电台争 民 CNR 新版 8 牛 中日文侨 标准日本语 初级 下 人人有出质社
参加本书编写工作的人员如下： 中国 课程教材研究所 教授 张国强 果程教材研究所 教 张敏 课程教材研究所 副教授 刘粉丽 课程教材研究所 讲师 李家祥 课程教材研究所 讲师 原人民教育出版社编审张秉衡审阅了全书 <日本> 监修（按日语五十音顺排列） 甲斐睦朗 国立国语研究所所长 西尾珪子 社团法人国际日本语普及协会理事长 宫地裕 大阪大学名誉教授 编辑委员（按日语五十音顺排列） 小野秀樹 东京都立大学 加藤優子 社团法人国际日本语普及协会 門 山口大学 木村英樹 东京大学 麟声 大版府立大学 户田佐和 社团法人国际日本语普及协会 牧原功 群马大学 水野マ子 神户大学 水野義道 京都工艺纤维大学 森山卓郎 京都教育大学 山木紀套子 社团法人国际日本语普及协会 光村图书出版株式会社 紀伊萬年 常务董事企画总部长 林清 企画总部日本语科长 小原绿惠 企画总部日本语科 野村智子 企而总部日本语科 插图 橋本除 矢向優加 地图绘制 江才·マ以ブ 北京人教聚珍图文制作有限公司
新版序言 语言是人类所特有的用来表达思想、进行交流的重要工具。随着人类社会的持续进步，信 息产业的蓬物发展和经济全球化，人际交流领域不断扩大，人们对相互沟通、加深理解的期 盼日益强烈，对外语的学习也更加重视。 人民教育出版社与（日本）光村图书出版株式会社从事的都是教材事业，双方也一向关注 语言教育类图书资源的开发。此次推出的《新版中日交流标准日本语》是对1988年问世的 《中日交流标准日本语》经过更新整合后完成的。新版陆续推出初级和中级，并计划配备习题 集、语法手册等。 不懈追求产品的高质量，是我们两社重要的经营理念之一。本书的旧版与新版，时间跨 度长达17年。岁月的客观检验，为修订工作既提出了要求，也提供了充分的依据。在重新审 视全书内容与结构的基础上，新版在选材方面充分反映了时代的发展，充实并完善了学习项 目的系统性；增加了人门单元，对日语的发音、文字、声调、语调等做了详尽的讲解。 为了保证书稿质量，日方的专家、学者承担了主要修订编写任务，中方负责审定、译配 中文并出版。双方竭诚合作，对全套教材进行了反复研讨和修改。从中国人学习日语的角度出 发，帮助读者系统又不困难地学到标准、纯正和自然的现代日本语；特别注重实际沟通和交 流的需要，致力于日语的实际应用：编人丰富的文化背景知识，以期扩大视野，增加学习兴 趣。可以说，读者使用修订后的新版，不仅能学到标准的现代日语，而且还可增进对日本社 会、文化的了解。同时，新版继续保持了与独立行政法人日本国际交流基金会以及财团法人 日本国际教育支援协会实施的日本语能力测试相当水平的对应。读者可以根据每册书后的模 拟试题，检验自己达到的日语能力水平。 在此，谨向中日双方参与本书修订、出版工作的全体人员致以诚挚的谢意。祝愿两社的 合作今后仍将不断取得新的成果。 独立行政法人日本国际交流基金会对本书的制作给子资助，在此一并致谢。 人民教育出版社 光村图书出版株式会社 社长韩绍祥 董事社长常田宽
本书内容与结构 本书内容与结构 1.本书内容 1.编写目的 《新版中日交流标准日本语初级上、下》（以下简称“本书”）是1988年出版的《中日 交流标准日本语初级上、下》（以下简称“旧版”）的修订本。旧版发行以来的日语教育以及 社会各方面的发展、变化。要求我们更新这套教材，以便更好地为21世纪的日语教育服务。 本书的使用对象主要是社会上自学日语的初学者，也可用于大学或其他开设日语的学校 2.编写原则 改进旧版的结构与内容，对学习项目的系统性做必要的完善和补充。 除了提供应有的语言知识以外，还致力于加深学习者对日本文化、社会背景等的理解 3.