古代诗歌常见意象例析
古代诗歌常见意象例析
什么是意象? 先看一首诗: 春晓孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟 夜来风雨声,花落知多少。 ■这首诗中写了那些形象? ■这些形象让你产生怎样的联想?
什么是意象？ ◼ 先看一首诗： 春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 ◼ 这首诗中写了那些形象？ ◼ 这些形象让你产生怎样的联想？
分析 先"啼鸟:早上起来,到处听到小鸟的啼唱 想■风雨:昨晚风雨交加 到落花:花都凋谢了,落了一地 再■啼鸟:欢快的气氛 想口风雨:无情的风雨 到这花:实让人惋惜 结/在这首诗中,诗人借啼鸟写出自己的高兴的心情 风雨、落花写出诗人的感伤之情,将喜春、惜 下春之情表现得贴切自然
分析 ◼ 啼鸟：早上起来，到处听到小鸟的啼唱…… ◼ 风雨：昨晚风雨交加…… ◼ 落花：花都凋谢了，落了一地…… ◼ 啼鸟：欢快的气氛 ◼ 风雨：无情的风雨 ◼ 落花：实让人惋惜 先 想 到 再 想 到 ◼ 在这首诗中，诗人借啼鸟写出自己的高兴的心情， 借风雨、落花写出诗人的感伤之情，将喜春、惜 春之情表现得贴切自然。 总 结 一 下
这就是意象 从刚才的诗歌中,可以归纳两点: 有些形象可引发我们的丰富联想。形象是意象的根。 这种联想以我们的生活底蕴、人生阅历为资本,又与 诗歌具体语境有关。意象是读者与作者共同完成的 要由“落花”产生“让人惋惜”的联想,首先,读者要有一定 生活体验,其次,作者有明显的语言暗示(“知多少”)。 最后,给意象下个定义 口意象,就是表意之象,即诗歌中熔铸了作者主观感情 的客观物象,是作者内在的思想情感与外在的客观物 象的统一
这就是意象 从刚才的诗歌中，可以归纳两点： ◼ 有些形象可引发我们的丰富联想。形象是意象的根。 ◼ 这种联想以我们的生活底蕴、人生阅历为资本，又与 诗歌具体语境有关。意象是读者与作者共同完成的。 要由“落花”产生 “让人惋惜” 的联想，首先，读者要有一定 生活体验，其次，作者有明显的语言暗示（“知多少” ）。 最后，给意象下个定义： ◼ 意象，就是表意之象，即诗歌中熔铸了作者主观感情 的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物 象的统一
意象与意境 意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调 是抒情作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱发 和开拓的审美想象空间。 意象或意象的组合构成意境。主要有两种情况: 1.其一,由一个意象构成一个意境 墨梅王冕 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤 诗中只有一个意象——墨梅。但这梅已非自然界之梅,而是 作者心中之梅,一树带着墨色的有个性的梅。营造出一种狂 放不羁,特立独行,安然自适的艺术境界
意象与意境 ◼ 意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调， 是抒情作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱发 和开拓的审美想象空间。 ◼ 意象或意象的组合构成意境。主要有两种情况： 1. 其一，由一个意象构成一个意境。 墨梅 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 诗中只有一个意象——墨梅。但这梅已非自然界之梅，而是 作者心中之梅，一树带着墨色的有个性的梅。营造出一种狂 放不羁，特立独行，安然自适的艺术境界