合肥长江中学2009年高考语文仿真试题 (考试时间:150分钟满分:150分 第I卷阅读题(66分) 现代文阅读(34分) (一)论述类文章阅读(9分,每小题3分) 阅读下面文字,完成1-3题 艺术风格的多样性和一致性 王朝闻 多样性是艺术风格的必然特性。艺术所反映的客观世界本身的多样性,艺术家思想情感、生 活经验、审美理想、创造才能的多样性,群众对艺术的需要和爱好的多样性,规定了艺术风格的 多样性。艺术作品只有具有多样的风格,才能适应对无限丰富多样的客观世界的反映,满足群众 对于艺术的多样的需要和爱好。我国古代许多有关艺术史的著作表明,艺术繁荣的时代,往往伴 随着艺术风格的多样化发展。 风格的多样性不仅表现于不同的艺术家的作品中,而且也表现于同一艺术家的作品中。伟大 的作家所反映的生活包括了一个广阔的天地,他的创造才能具有多方面的适应性。他所创作的作 品虽然有着一种主导的、占优势的风格,但并不排斥他创造岀具有多样风格的作品,布封曾说 随着不同对象,写法就应该大不相同”,“—一个大作家决不能只有一颗印章,在不同作品上都盖 上同一的印章,这就暴露出天才的缺乏……”胡应麟对杜甫的艺术风格的评价是:“正而能变,大 而能化,化而不失本调,不失本调而兼众调。”这里所说的“本调”与“众调”的关系,体现了 艺术风格的一致性与多样性的对立统一。一般说来,沉郁是杜甫作品中占主导的风格,但并不能 用这—种风格来说明杜甫全部作品的艺术特色。杜甫的艺术风格是丰富多采的,有"欲倾东海洗 乾坤″那样的豪放,有“朱门酒肉臭,路有冻死骨″那样的深沉,也有“落日照大旗,马鸣风萧 萧”那样的悲壮和“细雨鱼儿出,微风燕子斜”那样的轻灵……尽管杜甫作品中的基调还是那种 积极的忧国忧民的沉郁的精神。其次,一个作家的艺术风格的发展,常常包括一个漫长的过程, 在不同时期,由于艺术家的思想情感、生活经历的变化,构成了产生不同风格的作品的可能性 在风格的多样性之中之所以又显示出一致性,乃是由于艺术家主观条件自身构成因素的对立 和统一。就同一个艺术家的作品来说,他的作品风格多样的变化,最终不能不为他所具有的创作 个性所制约;就不同艺术家的作品风格来说,他们的作品风格多样的变化,不能不为他们所共同 生活的某一时代、阶级、民族的审美需要和艺术发展所制约。艺术发展史表明,具有各自不同创 作个性的艺术家,无论在任何时候都不可能超岀他们生活的时代、阶级、民族的共性,这就规定 了他们作品的风格个性不能不带有一致性。 辩证地把握一致性与多样性的统一,对于正确认识艺术风格的问题具有重要的意义。只承认 多样性而否认一致性,必然导致否定风格的时代性、阶级性、民族性;相反,否认多样性而只承 认一致性,在创作上必然导致干篇一律,阻碍艺术的繁荣和发展。 (节选自《美学概论》,人民出版社1981年6月出版) 下面对艺术风格多样性的解释,说法正确的一项是() A.艺术家的思想情感、生活经历的多样性,是艺术风格具有多样性的根本原因。 B.由于客观世界本身具有多样性,反映客观世界的艺术也就具有多样性的风格。 C.一个作家艺术风格的发展是一个漫长的过程,这其间当然会产生不同风格的作品。 D.不同的艺术家的作品都会呈现一种主导的风格以及丰富多彩的多样性风格。 2.(1)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(《绝 (2)风急天髙猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(《登髙》) (3)挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。(《前出塞》)
