●000●00● 《仪器分析和物理化学实验(上)》 实验指导课 (化学系) 雷杰 jieleiafudan.edu.cn Tel:65642796-802: Office:化学楼332 Experimental Center for Chemical education, FDU 化学教学实验中心
成人与继续教育学院 职 业 教 育 学 院 Experimental Center for Chemical education, FDU 化学教学实验中心 博博 学学 而而 笃笃 志志 切切 问问 而而 近近 思思 《仪器分析和物理化学实验（上）》 实验指导课 (化学系） 雷 杰 jielei@fudan.edu.cn Tel: 65642796-802 ；Office: 化学楼332
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成人与继续教育学院 职 业 教 育 学 院 Experimental Center for Chemical education, FDU 化学教学实验中心 博博 学学 而而 笃笃 志志 切切 问问 而而 近近 思思
●000●00● >主要内容 、课程特点(重要性、与之前实验异同); 二、主要内容(教村、教学形式、实验宣永件); 验课要求(预习、实验、报告等) 四、自带样品要求; 五、开放性实验; 六、实验成绩; 七、网上资源。 Experimental Center for Chemical education, FDU 化学教学实验中心
成人与继续教育学院 职 业 教 育 学 院 Experimental Center for Chemical education, FDU 化学教学实验中心 博博 学学 而而 笃笃 志志 切切 问问 而而 近近 思思 ➢主要内容： 一、课程特点（重要性、与之前实验异同）； 二、主要内容（教材、教学形式、实验室条件等）； 三、实验课要求（预习、实验、报告等）； 四、自带样品要求； 五、开放性实验； 六、实验成绩； 七、网上资源
●000●00● 课程特点 仪器分析在分析化学中的地位 20世纪初,“一门技术”→“一门科学” √20世纪40年代,化学分析为主→仪器分析为主; √20世纪70年代起,多学科交叉渗透 仪器分析实验在仪器分析中的作用 √理论指导实验、实验验证和发展理论 √科学作风、独立的工作能力、团队合作精神等 √实验方案的设计、实验操作和技能、实验数据的处理和谱图解析、 实验结果的表述等 “数据提供者”、“问题解决者” Experimental Center for Chemical education, FDU 化学教学实验中心
成人与继续教育学院 职 业 教 育 学 院 Experimental Center for Chemical education, FDU 化学教学实验中心 博博 学学 而而 笃笃 志志 切切 问问 而而 近近 思思 仪器分析在分析化学中的地位 ✓ 20世纪初， “一门技术” → “一门科学”； ✓ 20世纪40年代，化学分析为主 → 仪器分析为主； ✓ 20世纪70年代起，多学科交叉渗透…… 仪器分析实验在仪器分析中的作用 ✓ 理论指导实验、实验验证和发展理论 ✓ 科学作风、独立的工作能力、团队合作精神等 ✓ 实验方案的设计、实验操作和技能、实验数据的处理和谱图解析、 实验结果的表述等 ✓ “数据提供者” 、 “问题解决者” 一、课程特点
●000●00● 实验安排、教学形式等 实验时间:上午:8:00~11:35;下午:13:30 总共9个实验(第117周);鼓励大家根据个人需要在第17周的空闲 时间补做没有安排到的实验,需要提前四个人一组跟带教老师预约、 安排时间。 学生四人一组轮换(详见实验安排表); 每个教师带教1-2个实验,讨论形式授课口头表达, presentation; 尽快适应教师。 Experimental Center for Chemical education, FDU 化学教学实验中心
成人与继续教育学院 职 业 教 育 学 院 Experimental Center for Chemical education, FDU 化学教学实验中心 博博 学学 而而 笃笃 志志 切切 问问 而而 近近 思思 实验安排、教学形式等 • 实验时间：上午：8: 00 ~ 11: 35；下午：13: 30 ~ • 总共9个实验（第1~17周）；鼓励大家根据个人需要在第17周的空闲 时间补做没有安排到的实验，需要提前四个人一组跟带教老师预约、 安排时间。 • 学生四人一组轮换（详见实验安排表）； • 每个教师带教1~2个实验，讨论形式授课(口头表达，presentation)； • 尽快适应教师