微课程应用的思考与实践（周飞）

微课程应用的思考与实践 上海市持级教师周飞

微课程应用的思考与实践

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知识传授:在 俦統课 联吸收:在教室外 缺点:整齐划 缺点:缺乏学习支持 无法关注个体。 无法克服难点

知识吸收： 在教室外 缺点：缺乏学习支持， 无法克服难点。 知识传授 ：在教室内 缺点：整齐划一， 无法关注个体。 传统课堂

翻转课堂 知识传授:在教室外知识吸收:在教室内

翻转课堂 知识传授 ：在教室外 知识吸收： 在教室内

翻转课堂(光学后最以学定兼) 课内 吸收 内化 信息 传递 课外