合肥长江中学 2009 年高考语文仿真试题 （考试时间：150 分钟 满分：150 分） 第Ⅰ卷 阅读题（66 分） 一、现代文阅读（34 分） （一） 论述类文章阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面文字，完成 1-3 题。 艺术风格的多样性和一致性 王朝闻 多样性是艺术风格的必然特性。艺术所反映的客观世界本身的多样性，艺术家思想情感、生 活经验、审美理想、创造才能的多样性，群众对艺术的需要和爱好的多样性，规定了艺术风格的 多样性。艺术作品只有具有多样的风格，才能适应对无限丰富多样的客观世界的反映，满足群众 对于艺术的多样的需要和爱好。我国古代许多有关艺术史的著作表明，艺术繁荣的时代，往往伴 随着艺术风格的多样化发展。 风格的多样性不仅表现于不同的艺术家的作品中，而且也表现于同一艺术家的作品中。伟大 的作家所反映的生活包括了一个广阔的天地，他的创造才能具有多方面的适应性。他所创作的作 品虽然有着一种主导的、占优势的风格，但并不排斥他创造出具有多样风格的作品，布封曾说： “随着不同对象，写法就应该大不相同”，“一个大作家决不能只有一颗印章，在不同作品上都盖 上同一的印章，这就暴露出天才的缺乏……”胡应麟对杜甫的艺术风格的评价是：“正而能变，大 而能化，化而不失本调，不失本调而兼众调。”这里所说的“本调”与“众调”的关系，体现了 艺术风格的一致性与多样性的对立统一。一般说来，沉郁是杜甫作品中占主导的风格，但并不能 用这一种风格来说明杜甫全部作品的艺术特色。杜甫的艺术风格是丰富多采的，有“欲倾东海洗 乾坤”那样的豪放，有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”那样的深沉，也有“落日照大旗，马鸣风萧 萧”那样的悲壮和“细雨鱼儿出，微风燕子斜”那样的轻灵……尽管杜甫作品中的基调还是那种 积极的忧国忧民的沉郁的精神。其次，一个作家的艺术风格的发展，常常包括一个漫长的过程， 在不同时期，由于艺术家的思想情感、生活经历的变化，构成了产生不同风格的作品的可能性。 在风格的多样性之中之所以又显示出一致性，乃是由于艺术家主观条件自身构成因素的对立 和统一。就同一个艺术家的作品来说，他的作品风格多样的变化，最终不能不为他所具有的创作 个性所制约；就不同艺术家的作品风格来说，他们的作品风格多样的变化，不能不为他们所共同 生活的某一时代、阶级、民族的审美需要和艺术发展所制约。艺术发展史表明，具有各自不同创 作个性的艺术家，无论在任何时候都不可能超出他们生活的时代、阶级、民族的共性，这就规定 了他们作品的风格个性不能不带有一致性。 辩证地把握一致性与多样性的统一，对于正确认识艺术风格的问题具有重要的意义。只承认 多样性而否认一致性，必然导致否定风格的时代性、阶级性、民族性；相反，否认多样性而只承 认一致性，在创作上必然导致千篇一律，阻碍艺术的繁荣和发展。 （节选自《美学概论》，人民出版社 1981 年 6 月出版） 1．下面对艺术风格多样性的解释，说法正确的一项是（ ） A. 艺术家的思想情感、生活经历的多样性，是艺术风格具有多样性的根本原因。 B. 由于客观世界本身具有多样性，反映客观世界的艺术也就具有多样性的风格。 C. 一个作家艺术风格的发展是一个漫长的过程，这其间当然会产生不同风格的作品。 D. 不同的艺术家的作品都会呈现一种主导的风格以及丰富多彩的多样性风格。 2．⑴两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（《绝 句》） ⑵风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》） ⑶ 挽 弓 当 挽 强 ， 用 箭 当 用 长 。 射 人 先 射 马 ， 擒 贼 先 擒 王 。（《 前 出 塞 》）
胡应麟评价杜甫的艺术风格“不失本调而兼众调。”结合上面杜甫的诗句进行赏析, 表述错误的一项是:( A.(①1)诗体现了杜诗轻灵的风格;(2)体现了杜诗悲壮的风格。 B.(3)体现了杜诗豪放的风格。 C.这些诗句都表现了杜诗忧国忧民的“本调”。 D.沉郁顿挫是杜甫作品中占主体的风格,这一种风格在杜甫全部诗歌作品中都有不 同程度的体现。 3.为什么有一些不同时代、不同民族的艺术家作品也可以呈现同样的艺术风格?对 此,下列选项中表述不正确的一项:() A.由于这些艺术家的创作个性相近或相同。 B不同的时代需要和艺术发展也有其共性。 C.只承认多样性而否认一致性,必然导致否定风格的时代性、阶级性、民族性。 D.不同民族的的审美需要和艺术发展也有其共性。 (二)文学类文本阅读(25分) 阅读下面的文字,完成47题 鹰之恋 颦天斌 ①鷹的翅膀在记忆里抖动着。 ②已经是秋天了。太阳白炽的光芒已不再那么赤烈地燃烧了,天空很恬静,没有一朵云或 只鸟飘过,使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片,使我们烦躁的心得到 暂时的安慰 ③那么我们渴望什么呢?呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过,仰望天空丝亳没 有令人荡气回肠的感觉,倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你。老麑捉小鸡,孩子们津津乐道 的童话,白菜一样腐烂了,我们仍固执地干百次向天空翘首凝望,寻找记忆里那只黑颜色的风筝。 其实生存鹰的天空,远比的翅膀凋零得早 ④我至今仍很难忘最初见到鹰时那种令人精神振奋的感觉。那是在青藏高原上的军营里,我 们几个好友牧马回来,斜卧在草坡上神聊,不知是谁忽然说:“看,那只鹰!于是我们的视线全 被那天空中悬浮的飞行物高高钓起,并且牢牢地粘住了。我看见一只铁青色的大乌在天空写意, 漫不经心地滑翔着,翅膀切割气流嚯嚯有声,连雪峰上滑下的-朵云儿都像是它利爪下的-团猎 物。也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧,它傲气地在我们头顶超低空盘旋起来,一圈、两 圈,忽然就—动不动地停在空中。骨质的弯嘴,犀利的双眸,粗糙的羽毛,尖利的鹰爪,看上去 是那样清晰,简直让人触目惊心。多么难耐的对峙,仅仅半分钟,它又开始向前飞行了。至今, 我仍弄不清楚,它何以竟飞得那么平稳、轻松。在停止不动的那一刹那,没有人想到那是在空中, 倒是像平贴在白纸上的剪纸。望着它远去凝成的一枚小黑点,我也仿佛生出双翼,融入苍茫云天 里。鹰留给我的最初印象竟是这般美妙。 ⑤第二次见到是在偏远的阿克塞草原上。在-处崖壁相挤、枯藤相结的幽谷里,我发现了 只鹰,它死在我脚下两米远的岩石旁。我生平还是第一次在这么近的地方观察一只鹰,它周身 褐色的羽毛粗糙而零乱.犀利的眸子紧紧闭着,双翅耷拉,烂掉的皮肉处脱落-堆粗硬的毛管。 怎么也难让人相信,这就是天空中“展翅三干里,扶摇上九霄”的勇者。这时我猛然想起一位诗 人写鹰的诗∶衰老的鹰决不会死于巢穴/雄禽的尸体,也不作鼠辈的食物/魔之将死,它会跃向 深渊,滑翔着寻找向上的劲风/把翎毛和血肉撕成碎片/把自己葬在浩瀚的天空。 ⑥哦,这就是鹰的性格、魔的终结。它竟是这么倔强,这般壮美,我的血一点点地热起来了 不能不对这草原的精灵、高原的猛禽肃然起敬。而眼前我则对这只突然遭逢厄运的大鸟产生莫名 的同情和叹息,它一定是猝不及防,无可奈何地落到了这般田地。我不禁为它默默祈祷,在心里
胡应麟评价杜甫的艺术风格“不失本调而兼众调。”结合上面杜甫的诗句进行赏析， 表述错误的一项是：（ ） A. ⑴诗体现了杜诗轻灵的风格；⑵体现了杜诗悲壮的风格。 B. ⑶体现了杜诗豪放的风格。 C. 这些诗句都表现了杜诗忧国忧民的“本调”。 D. 沉郁顿挫是杜甫作品中占主体的风格，这一种风格在杜甫全部诗歌作品中都有不 同程度的体现。 3．为什么有一些不同时代、不同民族的艺术家作品也可以呈现同样的艺术风格？对 此，下列选项中表述不正确的一项：( ) A．由于这些艺术家的创作个性相近或相同。 B.不同的时代需要和艺术发展也有其共性。 C. 只承认多样性而否认一致性，必然导致否定风格的时代性、阶级性、民族性。 D．不同民族的的审美需要和艺术发展也有其共性。 （二）文学类文本阅读（25 分） 阅读下面的文字，完成 4-7 题 鹰之恋 颦天斌 ①鹰的翅膀在记忆里抖动着。 ②已经是秋天了。太阳白炽的光芒已不再那么赤烈地燃烧了，天空很恬静，没有一朵云或一 只鸟飘过，使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片，使我们烦躁的心得到 暂时的安慰。 ③那么我们渴望什么呢?呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过，仰望天空丝毫没 有令人荡气回肠的感觉，倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你。