加强学风建戒
加强学风建设
目小: 形成“勤学、善学、乐学” 的良好学风
形成“勤学、善学、乐学” 的良好学风
回顾过去 科目班平均分级名次区平均分 语文 86.80 91.68 数学 60.44 84.15 英语 6939 342436656 7783 政治 60.52 54.12 历史 5631 60.45 地理 51.22 5598 物理 30.92 43.37 化 4716 5292 生物 3500 41.30
回顾过去 科目 班平均分 级名次 区平均分 语文 86.80 3 91.68 数学 60.44 4 84.15 英语 69.39 2 77.83 政治 60.52 4 54.12 历史 56.31 3 60.45 地理 51.22 6 55.98 物理 30.92 6 43.37 化学 47.16 5 52.92 生物 35.00 6 41.30
c班前十名同学 T姓名班名次区名次 朱晓阳 谭家荣 123 1398 88 李锦华 1858 何淑仪 2148 侯晓琴 5 2582 梁俭梅 2608 张琼丹 陈玉莲 6789 2697 2789 黄燕捷 2830 梁佩兰 10 2897
班前十名同学 姓名 班名次 区名次 朱晓阳 1 1398 谭家荣 2 1788 李锦华 3 1858 何淑仪 4 2148 侯晓琴 5 2582 粱俭梅 6 2608 张琼丹 7 2697 陈玉莲 8 2789 黄燕捷 9 2830 梁佩兰 10 2897
分析现状 班级“学风”方面存在的主要问 题 1、班级学习环境差。教室中午、课间和其 他休息时间,学生喜欢吵闹,声音嘈杂 2、学习习惯差。早读无精神;晚修时间 及清课,不能自主安排学习任务;课堂不 发言,讲小话;学习有疑问,不是积极请 教老师、同学,而是随便放过
班级“学风”方面存在的主要问 题 １、班级学习环境差。教室中午、课间和其 他休息时间，学生喜欢吵闹，声音嘈杂。 ２、学习习惯差。早读无精神；晚修时间 及清课，不能自主安排学习任务；课堂不 发言，讲小话；学习有疑问，不是积极请 教老师、同学，而是随便放过。 分析现状