“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 卫生部“十二五”规划教材 全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材 全国高等学校教材 供基础、临床、预防、口腔医学类专业用 药理学 Pharmacology 第8版 主编杨宝峰 副主编苏定冯 3 83335353883538333 33338
香 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 卫生部“十二五”规划教材 全国高等医药教材建设研究会“斗二五”规划教材 全国高等学校教材 供基础、临床、预防、口腔医学类专业用 药理学 Pharmacology 第8版 主编杨宝峰 副主编苏定冯 编者（以姓氏笔画为序） 叶莱英（北京协和医学院） 陈红专（上海交通大学） 乔国芬（哈尔滨医科大学） 陈建国（华中科技大学） 任雷鸣（河北医科大学） 罗大力（肯都医科大学） 苏定冯（第二军医大学〉 周黎明（四川大学） 李俊（安徽医科大学） 胡刚（南京医科大学） 李学军（北京大学） 胡长平（中南大学） 李晓辉（第三军医大学） 娄建石（天津医科大学） 杨世杰（吉林大学） 黄志力（复旦大学） 杨宝峰（哈尔滨医科大学） 减伟进（西安交通大学） 吴希美（浙江大学】 颜光美（中山大学） 张岫美（山东大学） 魏敏杰（中国医科大学） 学术秘书龚冬梅（哈尔滨医科大学） 007039 人民卫建出版就
图书在版编目(CP)数据 药理学/杨宝峰主编.一8版.一北京：人民卫生出版社， 2013 1SBN978-7-117-16975-2 1.①药.Ⅱ.①杨. Ⅲ.①药理学-医学院校-教 材V.①R96 中国版本图书馆CIP数据核字(2013)第049707号 人卫杜官网www,pmph,com出版物查询，在线购书 人卫医学网www.ipmph,.com医学考试辅导，医学数 医学教育资 版权所有，侵权必究！ 药理学 第8版 主，编：杨宝峰 出版发行：人民卫生出版社（中继线010-59780011） 地址：北京市朝阳区潘家园南里19号 邮编：100021 E-mail:pmph@pmph.com 购书热线：010-59787592010-59787584010-65264830 印 刷：北京金盾印刷厂 经 销：新华书店 本：850×11681/16 印张：32 数：881千字 次：1979年9月第1版 2013年3月第8版 2013年3月第8版第1次印刷（总第65次印刷） 标准书号：ISBN978-7-117-16975-2R·16976 定价：65.00元 打击盗版举报电话：010-59787491E-mail:VQ@pmph.com (凡属印装质量问题请与本社市场营销中心联系退换)
全国高等学校五年制本科临床医学专业 第八轮 规划教材修订说明 全国高等学校五年制本科临床医学专业卫生部规划教材自1978年第一轮出版至今已有 35年的历史。几十年来，在教育部、卫生部的领导和支持下，以裘法祖、吴阶平，吴孟超、陈灏珠 等院士为代表的我国儿代德高望重，有丰富的临床和教学经验，有高度责任感和敬业精神的国 内外著名院士，专家、医学家、教育家参与了本套教材的创建和每一轮教材的修订工作，使我国 的五年制本科临床医学教材从无到有，从少到多，从多到精，不晰断丰富、完善与创新，形成了课程 门类齐全，学科系统优化、内容衔接合理，结构体系科学的由规划教材，配套教材，配套光盘，数 字出版，网络增值服务组成的立体化教材格局。这套教材为我国千百万医学生的培养和成才提 供了根本保障，为我国培养了一代又一代高水平、高素质的合格医学人才，为推动我国医疗卫生 事业的改革和发展做出了历史性巨大贡献，并通过教材的创新建设和高质量发展，推动了我国 高等医学本科教育的改革和发展，促进了我国医药学相关学科或领域的教材建设和教育发展。 走出了一条适合中国医药学教育和卫生事业发展实际的具有中国特色医药学教材建设和发展 的道路，创建了中国特色医药学教育教材建设模式。老一辈医学教育家和科学家们亲切地称这 套教材是中国医学教有的“干细胞”教材。 