老鹰捉小鸡，孩子们津津乐道 的童话，白菜一样腐烂了，我们仍固执地千百次向天空翘首凝望，寻找记忆里那只黑颜色的风筝。 其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早。 ④我至今仍很难忘最初见到鹰时那种令人精神振奋的感觉。那是在青藏高原上的军营里，我 们几个好友牧马回来，斜卧在草坡上神聊，不知是谁忽然说：“看，那只鹰!”于是我们的视线全 被那天空中悬浮的飞行物高高钓起，并且牢牢地粘住了。我看见一只铁青色的大鸟在天空写意， 漫不经心地滑翔着，翅膀切割气流嚯嚯有声，连雪峰上滑下的一朵云儿都像是它利爪下的一团猎 物。也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧，它傲气地在我们头顶超低空盘旋起来，一圈、两 圈，忽然就一动不动地停在空中。骨质的弯嘴，犀利的双眸，粗糙的羽毛，尖利的鹰爪，看上去 是那样清晰，简直让人触目惊心。多么难耐的对峙，仅仅半分钟，它又开始向前飞行了。至今， 我仍弄不清楚，它何以竟飞得那么平稳、轻松。在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中， 倒是像平贴在白纸上的剪纸。望着它远去凝成的一枚小黑点，我也仿佛生出双翼，融入苍茫云天 里。鹰留给我的最初印象竟是这般美妙。 ⑤第二次见到鹰是在偏远的阿克塞草原上。在一处崖壁相挤、枯藤相结的幽谷里，我发现了 一只鹰，它死在我脚下两米远的岩石旁。我生平还是第一次在这么近的地方观察一只鹰，它周身 褐色的羽毛粗糙而零乱．犀利的眸子紧紧闭着，双翅耷拉，烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管。 怎么也难让人相信，这就是天空中“展翅三千里，扶摇上九霄”的勇者。这时我猛然想起一位诗 人写鹰的诗：衰老的鹰决不会死于巢穴／雄禽的尸体，也不作鼠辈的食物／鹰之将死，它会跃向 深渊，滑翔着寻找向上的劲风／把翎毛和血肉撕成碎片／把自己葬在浩瀚的天空。 ⑥哦，这就是鹰的性格、鹰的终结。它竟是这么倔强，这般壮美，我的血一点点地热起来了， 不能不对这草原的精灵、高原的猛禽肃然起敬。而眼前我则对这只突然遭逢厄运的大鸟产生莫名 的同情和叹息，它一定是猝不及防，无可奈何地落到了这般田地。我不禁为它默默祈祷，在心里
默诵着墓志铭。 ⑦自此,鹰就这样闯入我心灵的天空,作为一种精神力量锲入我血脉之中。它的色泽、它的 亮翅、它的律动、它的思想都构成了我诗意中的佳句,以至于一切鸟雀在我眼里都黯然失色。可 眼下我们已多年没有见到麑那矫健的身姿了。生存麑的天空远比老奶奶的童话腐烂得早。我们曾 无数次友好地寻找它,呼唤它.可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜底。我常常从幻想 中逃出来,我感到压抑,有些承受不了天空的宁静、空旷和寂寞。鷹呵,我们还能听到辽远的空 传来的啸叫声么? 4.文中的鹰从精神上看,有什么特点?(4分) 答: 5.解释下列两句话在文中的含意。(6分) (1)“其实生存鹰的天空,远比鹰的翅膀凋零得早。” 答: (2)“鹰就这样闯入我心灵的天空,作为一种精神力量锲人我血脉之中。” 答 6.第④段写鹰用了哪些描写方法和修辞手法?“鹰之恋”表达了作者怎样的思想感情? (8分) 答 7.作者写天空的“宁静、空旷和寂寞”,又引用了一位诗人写鹰的诗。这样写有什么 作用?(7分) 答 二、古代诗文阅读(32分) )名篇名句默写(5分) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5分) (1)白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中既交代了秋天的背景又蕴含离别 之意的句子是: 《琵琶行》 《雨霖铃》 (2)仰观宇宙之大 ,所以游目骋怀,足以极视听之 娱,信可乐也。 (王羲之《兰亭集序》) (3)李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是: (4)曹操的《短歌行》抒发了广招贤才,一统天下的博大胸怀,诗的最后四句是: ,周公吐哺,天下归心。 (5)臣生当陨首, (李密《陈情表》) (6) ,池于鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)
