产品设计1实验教学大纲： 一、本课程实验教学目的与要求： 本课程是工业设计专业的主干课程一一产品设计I课程的综合设计实践阶段。 它所要求的是结合课程设计的内容，运用实验设备和手段进行典型生活用品综合设计实 践的二维和三维的设计验证，以达到对课程深化理解的目的。 二、 实验项目与主要内容： 序 实验项目 号 名称 学时 主要内容 实验 类型 目的： 学习日用品设计的二维、三维设计表现方法。 方法： 运用手绘图，并结合草模等辅助设计表现手段，表现设计 的特征，以验证和传达设计的实体效果。 能运用不同类型设计表现手段进行表现。 准确表达设计意图和设计目标。 实验要求： (1)实体模型，根据所设计产品的特点，选择合适的模型材 料与制作方法（包括发泡材料切削成型、ABS热压成型、 雕刻机雕刻成型、快速原型、油泥模型、石膏模型、木材切 操 1 日用品综合设 削成型等)，制作产品的实体模型，以验证、传达与评价设 16 计实践 计效果。 作 性
产品设计 1 实验教学大纲： 一、本课程实验教学目的与要求： 本课程是工业设计专业的主干课程——产品设计Ⅰ课程的综合设计实践阶段。 它所要求的是结合课程设计的内容，运用实验设备和手段进行典型生活用品综合设计实 践的二维和三维的设计验证，以达到对课程深化理解的目的。 二、实验项目与主要内容： 序 号 实 验 项 目 名 称 学时 主 要 内 容 实验 类型 1 日用品综合设 计实践 16 目的： 学习日用品设计的二维、三维设计表现方法。 方法： 运用手绘图，并结合草模等辅助设计表现手段，表现设计 的特征，以验证和传达设计的实体效果。 能运用不同类型设计表现手段进行表现。 准确表达设计意图和设计目标。 实验要求： ⑴实体模型，根据所设计产品的特点，选择合适的模型材 料与制作方法（包括发泡材料切削成型、ABS 热压成型、 雕刻机雕刻成型、快速原型、油泥模型、石膏模型、木材切 削成型等），制作产品的实体模型，以验证、传达与评价设 计效果。 操 作 性
产品设计2实验教学大纲： 二、本课程实验教学目的与要求： 本课程是工业设计专业的主干课程一一产品设计Ⅱ课程的综合设计实践阶段。 它所要求的是结合课程设计的内容，运用实验设备和手段进行典型生活用品综合设计实 践的二维和三维的设计验证，以达到对课程深化理解的目的。 二、 实验项目与主要内容： 序 实验项目 号 名称 学时 主要内容 实验 类型 目的： 学习典型生活用品设计的二维、三维设计表现方法。 方法： 重点学习运用数字化设备并结合辅助手段表现所设计产品 的特征，并验证和传达设计的实际效果。 能运用不同类型设计表现手段进行表现。 准确表达设计意图和设计目标。 实验要求： (1)数字化模型，正确地掌握计算机技术进行设计的数字化 表现方法，强化表现能力：能运用不同类型软件进行表现， 准确表达设计意图和设计目标。 操 1 典型生活用品 16 作 综合设计实践 (②)实体模型，根据所设计产品的特点，选择合适的模型材 料与制作方法（包括发泡材料切削成型、ABS热压成型、 性 雕刻机雕刻成型、快速原型、油泥模型、石膏模型、木材切 削成型等)，制作产品的实体模型，以验证、传达与评价设 计效果
产品设计 2 实验教学大纲： 二、本课程实验教学目的与要求： 本课程是工业设计专业的主干课程——产品设计Ⅱ课程的综合设计实践阶段。 它所要求的是结合课程设计的内容，运用实验设备和手段进行典型生活用品综合设计实 践的二维和三维的设计验证，以达到对课程深化理解的目的。 二、实验项目与主要内容： 序 号 实 验 项 目 名 称 学时 主 要 内 容 实验 类型 1 典型生活用品 综合设计实践 16 目的： 学习典型生活用品设计的二维、三维设计表现方法。 方法： 重点学习运用数字化设备并结合辅助手段表现所设计产品 的特征，并验证和传达设计的实际效果。 能运用不同类型设计表现手段进行表现。 准确表达设计意图和设计目标。 实验要求： ⑴ 数字化模型，正确地掌握计算机技术进行设计的数字化 表现方法，强化表现能力；能运用不同类型软件进行表现， 准确表达设计意图和设计目标。 ⑵ 实体模型，根据所设计产品的特点，选择合适的模型材 料与制作方法（包括发泡材料切削成型、ABS 热压成型、 雕刻机雕刻成型、快速原型、油泥模型、石膏模型、木材切 削成型等），制作产品的实体模型，以验证、传达与评价设 计效果。 操 作 性
产品设计3实验教学大纲： 三、本课程实验教学目的与要求：（约100~150汉字） 本课程是工业设计专业的主干课程一一产品设计Ⅲ课程的综合设计实践阶段。 它所要求的是结合课程设计的内容，运用实验设备和手段进行系列产品综合设计实践的 二维和三维的设计验证，以达到对课程深化理解的目的。 二、 实验项目与主要内容： 序 实验项目 号 名称 学时 主要内容 实验 类型 目的： 学习系列化产品的构思、设计方法。及二维、三维设 1 计表现方法。 方法： 以分组实践的形式，用头脑风暴法构思设计产品系列： 运用数字化设备并结合辅助手段，进行产品设计二维、 三维的设计表现，以验证和传达设计的实体效果。 能运用不同类型设计表现手段进行表现。 准确表达设计意图和设计目标。 实验要求： 操 系列产品综合 16 作 设计实践 (1)数字化模型：正确地掌握计算机技术进行设计的数字 性 化表现方法，强化表现能力：能运用不同类型软件进行 表现，准确表达设计意图和设计目标。 (2)实体模型：根据所设计产品的特点，选择合适的模型 材料与制作方法（包括发泡材料切削成型、ABS热压成 型、雕刻机雕刻成型、快速原型、油泥模型、石膏模型、 木材切削成型等)，制作产品的实体模型，以验证、传达 与评价设计效果
产品设计 3 实验教学大纲： 三、本课程实验教学目的与要求：（约 100～150 汉字） 本课程是工业设计专业的主干课程——产品设计Ⅲ课程的综合设计实践阶段。 它所要求的是结合课程设计的内容，运用实验设备和手段进行系列产品综合设计实践的 二维和三维的设计验证，以达到对课程深化理解的目的。 二、实验项目与主要内容： 序 号 实 验 项 目 名 称 学时 主 要 内 容 实验 类型 1 系列产品综合 设计实践 16 目的： 学习系列化产品的构思、设计方法。及二维、三维设 计表现方法。 方法： 以分组实践的形式，用头脑风暴法构思设计产品系列； 运用数字化设备并结合辅助手段，进行产品设计二维、 三维的设计表现，以验证和传达设计的实体效果。 能运用不同类型设计表现手段进行表现。 准确表达设计意图和设计目标。 实验要求： ⑴数字化模型：正确地掌握计算机技术进行设计的数字 化表现方法，强化表现能力；能运用不同类型软件进行 表现，准确表达设计意图和设计目标。 ⑵实体模型：根据所设计产品的特点，选择合适的模型 材料与制作方法（包括发泡材料切削成型、ABS 热压成 型、雕刻机雕刻成型、快速原型、油泥模型、石膏模型、 木材切削成型等），制作产品的实体模型，以验证、传达 与评价设计效果。 操 作 性