第二讲:中国文化的 生成环境
第二讲：中国文化的 生成环境
教学目的和要求 了解中国文化的生态状况,使学生知道文 化的特性与种族无关,传统文化的形成和 发展是受多方面因素影响的结果。 通过讲授中国文化的生成环境,使学生认 识中西文化差异的根本原因 使学生认识中国文化的生成环境对中国文 化积极影响和消极影响,从而正确对待传 统文化,处理好传统文化与现代化的关系
教学目的和要求 ◼ 了解中国文化的生态状况，使学生知道文 化的特性与种族无关，传统文化的形成和 发展是受多方面因素影响的结果。 ◼ 通过讲授中国文化的生成环境，使学生认 识中西文化差异的根本原因。 ◼ 使学生认识中国文化的生成环境对中国文 化积极影响和消极影响，从而正确对待传 统文化，处理好传统文化与现代化的关系
教学重点和难点 ■自然经济对中国文化的影响 ■宗法制对中国文化的影响
教学重点和难点 ◼ 自然经济对中国文化的影响 ◼ 宗法制对中国文化的影响
教学内容 早期西方文化学者在谈到各民族文化的差异时,较 多地谈到种族的差异。实际上,文化的特性与种族无关 因为不回的种族之间往往有蒼相同或相近的文化特征 同一种族内部,不同地区往往有不同的文化特性。比 如中国与日本,又比如中国各地 例证 ■民谣:北京人敢说话,东北人敢杀人 ■中国最大气的城市——北京;最奢华的城市——上海;男性化 大连;女性 杭州;精致_苏州;市民化武汉:火 爆—重庆;神秘—拉萨;说不 州;有欲望—一香港 俍漫——珠海;古 西 厦 1910月26百《I晚报》之《牛国城市魅力排 榜》 各种文化之所以独具特性,是受 的。影响中国文化形成的因素有以 以季究 因素影响和决定 个方面:
教学内容 早期西方文化学者在谈到各民族文化的差异时，较 多地谈到种族的差异。实际上，文化的特性与种族无关。 因为不同的种族之间往往有着相同或相近的文化特征， 而同一种族内部，不同地区往往有不同的文化特性。比 如中国与日本，又比如中国各地。 ❖ 例证： ◼ 民谣：北京人敢说话，东北人敢杀人 ◼ 中国最大气的城市——北京；最奢华的城市——上海；男性化— —大连；女性化——杭州；精致——苏州；市民化——武汉；火 爆——重庆；神秘——拉萨；说不清——广州；有欲望——香港； 浪漫——珠海；古朴——西安；温馨——厦门；陌生——台 北 ——1998年10月26日《羊城晚报》之《中国城市魅力排 行榜》 各种文化之所以独具特性，是受一系列因素影响和决定 的。影响中国文化形成的因素有以下几个方面：
:地理环境:半封闭的温带大陆 地理环境与民族类型: 中国属于温带民族。(与之相对应的是寒带、热 这是中国支明得以生发送的一果先次条年。 中国还属于大陆民族(与之相对应的是海洋民族) 比较 海洋民族:商业发达较早,人多地少,更促成人们向海外开 民族心理外向,文化系统处于一种动态和开放的状 笕,文化交流也多。 国:处于东亚大陆,一面临海,三面陆路,交通极不便利 图毫国金增爻花菱的规成也易激相催我鑫 尊的文化心理
一：地理环境：半封闭的温带大陆 ◼ 地理环境与民族类型： ◼ 中国属于温带民族。（与之相对应的是寒带、热带 民族）地理环境提供了“自然之富，物产之丰” ， 这是中国文明得以滋生发达的一个先决条件。 ◼ 中国还属于大陆民族（与之相对应的是海洋民族）。 ❖ 比较： ◼ 海洋民族：商业发达较早，人多地少，更促成人们向海外开 拓，因而民族心理外向，文化系统处于一种动态和开放的状 况，文化交流也多。 ◼ 中国：处于东亚大陆，一面临海，三面陆路，交通极不便利， 而内部回旋余地又相当开阔，造成一种与外部世界相对隔绝 的状态，限制了文化交流的规模，也容易养成保守、惟我独 尊的文化心理