认识培训与培训师 “未来惟一持久的优势是,比你的竞争对 手学习得更快。”这是美国管理大师彼 得·圣吉对企业领导人的忠言(L>C)。 人力资本需要培训才能增值,离开了 培训只能是不断折旧、贬值。不仅普通员 工是如此,企业的管理者更是这样 本科学历折旧:2年 硕士学历折旧:3年 ·博士学历折旧:5年
“未来惟一持久的优势是，比你的竞争对 手学习得更快。”这是美国管理大师彼 得·圣吉对企业领导人的忠言(L>C)。 人力资本需要培训才能增值，离开了 培训只能是不断折旧、贬值。不仅普通员 工是如此，企业的管理者更是这样。 本科学历折旧：2年 硕士学历折旧：3年 博士学历折旧：5年
认识培训与培训师 〉“培训师”应该具有咨询师一样解决实际问题的能力并 具有高超的授课技巧,现代意义上的培训从管理咨询产 业中分离并和咨询诊断一起成为管理学科重要内容。 〉如果说教育(学校教育)是劳动者成为人力资源的基础 条件,那么培训(职业培训)无疑是劳动者把所学的 “软性”知识硬化为市场能力的关键。企业培训师是 “布道师”兼学习组织者,通过培训使劳动者成为一个 能够不断适应环境变化的高素质人才,优秀的培训师就 是能够善于发现、挖掘劳动者的潜能,加强、固化劳动 者技能,提升、激励劳动者的创造能力 个人的潜能得到发挥,价值得以提开。,但它却能使每 丶培训虽不能保证每个员工都能成为经理
“培训师”应该具有咨询师一样解决实际问题的能力并 具有高超的授课技巧，现代意义上的培训从管理咨询产 业中分离并和咨询诊断一起成为管理学科重要内容。 如果说教育（学校教育）是劳动者成为人力资源的基础 条件，那么培训（职业培训）无疑是劳动者把所学的 “软性”知识硬化为市场能力的关键。企业培训师是 “布道师”兼学习组织者，通过培训使劳动者成为一个 能够不断适应环境变化的高素质人才，优秀的培训师就 是能够善于发现、挖掘劳动者的潜能，加强、固化劳动 者技能，提升、激励劳动者的创造能力。 培训虽不能保证每个员工都能成为经理，但它却能使每 个人的潜能得到发挥，价值得以提升
认识培训与培训师 通过院校教育炼岀一块好钢,通过职业培 训磨岀一把好刀。美国管理大师彼得·德鲁克提 出过一个响亮的口号:“培训,培训,再培 训。”中国从未完全工业化的社会要跨跃式地 步人“信息时代”和“知识社会”的时代要求 使中国培训业和培训师的前景无可限量。作为 “播火”的前行者,期待优秀的职业培训师为 中国的现代化建设做出独特的历史性贡献
通过院校教育炼出一块好钢，通过职业培 训磨出一把好刀。美国管理大师彼得·德鲁克提 出过一个响亮的口号：“培训，培训，再培 训。”中国从未完全工业化的社会要跨跃式地 步人“信息时代”和“知识社会”的时代要求， 使中国培训业和培训师的前景无可限量。作为 “播火”的前行者，期待优秀的职业培训师为 中国的现代化建设做出独特的历史性贡献
培训师的一个基础与三大技能 演说能力 洞察能力 控场能力 专业知识
专业知识 演说能力 洞察能力 控场能力
职业培训作用的环节 企业 企业 绩效 人力 发展 战略 资源 可持续发展核心竞争能力/优势 技能》《知识>态度 培训
企业 战略 企业 发展 人力 资源 绩效 可持续发展 核心竞争能力/优势 技能 知识 态度 培训