本套第八轮教材修订启动之时，正是全球医学教育百年反思之际，更是我国医疗卫生体制 改革和医学教育改革全方位深人推进之时，教育部、卫生部共同召开了全国医学教育改革工作 会议，启动了“5+3”为主体的临床医学教育综合改革，形成了以医改推动教改，教改服务医改的 历史发展格局。人民卫生出版社和全国高等医药教材建设研究会紧紧抓住医学教育综合改革 的历史发展机遇期，以全国高等学校五年制本科临床医学专业第八轮规划教材全面启动为契 机，以规划教材创新建设，全面推进国家级规划教材建设工作，服务于医改和教改。 第八轮教材的修订原则是积极贯彻落实教育部，卫生部关于实施临床医学教育综合改革的 意见，努力优化人才培养结构，坚持以需求为导向，构建发展以“5+3”模式为主体的临床医学人 才培养体系：改革课程体系，教学内容，教学方法和评价考核办法：将医德教育贯穿于医学教育 的全过程，强化临床实我教学，采取多种措施，切实落实好“早临床，多临床，反复临床”的要求。 提高医学生的临床实践能力。 在全国医学教育综合改革精神鼓舞下和老一辈医学家奉献精神的感召下，全国一大批临床 教学，科研、医疗第一线的中青年专家，学者、教授继承和发扬了老一辈的优秀传统，以严谨治学 的科学态度和无私奉献的敬业精神，积极参与第八轮教材的修订和建设工作，紧密结合五年制 临床医学专业培养目标，高等医学教有教学改革的需要和医药卫生行业人才的需求，借鉴国内 外医学教育教学的经验和成果，不断创新编写思路和编写模式，不断完善表现形式和内容，不断 提升编写水平和质量，已逐渐将每一部教材打造成了学科精品教材，使第八轮全套教材更加成 熟，完善和科学，从而构建了适合“5+3”为主体的医学教育综合改革需要和卓越临床医师培养酒 求的教材体系，推动了适合中国国情的五年制本科临床医学专业课程体系的建设。 3
本次修订和编写特点如下： 1.教材编写修订工作是在教育部卫生部的领导和支持下，按照“"5+3”为主体的临床医学 教育综合改革的时间表、路线图和施工图进行顶层设计，由全国高等医药教材建设研究会规划， 全国临床医学专业教材评审委员会审定，院士，专家把关，全国各医学院校知名专家、教授编写 人民卫生出版社高质量精品出版。 2.教材编写修订工作是根据教育部培养目标、卫生部行业要求，社会用人需求，在全国进行 科学调研的基础上，借鉴国内外医学人才培养模式和教材建设经验，充分研究论证本专业人才 素质要求、学科体系构成、课程体系设计和教材体系规划后，科学进行的。 3.在全国广泛、深人调研的基础上，总结和汲取了前七轮教材的编写经验和成果，尤其是对 一些不足之处进行了大量的修改和完善，并在充分体现科学性、权威性的基础上，更考虑其全国 范围的代表性和适用性。 4.教材编写修订工作着力进行课程体系的优化改革和教材体系的建设创新 一科学整合 课程，淡化学科意识、实现整体优化、注重系统科学、保证点面结合。继续坚持“三基、五性、三特 定”的教材编写原则，以确保教材质量。 5为配合教学改革的需要、减轻学生负担和体现“干细胞”教材特色，全套教材精炼文字 压缩字数，注重提高内容质量，并根据学科需要，采用大16开国际开本、双色或彩色印刷，以提 高印装质量和可读性。同时，在每一页都增加了留白，便于学生记录和标记书中重点知识。 6为满足教学资源的多样化需求，实现教材系列化、立体化和数字化建设，大部分教材配有 配套教材和数字出版的教学资料，并实现了全套教材的网络增值服务，方便老师教学和学生自 主学习，实现了数字化资源共享。 第八轮教材共有53种，其中新增2种，即《医患沟通》和《肿瘤学概论》：更名1种，即《急诊 医学》更名为（急诊与灾难医学：合并2种，即《生物化学》与《医学分子生物学》合并为《生物 化学与分子生物学》。全套教材均为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材（除《肿瘤学 概论》外)和卫生部“十二五”规划教材，于2013年6月全部出版发行。 本套教材是在我国医学教育综合改革，构建“5+3”为主体的临床医学人才培养体系背景下 组织编写的，希望全国各广大院校在使用过程中能够多提供宝贵意见，反馈使用信息，以逐步修 改和完善教材内容，提高教材质量，为第九轮教材的修订工作建言献策。 4