第五元复习
题目作者、时体 代 内容主题 栽 诸葛 抒写自己做人、做学问、为人处理的经验与 《诫子亮东汉|信/感情,劝勉儿子勤学砺志,须从澹泊宁静中 书 书》 未年 下功夫,忌险躁。 《西湖袁宏 作者以“独抒性灵,不拘格套”的笔触,把 游记两道明代游西湖美景描绘得如诗如画,妩媚动人。用虚 则》文学家记笔写实,表现一种奇异的美,表达作者对西 湖的热爱。 本文借记叙东晋书法家王羲之的墨池遗迹, 说明了他的书法之所以能达到精妙的境界 《墨池曾巩北散取得卓越成就,并非出于“天成”,而是专 记》宋 文心勤学的结果,鼓励后学者,要有所成就必 须努力刻苦学习,要深造道德,尤其不可废 学。 《少年梁启 作者用对比手法,极力赞颂少年勇于改革的 中国说超中国/说精神,针砭老年人消极保守的思想,鼓励人 近代 们发愤图强,肩负起建设少年中国的重任, 表达作者殷切盼望祖国繁荣富强愿望
题目 作者、时 代 体 裁 内容主题 《诫子 书》 诸葛 亮·东汉 未年 书 信 抒写自己做人、做学问、为人处理的经验与 感情，劝勉儿子勤学砺志，须从澹泊宁静中 下功夫，忌险躁。 《西湖 游记两 则》 袁宏 道·明代 文学家 游 记 作者以“独抒性灵，不拘格套”的笔触，把 西湖美景描绘得如诗如画，妩媚动人。用虚 笔写实，表现一种奇异的美，表达作者对西 湖的热爱。 《墨池 记》 曾巩·北 宋 散 文 本文借记叙东晋书法家王羲之的墨池遗迹， 说明了他的书法之所以能达到精妙的境界， 取得卓越成就，并非出于“天成”，而是专 心勤学的结果，鼓励后学者，要有所成就必 须努力刻苦学习，要深造道德，尤其不可废 学。 《少年 中国说》 梁启 超·中国 近代 说 作者用对比手法，极力赞颂少年勇于改革的 精神，针砭老年人消极保守的思想，鼓励人 们发愤图强，肩负起建设少年中国的重任， 表达作者殷切盼望祖国繁荣富强愿望
给下列加色字音 澹泊淫慢保叔塔黛颊 绫勒弥漫纨岚春荀 羲娱徜徉肆恣楹联 恶瘠牛怯懦翘惶 鹰隼矞硎履
澹泊 淫慢 保叔塔 黛 颊 绫 勒 弥漫 纨 岚 舂 荀 羲 娱 徜徉 肆恣 楹联 恶 瘠牛 怯懦 翘 惶 鹰 隼 矞 硎 履
加点词、加俟词的恳 夫君子之行静以修身,俭以养德 非澹泊无以明志非宁静无以致远 非学无以广才,非志无以成学 淫慢则不能励精,险躁则不能治性 年与时驰,意与日去 悲守穷庐,将复何及
夫君子之行 静以修身，俭以养德 非澹泊无以明志 非宁静无以致远 非学无以广才，非志无以成学 淫慢则不能励精，险躁则不能治性 年与时驰，意与日去 悲守穷庐，将复何及
从武林门而西望保叔塔突兀层崖中 即棹小舟入湖已不觉且酣神醉 此时欲下一语描写不得余游西湖始此 西湖最盛,为春为月为朝烟,为夕岚 今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,相次而发 尤为奇观石篑数为余言竟不忍去湖上 艳冶极矣湖光染翠之工,山岚设色之妙 皆在朝日始出,夕春未下,始极其浓媚
从武林门而西 望保叔塔突兀层崖中 即棹小舟入湖 已不觉目酣神醉 此时欲下一语描写不得 余游西湖始此 西湖最盛，为春为月 为朝烟，为夕岚 今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，相次而发 尤为奇观 石篑数为余言 竟不忍去湖上 艳冶极矣 湖光染翠之工，山岚设色之妙 皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