关于模拟与数字电路实验报告及实验验收的说明： 1、学生在进行新实验之前必须预习实验原理和实验内容，设 计并画出完整的实验原理图，实验报告中实验原理部分主要由 预习报告构成，实验指导教师在新实验讲解之后应检查学生预 习报告，作为学生实验态度考核内容之一。 2、学生实验过程应严格按照实验规程和实验步骤要求进行 电路连线应清晰、规范，正确安全使用实验设备，认真填写实 验数据、表格、波形图等，实验教师在指导实验和验收实验的 过程中，应检查学生实验过程的规范性、实验数据的完整性、 实验结果的合理性，并抽查学生部分实验数据，杜绝实验数据 抄写和胡乱搭建实验线路现象。学生实验数据（元器件参数、 必要的线路图、测量数据、信号波形参数等)应由指导教师签 字并作为实验报告的附件，在交实验报告时一并上交，学生实 验报告第二部分应包括实验步骤、测量方法和实验数据整理。 3、实验报告的第三部分主要包括实验数据、实验结果讨论； 故障现象分析
7 关于模拟与数字电路实验报告及实验验收的说明： 1、学生在进行新实验之前必须预习实验原理和实验内容，设 计并画出完整的实验原理图，实验报告中实验原理部分主要由 预习报告构成，实验指导教师在新实验讲解之后应检查学生预 习报告，作为学生实验态度考核内容之一。 2、学生实验过程应严格按照实验规程和实验步骤要求进行， 电路连线应清晰、规范，正确安全使用实验设备，认真填写实 验数据、表格、波形图等，实验教师在指导实验和验收实验的 过程中，应检查学生实验过程的规范性、实验数据的完整性、 实验结果的合理性，并抽查学生部分实验数据，杜绝实验数据 抄写和胡乱搭建实验线路现象。学生实验数据（元器件参数、 必要的线路图、测量数据、信号波形参数等）应由指导教师签 字并作为实验报告的附件，在交实验报告时一并上交，学生实 验报告第二部分应包括实验步骤、测量方法和实验数据整理。 3、实验报告的第三部分主要包括实验数据、实验结果讨论； 故障现象分析
实验名称 示波器 晶体管放大器 运放和测量放大器 脉冲电路 综合实验 总评 实验周次 2-4 5-7 8-9 10-15 出必报出预必选报出预必选报出预必选报出预必报实成 姓名 勤做告勤习做做告勤习做做告勤习做做告勤 习 做 告验绩 0.54.01.01.52.012.03.03.01.52.012.03.03.01.02.08.02.02.03.03.024.06.0100 模拟与数字电路实验考核方式： 平时实验成绩部分具体评定方法如下： 1、实验预习和实验纪律：根据学生有无迟到、早退、无故旷 课现象，实验预习报告是否认真、实验中有无大声喧哗、是否 爱护实验器材等方面评定，迟到一次实验成绩降一档，旷课两 次以上实验成绩不及格。 2、实验结果和过程：根据学生完成实验情况评定，具体评定 分三部分：（1)基础实验内容。(2) 选做实验或实验的提 高部分。(3)创造性、独特性发挥部分。各部分视学生实验 完成情况综合评定。 3、实验报告：主要根据学生实验报告理论推导有无错误、参 数计算是否正确、实验过程实验数据和结果记录是否完整客观 故障分析是否合理、实验问题回答是否正确等评定
