石河子大学课程教案 学年学期 2017-2018学年第二学期 教师姓名 龚立娇 课程名称 电气2015(1-2) 电力电子技术(Z105236) 授课班级 电气2015(3-5) 绿7-505 授课时间 第4周周三3-4节 授课地点 第4周周五3-4节 绿7-505 章节名称 器件-晶闸管特性实验 一、实验目的 课堂教学 1.观察晶闸管的结构，掌握正确的晶闸管的简易测试方法。 目的 2.验证晶闸管的导通条件及关断方法。 1.鉴别晶闸管的好坏： 教学内容 及时间分配 2.晶闸管的导通条件测试： 3.晶闸管的关断方法的测试。 重点、难点 以及对策 掌握晶闸管正常工作时的特性。 教学方法 和手段 作业、思考 1.晶闸管导通条件是什么？试说明控制极的作用。 题 2.试述关断晶闸管的方法。 课后记 说明：按每次课(2学时)编写，每次授课前上传至网络教学平台。 6
6 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2017-2018 学年第二学期 教师姓名 龚立娇 课程名称 电力电子技术（Z105236） 授课班级 电气 2015(1-2) 电气 2015(3-5) 授课时间 第 4 周 周三 3-4 节 授课地点 绿 7-505 第 4 周 周五 3-4 节 绿 7-505 章节名称 器件-晶闸管特性实验 课堂教学 目的 一、实验目的 1．观察晶闸管的结构，掌握正确的晶闸管的简易测试方法。 2．验证晶闸管的导通条件及关断方法。 教学内容 及时间分配 1．鉴别晶闸管的好坏； 2．晶闸管的导通条件测试； 3．晶闸管的关断方法的测试。 重点、难点 以及对策 掌握晶闸管正常工作时的特性。 教学方法 和手段 作业、思考 题 1．晶闸管导通条件是什么？试说明控制极的作用。 2．试述关断晶闸管的方法。 课后记 说明：按每次课（2 学时）编写，每次授课前上传至网络教学平台
石河子大学课程教案 学年学期 2017-2018学年第二学期 教师姓名 龚立娇 课程名称 电气2015(1-2) 电力电子技术(Z105236) 授课班级 电气2015(3-5) 绿3-204 授课时间 第5周周一3-4节 授课地点 第5周周二7-8节 绿3-204 章节名称 第9章器件应用共性问题：驱动、保护 课堂教学 使学生了解电力电子器件驱动电路、保护电路的功能（任务）和类型，理 目的 解晶闸管的触发电路要求及典型电路，理解电流驱动型和电压驱动型器件 的驱动电路要求及典型电路 第9章器件应用共性问题 9.1电力电子器件的驱动 1.电力电子器件的驱动概述（讲清楚驱动电路的任务、总体要求和类型） 2.晶闸管的触发电路（结合晶闸管的工作原理电路） 教学内容 3。典型全控型器件的驱动电路（分电流驱动型器件和电压驱动型器件讲 及时间分配 解) 9.2电力电子器件的保护 1.过电压的产生及过电压保护（过电压的典型保护原理电路） 2.过电流保护（过电流保护措施及配置位置图） 3.缓冲电路（对照du/dt抑制电路、di/dt抑制电路分析记忆） 【教学重点】： 重点、难点 1. 晶闸管的触发电路的工作原理及其应用技术 以及对策 2.过电压保护、过电流保护及缓冲电路 【教学难点及解决方法】： 1.常用缓冲电路及工作波形（学习模块化的电路分析思想） 教学方法： 1.类比分析：以晶闸管(SC)为典型器件，逐渐深入分析其他类型器件 教学方法 的驱动电路和保护电路。 2.举例分析：以晶闸管(SCR)和绝缘栅双极型晶体管为例介绍器件的驱 和手段 动与保护 教学设计： 采用启发式教学，以归纳整理为主，理清知识点，结合多媒体 作业、思考 思考题：9-1、9-2，下次课提问 题 作业题：9-3 课后记 说明：按每次课(2学时)编写，每次授课前上传至网络教学平台
7 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2017-2018 学年第二学期 教师姓名 龚立娇 课程名称 电力电子技术（Z105236） 授课班级 电气 2015(1-2) 电气 2015(3-5) 授课时间 第 5 周 周一 3-4 节 授课地点 绿 3-204 第 5 周 周二 7-8 节 绿 3-204 章节名称 第 9 章 器件应用共性问题：驱动、保护 课堂教学 目的 使学生了解电力电子器件驱动电路、保护电路的功能（任务）和类型，理 解晶闸管的触发电路要求及典型电路，理解电流驱动型和电压驱动型器件 的驱动电路要求及典型电路 教学内容 及时间分配 第 9 章 器件应用共性问题 9．1 电力电子器件的驱动 1．电力电子器件的驱动概述（讲清楚驱动电路的任务、总体要求和类型） 2．晶闸管的触发电路（结合晶闸管的工作原理电路） 3．典型全控型器件的驱动电路（分电流驱动型器件和电压驱动型器件讲 解） 9．2 电力电子器件的保护 1．过电压的产生及过电压保护（过电压的典型保护原理电路） 2．过电流保护（过电流保护措施及配置位置图） 3．缓冲电路（对照 du/dt 抑制电路、 di/dt 抑制电路分析记忆） 重点、难点 以及对策 【教学重点】： 1．晶闸管的触发电路的工作原理及其应用技术 2．过电压保护、过电流保护及缓冲电路 【教学难点及解决方法】： 1．常用缓冲电路及工作波形（学习模块化的电路分析思想） 教学方法 和手段 教学方法： 1．类比分析：以晶闸管（SCR）为典型器件，逐渐深入分析其他类型器件 的驱动电路和保护电路。 2．举例分析：以晶闸管（SCR）和绝缘栅双极型晶体管为例介绍器件的驱 动与保护 教学设计： 采用启发式教学，以归纳整理为主，理清知识点，结合多媒体 作业、思考 题 思考题：9-1、9-2，下次课提问 作业题：9-3 课后记 说明：按每次课（2 学时）编写，每次授课前上传至网络教学平台