2019版矿物加工工程本科专业培养方案 一、专业简介 本专业前身为1959年成立的衡阳矿冶工程学院放射性选矿专业，2005年开设矿物资源工程专业 (矿物加工方向)，2010年开始按矿物加工工程专业招生。本专业同矿物资源工程专业一起拥有“矿 业工程”一级学科博士点以及“矿业工程”一级学科博士后科研流动站，拥有核工业部溶浸采矿重点 实验室、铀矿治生物技术国防重点学科实验室、湖南省铀矿治工程技术研究中心、核资源与环境大学 生创新训练中心（省级）和地矿类专业校企合作人才培养示范基地（省级），在铀矿治领域拥有明显 的学科特色和行业优势，为我国铀矿治、金属及非金属选矿行业培养了一大批高级工程技术人才。 二、培养目标 本专业培养适应我国社会经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的人文科学、 自然科学和工程技术的基础知识，掌握矿物加工、湿法治金等相关的基本理论、专业知识、基本技能 及专业发展动态，具备金属（含铀）、非金属分选加工及二次资源综合利用基础知识和专业技能，能 在科研院所、工程公司、选矿厂、设备制造企业、管理部门从事矿物加工工程相关领域的工程设计与 施工、科研开发、工业生产及技术管理等工作，培养重德行、乐奉献、厚基础、强能力、高素质，具 有创新精神、国际视野和较强实践能力的高级专门人才。 预期五年以上的毕业生： 目标1：具有强烈的爱国敬业精神、高度的社会责任感、良好的人文素养和职业道德，能够在矿物 加工实践中自觉履行责任： 目标2：具备矿物加工工程师的专业素养和实践能力，能够在矿物加工工程及相关领域进行工程问 题的研究、开发、设计及工程项目管理等工作，具有创新意识： 目标3：具有良好的科学分析和总结凝练能力，能够运用专业背景知识对专业工程实践和复杂工程 问题进行分析，提出解决方案： 目标4：具有良好的社会交往能力、领导和协调团队工作能力，具备一定的国际视野，能够在跨文 化背景下进行沟通和交流：
2019 版矿物加工工程本科专业培养方案 一、专业简介 本专业前身为 1959 年成立的衡阳矿冶工程学院放射性选矿专业，2005 年开设矿物资源工程专业 （矿物加工方向），2010 年开始按矿物加工工程专业招生。本专业同矿物资源工程专业一起拥有“矿 业工程”一级学科博士点以及“矿业工程”一级学科博士后科研流动站，拥有核工业部溶浸采矿重点 实验室、铀矿冶生物技术国防重点学科实验室、湖南省铀矿冶工程技术研究中心、核资源与环境大学 生创新训练中心（省级）和地矿类专业校企合作人才培养示范基地（省级），在铀矿冶领域拥有明显 的学科特色和行业优势，为我国铀矿冶、金属及非金属选矿行业培养了一大批高级工程技术人才。 二、培养目标 本专业培养适应我国社会经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的人文科学、 自然科学和工程技术的基础知识，掌握矿物加工、湿法冶金等相关的基本理论、专业知识、基本技能 及专业发展动态，具备金属（含铀）、非金属分选加工及二次资源综合利用基础知识和专业技能，能 在科研院所、工程公司、选矿厂、设备制造企业、管理部门从事矿物加工工程相关领域的工程设计与 施工、科研开发、工业生产及技术管理等工作，培养重德行、乐奉献、厚基础、强能力、高素质，具 有创新精神、国际视野和较强实践能力的高级专门人才。 预期五年以上的毕业生： 目标 1：具有强烈的爱国敬业精神、高度的社会责任感、良好的人文素养和职业道德，能够在矿物 加工实践中自觉履行责任； 目标 2：具备矿物加工工程师的专业素养和实践能力，能够在矿物加工工程及相关领域进行工程问 题的研究、开发、设计及工程项目管理等工作，具有创新意识； 目标 3：具有良好的科学分析和总结凝练能力，能够运用专业背景知识对专业工程实践和复杂工程 问题进行分析，提出解决方案； 目标 4：具有良好的社会交往能力、领导和协调团队工作能力，具备一定的国际视野，能够在跨文 化背景下进行沟通和交流；
目标5：能够自主学习，持续更新核心知识，适时掌握新技术，应对科技发展的挑战，具有创新精 神和创业意识，具备一定的创新创业能力，不断适应职业发展。 三、培养要求 本专业学生主要学习数学、物理、化学、力学、计算机等基础知识和矿物加工、湿法治金、溶浸 采矿等方面的专业知识，接受矿物加工工程专业相关的实验技能、科学研究、工程设计与实践、生产 管理等方面的基本训练，掌握综合运用所学理论知识，从事本专业领域生产实际中的规划、设计、研 发、生产、施工、管理等方面工作的基本能力。 (一)本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求： 1.知识要求 ①具有良好的政治、语言、文学、环境、经济、管理、法学等人文社科知识，满足沟通、团队协 作与管理需要。 ②掌握矿物加工专业所需的数学、物理、化学、力学等自然科学类基础知识。 ③掌握矿物加工专业所需的工程力学、电工电子技术、计算机与信息技术、机械设计、工程制图 等工程科学基础知识。 ④掌握矿物加工专业所需的物理化学、矿物岩石学、分析测试技术、化工原理等专业基础知识。 ⑤掌握矿物加工专业所需的浮选、物理分选、粉体工程、矿物加工工程设计、试验研究方法、浮 选药剂的化学原理、湿法治金、溶浸采铀、铀水治工艺学、矿山污染治理技术等专业知识，并了解相 关领域科学的发展现状和趋势。 2.能力要求 ①能够运用所学基础理论和专业知识，完成矿物加工工艺流程设计与优化，具有一定的工程设计 与工程实践能力： ②具有良好的表达、沟通、交流能力，能灵活适应不断变化的工作环境，善于团队协作，具有 定的跨文化环境下的交流、竞争与合作能力： ③具有较强的创新意识和进行技术革新与新技术、新工艺、新设备研究开发的创新能力： ④具有技术经济分析与组织生产管理能力，能综合运用所学知识分析解决实际问题，应对生产管 理工程突发事件： ⑤了解国内外矿物加工工程领域的理论前沿及发展动态，能跟其他国家的人进行交流与合作，能 熟练查阅相关领域的科研文献，具备一定的国际竞争力： ⑥熟悉国家关于矿物加工工程专业安全、生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的政策和法