8 模拟与数字电路实验考核方式： 平时实验成绩部分具体评定方法如下： 1、实验预习和实验纪律：根据学生有无迟到、早退、无故旷 课现象，实验预习报告是否认真、实验中有无大声喧哗、是否 爱护实验器材等方面评定，迟到一次实验成绩降一档，旷课两 次以上实验成绩不及格。 2、实验结果和过程：根据学生完成实验情况评定，具体评定 分三部分：（1） 基础实验内容。（2） 选做实验或实验的提 高部分。（3） 创造性、独特性发挥部分。各部分视学生实验 完成情况综合评定。 3、实验报告：主要根据学生实验报告理论推导有无错误、参 数计算是否正确、实验过程实验数据和结果记录是否完整客观 、故障分析是否合理、实验问题回答是否正确等评定。 实验名称 示波器 晶体管放大器 运放和测量放大器 脉冲电路 综合实验 总评 实验周次 1 2-4 5-7 8-9 10- 15 姓名 出 必 报 出 预 必 选 报 出 预 必 选 报 出 预 必 选 报 出 预 必 报 实 成 勤 做 告 勤 习 做 做 告 勤 习 做 做 告 勤 习 做 做 告 勤 习 做 告 验 绩 0.5 4.0 1.0 1.5 2.0 12.0 3.0 3.0 1.5 2.0 12.0 3.0 3.0 1.0 2.0 8.0 2.0 2.0 3.0 3.0 24.0 6.0 100
实验一：实验准备及常规仪器设备使用 实验目的：掌握示波器、信号发生器、稳压电源 实验板、面包板等常规仪器和设备的工作原理、使 用方法。 二、实验原理 1、数字示波器基础知识及使用简介： 所谓数字存储就是在示波器中以数字编码的形式来 贮存信号，示波器将按一定的时间间隔对信号电压进 行采样。然后用一个模/数变换器(ADC)对这些瞬时 值或采样值进行变换从而生成代表每一个采样电压的 二进制字。这个过程称为数字化
9 实验一：实验准备及常规仪器设备使用 一、实验目的：掌握示波器、信号发生器、稳压电源、 实验板、面包板等常规仪器和设备的工作原理、使 用方法。 二、实验原理： 1、数字示波器基础知识及使用简介： 所谓数字存储就是在示波器中以数字编码的形式来 贮存信号，示波器将按一定的时间间隔对信号电压进 行采样。然后用一个模/数变换器（ADC）对这些瞬时 值或采样值进行变换从而生成代表每一个采样电压的 二进制字。这个过程称为数字化
数字存储示波器(DS0)系统结构简图，一般包括 垂直系统、水平系统、触发系统。有关示波器、信 号源、直流电源使用见“基本仪器使用.PPT” 放大器 模拟/数字转换 数据处理 显处理 触发系统：如果没有触发电路，你在屏幕上看到的 将会是具有随机起始点的很多波形杂乱重叠的图象。 而触发电路的作用就在于保证每次时基在屏幕的扫 描的时候，时基扫描都从输入信号上的一个精确确 定的点开始
10 数字存储示波器（DSO）系统结构简图，一般包括 垂直系统、水平系统、触发系统。有关示波器、信 号源、直流电源使用见“基本仪器使用.PPT” 触发系统：如果没有触发电路，你在屏幕上看到的 将会是具有随机起始点的很多波形杂乱重叠的图象。 而触发电路的作用就在于保证每次时基在屏幕的扫 描的时候，时基扫描都从输入信号上的一个精确确 定的点开始
触发源：它决定触发信号从哪里获得。在多数情况下， 触发信号来自输入信号本身。所以如果只使用一个通 道，那么触发源就设置为该通道。如果使用多个通道 那么触发源可以从这些通道中选取。 触发电平：触发电平控制机构设置选定触发源的信号 欲使触发电路启动时基扫描所必须跨越的电压电平值。 触发斜率：触发斜率控制机构决定触发发生于触发源 信号的上升沿("正斜率")或者下降沿（"负斜率") 触发耦合：以决定选定的触发源信号送往触发电路的 耦合方式
11 触发源：它决定触发信号从哪里获得。在多数情况下， 触发信号来自输入信号本身。所以如果只使用一个通 道，那么触发源就设置为该通道。如果使用多个通道， 那么触发源可以从这些通道中选取。 触发电平：触发电平控制机构设置选定触发源的信号 欲使触发电路启动时基扫描所必须跨越的电压电平值。 触发斜率：触发斜率控制机构决定触发发生于触发源 信号的上升沿（"正斜率"）或者下降沿（"负斜率"） 触发耦合 ：以决定选定的触发源信号送往触发电路的 耦合方式