默诵着墓志铭。 ⑦自此，鹰就这样闯入我心灵的天空，作为一种精神力量锲入我血脉之中。它的色泽、它的 亮翅、它的律动、它的思想都构成了我诗意中的佳句，以至于一切鸟雀在我眼里都黯然失色。可 眼下我们已多年没有见到鹰那矫健的身姿了。生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早。我们曾 无数次友好地寻找它，呼唤它．可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜底。我常常从幻想 中逃出来，我感到压抑，有些承受不了天空的宁静、空旷和寂寞。鹰呵，我们还能听到辽远的空 中传来的啸叫声么? 4．文中的鹰从精神上看，有什么特点?（4 分） 答：____________________________________________________________________ 5．解释下列两句话在文中的含意。（6 分） （1）“其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早。” 答：____________________________________________________________________ （2）“鹰就这样闯入我心灵的天空，作为一种精神力量锲人我血脉之中。” 答：____________________________________________________________________ 6．第④段写鹰用了哪些描写方法和修辞手法?“鹰之恋”表达了作者怎样的思想感情? （8 分） 答 _______________________________________________________________________ 7．作者写天空的“宁静、空旷和寂寞”，又引用了一位诗人写鹰的诗。这样写有什么 作用?（7 分） 答_______________________________________________________________________ 二、古代诗文阅读（32 分） （一）名篇名句默写（5 分） 8．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五小题）（5 分） （1）白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中既交代了秋天的背景又蕴含离别 之意的句子是： 《琵琶行》 ， 。 《雨霖铃》 ， 。 （2）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀，足以极视听之 娱，信可乐也。 （王羲之《兰亭集序》） （3）李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是： ， 。 （4）曹操的《短歌行》抒发了广招贤才，一统天下的博大胸怀，诗的最后四句是： ， ，周公吐哺，天下归心。 （5）臣生当陨首， 。 （李密《陈情表》） （6） ，池于鱼思故渊。 （陶渊明《归园田居》）
(7)谨庠序之教, 。(孟子《寡人之于国也》) (二)文言文阅读(19分) 阅读下面的文字,完成9-12题 华佗字元化,沛国谯人也,一名雱。游学徐土,兼通数经。沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟, 皆不就。晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药,其疗疾,合汤不过数种,心解 分剂,不复称量,煮熟便饮,语其节度,舍去辄愈。若当灸,不过一两处,每处不过七八壮,病 亦应除。若当针,亦不过一两处,下针言“当引某许,若至,语人”。病者言“巳到,应便拔 针,病亦行差。