目标 5：能够自主学习，持续更新核心知识，适时掌握新技术，应对科技发展的挑战，具有创新精 神和创业意识，具备一定的创新创业能力，不断适应职业发展。 三、培养要求 本专业学生主要学习数学、物理、化学、力学、计算机等基础知识和矿物加工、湿法冶金、溶浸 采矿等方面的专业知识，接受矿物加工工程专业相关的实验技能、科学研究、工程设计与实践、生产 管理等方面的基本训练，掌握综合运用所学理论知识，从事本专业领域生产实际中的规划、设计、研 发、生产、施工、管理等方面工作的基本能力。 （一）本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求： 1.知识要求 ①具有良好的政治、语言、文学、环境、经济、管理、法学等人文社科知识，满足沟通、团队协 作与管理需要。 ②掌握矿物加工专业所需的数学、物理、化学、力学等自然科学类基础知识。 ③掌握矿物加工专业所需的工程力学、电工电子技术、计算机与信息技术、机械设计、工程制图 等工程科学基础知识。 ④掌握矿物加工专业所需的物理化学、矿物岩石学、分析测试技术、化工原理等专业基础知识。 ⑤掌握矿物加工专业所需的浮选、物理分选、粉体工程、矿物加工工程设计、试验研究方法、浮 选药剂的化学原理、湿法冶金、溶浸采铀、铀水冶工艺学、矿山污染治理技术等专业知识，并了解相 关领域科学的发展现状和趋势。 2. 能力要求 ①能够运用所学基础理论和专业知识，完成矿物加工工艺流程设计与优化，具有一定的工程设计 与工程实践能力； ②具有良好的表达、沟通、交流能力，能灵活适应不断变化的工作环境，善于团队协作，具有一 定的跨文化环境下的交流、竞争与合作能力； ③具有较强的创新意识和进行技术革新与新技术、新工艺、新设备研究开发的创新能力； ④具有技术经济分析与组织生产管理能力，能综合运用所学知识分析解决实际问题，应对生产管 理工程突发事件； ⑤了解国内外矿物加工工程领域的理论前沿及发展动态，能跟其他国家的人进行交流与合作，能 熟练查阅相关领域的科研文献，具备一定的国际竞争力； ⑥熟悉国家关于矿物加工工程专业安全、生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的政策和法
律，具有良好的产品质量、矿区环境、职业健康、生产安全及服务意识。 3.素质要求 ①具有良好的职业道德、强烈的爱国敏业精神、社会责任感和较高人文科学素养： ②具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会发展的能力： ③具有良好的身体素质和心理调整能力。 (仁)本专业对学生的毕业要求具体内容如下： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 2问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析 复杂工程问题，以获得有效结论。 3设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元 (部件)或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及 环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释 数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和 信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决 方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展 的影响。 8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和 规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计 文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交 流。 11项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力： 四、主干学科
律，具有良好的产品质量、矿区环境、职业健康、生产安全及服务意识。 3.素质要求 ①具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和较高人文科学素养； ②具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会发展的能力； ③具有良好的身体素质和心理调整能力。 (二)本专业对学生的毕业要求具体内容如下： 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析 复杂工程问题，以获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元 （部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及 环境等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释 数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和 信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决 方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展 的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和 规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计 文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交 流。 11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法， 并能在多学科环境中应用。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 四、主干学科
