(五)意志薄弱 掌握和运用科学的学习方法时,需要一定的自制力。 特别是纠正一些不良的、已经形成习惯的学习方法,更 需要毅力和恒心。有的学生有掌握科学方法的愿望,但 在运用过程中因意志薄弱而半途而废,造成有目标无结 果,有计划无行动。在学习上跟着感觉走,自然要省力 得多,但学习效果也会糟糕得多。因此,学生在运用科 学学习方法的过程中,需要教师、家长或同学多鼓励 多督促、多提醒,依靠外界力量的支持来克服意志的 薄弱状态
（五）意志薄弱 掌握和运用科学的学习方法时，需要一定的自制力。 特别是纠正一些不良的、已经形成习惯的学习方法，更 需要毅力和恒心。有的学生有掌握科学方法的愿望，但 在运用过程中因意志薄弱而半途而废，造成有目标无结 果，有计划无行动。在学习上跟着感觉走，自然要省力 得多，但学习效果也会糟糕得多。因此，学生在运用科 学学习方法的过程中，需要教师、家长或同学多鼓励、 多督促、多提醒，依靠外界力量的支持来克服意志的 薄弱状态
、孔子谈学习方法 名人谈学习方法 伟大的教育家孔子,在 学习方法上他主张“学而 时习之”,“温故而知 新”。他要求学生学习时, 要学、思结合提出“学而 不思则罔,思而不学则 殆”。就是说,光学习而 不积极思维,就会迷而不 知所向;如果思维不以学 习为基础,就会流于空想, 会带来知识上的危机。要 通过独立思考,学思结合 才能在接受前人知识的基 础上,有所创造,有所发 (公元前551前479年)展
1、孔子谈学习方法 伟大的教育家孔子，在 学习方法上他主张“学而 时习之”，“温故而知 新”。他要求学生学习时， 要学、思结合提出“学而 不思则罔，思而不学则 殆”。就是说，光学习而 不积极思维，就会迷而不 知所向；如果思维不以学 习为基础，就会流于空想， 会带来知识上的危机。要 通过独立思考，学思结合， 才能在接受前人知识的基 础上，有所创造，有所发 （公元前 展. 551-前479年） 名人谈学习方法
2、毛泽东 “不动笔墨不读书”,他读书时, 总是离不开笔墨,边读边写。在延 安时读《共产党》《资本论》等马 列经典著作,在不少段落都做了圈 点勾画。读《伦理学原理》原书十 万字,他的批注就有一万三千字 从五十年代开始,一套线装二十四 史一直陪伴毛泽东,八百五十册书, 册册都有他的圈点和批注。现在 《毛泽东评点二十四史》已出版 此外,毛泽东为培养自己专心读书 的习惯,还常常到热闹的地方看书
2、毛泽东 “不动笔墨不读书”，他读书时， 总是离不开笔墨，边读边写。在延 安时读《共产党》《资本论》等马 列经典著作，在不少段落都 做了圈 点勾画。读《伦理学原理》原书十 万字，他的批注就有一万三千字。 从五十年代开始，一套线装二十四 史一直陪伴毛泽东，八百五十册书， 册册都 有他的圈点和批注。现在 《毛泽东 评点二十四史》已出版。 此外，毛泽东为培养自己专心读书 的习惯，还常常到热闹的地方看书