若病结积在内,针药所不能及,当须刳割者,便饮其麻沸散,须臾便如醉死无所 知,因破取。病若在肠中,便断肠湔洗,缝腹膏摩,四五日差,不痛,人亦不自寤,一月之间 即平复矣 佗行道,见一人病咽塞,嗜食而不得下,家人车载欲往就医。佗闻其呻吟,驻车往视,语之 曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢,从取三升饮之,病自当去。″即如佗言,立吐蛇一枚,县车 边,欲造佗。佗尚未还,小兒戏门前,逆见,自相谓日:“似逢我公,车边病是也。”疾者前入 坐,见佗北壁县此蛇辈约以十数。 陵太守陈登得病,胸中烦懑,面赤不食。佗脉之曰:“府君胃中有虫数升,欲成内疽,食 腥物所为也。”即作汤二升,先服一升,斯须尽服之。食顷,吐出三升许虫,赤头皆动,半身是 生鱼脍也,所苦便愈。佗曰:“此病后三期当发,遇良医乃可济救。”依期果发动,时佗不在 如言而死。 太祖闻而召佗,佗常在左右。太祖苦头风,每发,心乱目眩,佗针鬲,随手而差。佗之绝技 凡此类也。然本作土人,以医见业,意常自悔,后太祖亲理,得病笃重,使佗专视。佗日:“此 近难济,恒事攻治,可延岁月。“佗久远家思归,因曰:“当得家书,方欲暂还耳。″到家,辞 以妻病,数乞期不反。太祖累书呼,又敕郡县发遣。佗恃能厌食事,犹不上道。太祖大怒,使人
（7）谨庠序之教， 。（孟子《寡人之于国也》） （二）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文字，完成 9—12 题 华佗字元化，沛国谯人也，一名旉。游学徐土，兼通数经。沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟， 皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解 分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。若当灸，不过一两处，每处不过七八壮，病 亦应除。若当针，亦不过一两处，下针言“当引某许，若至，语人”。病者言“巳到”，应便拔 针，病亦行差。若病结积在内，针药所不能及，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死无所 知，因破取。病若在肠中，便断肠湔洗，缝腹膏摩，四五日差，不痛，人亦不自寤，一月之间， 即平复矣。 佗行道，见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。佗闻其呻吟，驻车往视，语之 曰：“向来道边有卖饼家蒜齑大酢，从取三升饮之，病自当去。”即如佗言，立吐蛇一枚，县车 边，欲造佗。佗尚未还，小兒戏门前，逆见，自相谓曰：“似逢我公，车边病是也。”疾者前入 坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。 广陵太守陈登得病，胸中烦懑，面赤不食。佗脉之曰：“府君胃中有虫数升，欲成内疽，食 腥物所为也。”即作汤二升，先服一升，斯须尽服之。食顷，吐出三升许虫，赤头皆动，半身是 生鱼脍也，所苦便愈。佗曰：“此病后三期当发，遇良医乃可济救。”依期果发动，时佗不在， 如言而死。 太祖闻而召佗，佗常在左右。太祖苦头风，每发，心乱目眩，佗针鬲，随手而差。佗之绝技， 凡此类也。然本作士人，以医见业，意常自悔，后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。佗曰：“此 近难济，恒事攻治，可延岁月。”佗久远家思归，因曰：“当得家书，方欲暂还耳。”到家，辞 以妻病，数乞期不反。太祖累书呼，又敕郡县发遣。佗恃能厌食事，犹不上道。太祖大怒，使人