矿业工程 五、核心知识领域与专业核心课程 (一)核心知识领域：工艺矿物学、矿物分析测试技术、矿物粉碎、磁电重浮分离、尾矿处理 试验研究方法、矿业经济管理、铀矿选治等。 (二)专业核心课程：工程制图、机械设计基础、流体力学、矿物岩石学、分析测试技术、物理 化学、碎磨与浮选、磁重分选、选矿厂设计、铀水治工艺学、溶浸采铀、矿物加工试验研究方法、矿 业经济与管理等。 六、主要实践性教学环节与主要专业实验 (一)主要实践性教学环节：金工实训、电工电子实训、矿加认识实习、矿加生产实习、矿加毕 业实习、选矿厂课程设计、铀水治工艺学课程设计、机械设计基础课程设计、矿加毕业设计（论文） (二)主要专业实验：矿物加工专业实验、溶浸采铀与水治实验等。 七、学制与学位 学制：标准学制为4年，学习年限为38年 学业学分：学业学分172学分，第二课堂学分10学分 授予学位：工学学士 八、各类课程学分学时分配表 课程性质 课程属性 学分 占学分比列 教学学时 占课程学时比例 公共基础课平台 必修 33 19.19 592 26.15 公共基础课平台 选修 8 4.65 128 5.65 学科基础课平台 必修 36.5 21.22 624 27.56 学科基础课平台 选修 20.5 11.92 328 14.49 专业课平台 必修 17 9.88 2388 12.72 专业课平台 选修 18 10.47 304 13.43 集中性实践环节 必修 39 22.67 总计 172 100 2264 100 九、各平台课程设置与学分
矿业工程 五、核心知识领域与专业核心课程 （一）核心知识领域：工艺矿物学、矿物分析测试技术、矿物粉碎、磁电重浮分离、尾矿处理、 试验研究方法、矿业经济管理、铀矿选冶等。 （二）专业核心课程：工程制图、机械设计基础、流体力学、矿物岩石学、分析测试技术、物理 化学、碎磨与浮选、磁重分选、选矿厂设计、铀水冶工艺学、溶浸采铀、矿物加工试验研究方法、矿 业经济与管理等。 六、主要实践性教学环节与主要专业实验 （一）主要实践性教学环节：金工实训、电工电子实训、矿加认识实习、矿加生产实习、矿加毕 业实习、选矿厂课程设计、铀水冶工艺学课程设计、机械设计基础课程设计、矿加毕业设计（论文） 等。 （二）主要专业实验：矿物加工专业实验、溶浸采铀与水冶实验等。 七、学制与学位 学 制：标准学制为 4 年，学习年限为 3-8 年 学业学分：学业学分 172 学分，第二课堂学分 10 学分 授予学位：工学学士 八、各类课程学分学时分配表 课程性质 课程属性 学分 占学分比列 教学学时 占课程学时比例 公共基础课平台 必修 33 19.19 592 26.15 公共基础课平台 选修 8 4.65 128 5.65 学科基础课平台 必修 36.5 21.22 624 27.56 学科基础课平台 选修 20.5 11.92 328 14.49 专业课平台 必修 17 9.88 288 12.72 专业课平台 选修 18 10.47 304 13.43 集中性实践环节 必修 39 22.67 总计 172 100 2264 100 九、各平台课程设置与学分
(一)公共基础必修课平台 里程编号 课程名称 考核 学分 总学时 讲课 实验 实哦 学期 责任单位 备注 大学计算机 000 十算机基础教面 Collegiate 考试 4 16 110 展与就业指 Developmen 考查 0 6 0 1 创新创业基础教 510 Emolovment Guidance fo College students 大学体育】 考查 28 基础体育教研 210 physica 英语A1 110 考试 8 48 h Al 形势与政策 510 考查 0.5 形势与政策教研 2 and Policy 中国近现代史 细要 5170000 老考查 3 40 0 1 中国近现代史纲 410 Conspectus 要教研室 Of Chinese Modern History 1800000 学体育2 310 考试 32 4 28 专项体育教矿 10002g 大学英语2 大学英语第一教 210 老试 3 0 English B2 思想道德修养 与法律基础 Education o 思想道德修养与 170000 Ideology an 考试 3 48 40 310 法律基础教研 Morality an
（一） 公共基础必修课平台 课程编号 课程名称 考核 学分 总学时 讲课 实验 实践 学期 责任单位 备注 50500000 110 大学计算机 A Collegiate Computer A 考试 4 64 48 16 0 1 计算机基础教研 室 30500000 510 大学生职业发 展与就业指导 1Career Development and Employment Guidance for College students 考查 0 6 2 4 0 1 创新创业基础教 研室 51800000 210 大学体育 1 University physical education1 考查 1 32 4 28 0 1 基础体育教研 室 51600028 110 大学英语 A1 College English A1 考试 3 48 48 0 0 1 大学英语第一教 研室 51700000 510 形势与政策 1 Situation and Policy 考查 0.5 8 6 2 0 1 形势与政策教研 室 51700000 410 中国近现代史 纲要The Conspectus Of Chinese Modern History 考查 3 48 40 8 0 1 中国近现代史纲 要教研室 51800000 310 大学体育 2 University physical education2 考试 1 32 4 28 0 2 专项体育教研 室 51600028 210 大学英语 B2 College English B2 考试 3 48 48 0 0 2 大学英语第一教 研室 51700000 310 思想道德修养 与法律基础 Education of Ideology and Morality and Introduction to the Law 考试 3 48 40 8 0 2 思想道德修养与 法律基础教研 室