创新思维与现代设计 第一章创新与设计 王皓副救授 赵勇讲师 机动学院，汽车工程研究院 机动学院，汽车工程研究院 汽车楼347，机械A楼611 汽车楼347，机械A楼611 wanghao@sjtu.edu.cn zhaoyong@sjtu.edu.cn 助教：段旭洋sunddy..duan@gmail.com
创新思维 与 现代设计 第一章 创新与设计 王 皓 副教授 机动学院，汽车工程研究院 汽车楼347, 机械A楼611 wanghao@sjtu.edu.cn 助教：段旭洋 sunddy.duan@gmail.com 赵 勇 讲师 机动学院，汽车工程研究院 汽车楼347, 机械A楼611 zhaoyong@sjtu.edu.cn
课程的历史 发起人：谢友柏教授、院士 发起时间 2007.03 参加人员：明新国教授、1 陈贤浩副教授、王皓副教授、胡洁 副教授、王玉璋副教授、费燕琼副教授、陈泳副教授、戴旭 东博士、孟祥慧博士，等。 课程的开设经历： 2008.09-2009.01,新生研讨课； 2009.02-2009.06,新生研讨课； 2009.09-2010.01,通识教育课： 2010.09-2011.01,通识教育课
课程的历史 发起人：谢友柏 教授、院士 发起时间： 2007.03 参加人员：明新国教授、陈贤浩副教授、王皓副教授、胡洁 副教授、王玉璋副教授、费燕琼副教授、陈泳副教授、戴旭 东博士、孟祥慧博士,等。 课程的开设经历： 2008.09-2009.01，新生研讨课； 2009.02-2009.06，新生研讨课； 2009.09-2010.01，通识教育课； 2010.09-2011.01，通识教育课
课程开设的原因 社会背景 经济全球化的激烈竞争形势，创新是竞争取胜的关键手段之一。 传统的教育模式： 灌输式、填鸭式的教育。 学生存在的问题 1)缺乏进行设计创新的欲望和兴趣； 2)缺乏创新能力和方法
课程开设的原因 社会背景： 经济全球化的激烈竞争形势，创新是竞争取胜的关键手段之一。 传统的教育模式： 灌输式、填鸭式的教育。 学生存在的问题： 1）缺乏进行设计创新的欲望和兴趣； 2）缺乏创新能力和方法
课程的主要内容 *)新需求的发现和分析方法； 米)创新思维的典型案例和常用方法； *) 现代设计的一教过程和方法； *) 面向创新的概念设计方法； *)创新需求的工程实现训练
课程的主要内容 *）新需求的发现和分析方法； *）创新思维的典型案例和常用方法； *）现代设计的一般过程和方法； *）面向创新的概念设计方法； *）创新需求的工程实现训练
课程的进度安排 周次 授课内容 1 课程介绍 2 创新的概念 3 需求发现 4 需求报告会 7 个人设计实践 8 设计的基本概念 9 功能设计（方法介绍与个人实践） 10 方案设计（方法介绍与个人实蹑） 11 系统设计（方法介绍与个人实踢） 12 设计评价与单对单设计评论 13 小组内研讨、形成方案 14 方策报告会 15 方素改进与实现 16 方章故进与实现 17 方案实现与报告准备 18 作业汇报会
课程的进度安排 周次 授课内容 1 课程介绍 2 创新的概念 3 需求发现 4 需求报告会 7 个人设计实践 8 设计的基本概念 9 功能设计（方法介绍与个人实践） 10 方案设计（方法介绍与个人实践） 11 系统设计（方法介绍与个人实践） 12 设计评价与单对单设计评论 13 小组内研讨、形成方案 14 方案报告会 15 方案改进与实现 16 方案改进与实现 17 方案实现与报告准备 18 作业汇报会