特点 (1)发音与文字 设“人门单元”，集中指导发音和文字。 (2)句型与语法 ●句型、语法项目参照“日本语能力测试”的4级~3级的出题标准列项，由易而难地按 系统、分阶段排列。（参照：Ⅶ.与“日本语能力测试”的对应） ●语法解释重视学习者母语的特性和类义形式的区分使用，在基础说明之外根据需要另 设“注意”和“参考” (3)词汇 ●词汇总数约为2900词，上册约1400词，下册约150词。 ●除各课的“生词表”之外，另设“关联词语”和“词语之泉”，以增强词汇的系统性和多 样性。 (4)文体 本书基本上采用了以“℃寸”“主寸”结尾的礼貌体，以展现标准、自然、优美的日语。 (⑤)汉字读音与译文 ●为便于学习者学习，给课文、讲解、练习中出现的所有日语汉字都注了假名。 ●基本课文的译文尽量反映原文的结构，应用课文的译文则不拘泥于原文而是根据会话 场景尽量译成自然、地道的汉语。课文中的译文登载在卷末附录，讲解中的例句也 并给出译文 (6)文化内容 尽量收集各个领域的题材，包括日本的语言习惯、风土人情、中日交流及中日社会状况 等，构成丰富多彩的文化内容。 (7)视觉效果 使用了丰富的插图和照片，营造出直观、愉悦的视觉效果。 ‖.本书结构 1.整体结构 上、下册各设6个“基本单元”，每个单元由4课构成。上册另设“人门单元
本书内容与结构 上册 入门单元，第1单元~第6单元第1课第24课 下册 第7单元~第12单元第25课~第48课 2.入门单元 进入基本单元学习之前，首先设置了重点学习发音和文字等日语基础知识的入门单元。 发音部分在五十音图的基础上学习元音和辅音。文字部分学习平假名和片假名的笔顺和由来 另外，通过具体示例学习声调和语调。 3.基本单元 (1)常用寒暄用语 用图文并茂的形式介绍日语中常用的寒暄语。 (2)出场人物介绍 主要出场人物是李秀丽、小野绿和森健太郎。他们都是广告代理公司一JC (JaDn-China)策划公司的职员，李秀朋在北京分公司，小野和森属于东京，总公司（参照：D,2 “出场人物介绍”)。应用课文的故事情节主要围绕这三个人展开，初级上册场景在日本，下 册移至中国 (3)单元结构 每个单元设定一个话题，单元内4课的应用课文都与此话题相关联，每个单元的内容相 对完整，各个单元之间的出场人物、故事情节也是一脉相承的。 (4)单元扉页 各个单元设置单元扉页，简单介绍本单元学习的4课内容。扉页上部是对整个单元的概 括介绍，下部用插图及简短的导语介绍各课应用课文的场景。（参照：Ⅲ，各课结构） (5)单元末 各单元末设置以下内容，供有兴趣的学习者选择使用。 ●阅读文：第3单元以后各个单元末编排1篇阅读文。阅读文主要运用本单元所学的项 目写成，以叙述的形式展开。并且，在同一页上登载中译文，以便学习者参照。 ●实用场景对话：用插图的形式介绍儿个场景的实用对话，同时附上译文，帮助学习者 理解其含义。 ●词语之泉：各个单元利用蝴蝶页，以大画面的形式按领域将词语分类。图内各种物品 标注数字，图外对应的数字处有其日语名称及汉语翻译。 ●日本风情：上册主要利用照片，下册主要利用插图等介绍日本的生活、社会等情况。 4.模拟试题 上、下册的卷末设有“日本语能力测试”的模拟试题。上、下册分别相当于4级和3级水 平，由于出题以本书的学习项目为基础，所以与“日本语能力测试”的基准并非完全一致。 5.附录 为了整理学习项日，在上、下册的卷末都设置了附录。附录内容包括：“课文译文”“练习 Ⅱ、模拟试题参考答案”“练习、模拟试题录音内容”“数、量词搭配使用表”“动词一览表” 句型、表达索引”“总词汇表”“关联词语范畴一览表”“专栏日语译文”“图画词典”等。 ●“总词汇表”中的动词以基本形的形式给出