往检。若妻信病,赐小豆四十斛,宽假限日;若其虛诈,便收送之。於是传付许狱,考验首服。 荀彧请日:“佗术实工,人命所县,宜含宥之。“太祖日:“不忧,天下当无此鼠辈耶?”遂考 竟佗。佗临死,出一卷书与狱吏,日:“此可以活人。”吏畏法不受,佗亦不强,索火烧之。佗 死后,太祖头风未除。太祖曰:“佗能愈此。小人养吾病,欲以自重,然吾不杀此子,亦终当不 为我断此根原耳。”及后爱子仓舒病因,太祖叹曰:“吾悔杀华佗,令此兒强死也 (节选自《三国志华佗传》) 9对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是:( )(3分) A.针药所不能及,当须刳割者 刳:剖开,挖空 B.此近难济,恒事攻治,可延岁月。 恒:坚持,持续 C.佗尚未还,小兒戏门前,逆见, 逆:与“迎”相同,迎面 D.於是传付许狱,考验首服。 考验:考察,核实 10下列句子能表现华佗高超医技的一组是:()(3分) ①晓养性之术,时人以为年且百岁而貌有壮容。 ②若当灸,不过一两处,每处不过七八壮,病亦应除 ③依期果发动,时佗不在,如言而死 ④佗针鬲,随手而差. ⑤佗术实工,人命所县,宜含宥之 A.①②④ B.②④⑤ C.②③④ D.②③⑤ 11下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是: )(3分) A.华佗不仅懂得养生之道,又精通医方药物,所以给病人治病方法总是很独特、 灵活,而且又能行之有效。 B“沛相陈珪举孝廉,太尉黄琬辟,皆不就。”说明华佗不想作官,所以以妻子 有病,迟迟不回曹操身边,最终被杀。 C.曹操认为华佗不给他根治病根是想提高他的地位,因此杀了华佗,直到爱子仓 舒病死,才感到后悔。 D.从华佗的一生我们可以看出,他在医术上的成就是别人难以期及的,在临死 之际也没有忘记将自己的医术传给后人,表现出他高尚的人格 12把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)此近难济,恒事攻治,可延岁月。(3分) 文 (2)佗恃能厌食事,犹不上道。太祖大怒,使人往检。(4分)
往检。若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日；若其虚诈，便收送之。於是传付许狱，考验首服。 荀彧请曰：“佗术实工，人命所县，宜含宥之。”太祖曰：“不忧，天下当无此鼠辈耶？”遂考 竟佗。佗临死，出一卷书与狱吏，曰：“此可以活人。”吏畏法不受，佗亦不强，索火烧之。佗 死后，太祖头风未除。太祖曰：“佗能愈此。小人养吾病，欲以自重，然吾不杀此子，亦终当不 为我断此根原耳。”及后爱子仓舒病因，太祖叹曰：“吾悔杀华佗，令此兒强死也。” （节选自《三国志·华佗传》） 9 对下列句子中加点词的解释，不正确 ．．．的一项是：（ ）（3 分） A．针药所不能及，当须刳．割者, 刳：剖开，挖空 B．此近难济，恒．事攻治，可延岁月。 恒：坚持，持续 C．佗尚未还，小兒戏门前，逆．见， 逆：与“迎”相同，迎面 D．於是传付许狱，考验．．首服。 考验：考察，核实 10 下列句子能表现华佗高超医技的一组是：（ ）（3 分） ①晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。 ②若当灸，不过一两处，每处不过七八壮，病亦应除。 ③依期果发动，时佗不在，如言而死。 ④佗针鬲，随手而差. ⑤佗术实工，人命所县，宜含宥之。 A．①②④ B．②④⑤ C. ②③④ D．②③⑤ 11 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确 ．．．的一项是：（ ）（3 分） A．华佗不仅懂得养生之道，又精通医方药物，所以给病人治病方法总是很独特、 灵活，而且又能行之有效。 B “沛相陈珪举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。”说明华佗不想作官，所以以妻子 有病，迟迟不回曹操身边，最终被杀。 C.曹操认为华佗不给他根治病根是想提高他的地位，因此杀了华佗，直到爱子仓 舒病死，才感到后悔。 D．从华佗的一生我们可以看出，他在医术上的成就是别人难以期及的，在临死 之际也没有忘记将自己的医术传给后人，表现出他高尚的人格。 12 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）此近难济，恒事攻治，可延岁月。（3 分） 译 文： 。 （2）佗恃能厌食事，犹不上道。太祖大怒，使人往检。（4 分） 译