第二章、经济增长
第二章、经济增长
罗伯特°卢卡斯( Lucas,R.)在剑桥大 学所作的“马歇尔讲座”上的讲话 口印度的收入每50年翻一番,而韩国每10年翻 番。平均来说,一个印度人的收入将是他祖父 的两倍,而一个韩国人的收入将是他祖父的3 ·· 我无法想象一个人看到这些数字时不 认为其代表了巨大的可能性。印度政府是否 采取某些行动使印度的经济像印度尼西亚和埃 及的经济那样增长?如果能,那么应该采取哪 些政策呢?如果不能,那么到底是哪些‘印度 的特性’使其无法这么做呢?这些问题中间所 包含的人类福利含义本身就是非常重要的 日我们开始思考这些问题,我们就发现很难再 去思考其他问题
罗伯特•卢卡斯（Lucas, R.）在剑桥大 学所作的“马歇尔讲座”上的讲话 ◼ 印度的收入每50年翻一番，而韩国每10年翻一 番。平均来说，一个印度人的收入将是他祖父 的两倍，而一个韩国人的收入将是他祖父的32 倍……我无法想象一个人看到这些数字时不会 认为其代表了巨大的可能性。印度政府是否能 采取某些行动使印度的经济像印度尼西亚和埃 及的经济那样增长？如果能，那么应该采取哪 些政策呢？如果不能，那么到底是哪些‘印度 的特性’使其无法这么做呢？这些问题中间所 包含的人类福利含义本身就是非常重要的：一 旦我们开始思考这些问题，我们就发现很难再 去思考其他问题
济增长是发展经济学要研究 的主要间题之 ■经济增长理论介绍 ■经济增长因素分析 ■经济增长的阶段和限度
经济增长是发展经济学要研究 的主要问题之一 ◼ 经济增长理论介绍 ◼ 经济增长因素分析 ◼ 经济增长的阶段和限度
第一节、经济增长理论的三次 大发展 哈罗德—多马模型的产生和发展(1940s) 新古典增长模型的产生和发展(1950s) ■新增长理论的产生和发展(1980s)
第一节、经济增长理论的三次 大发展 ◼ 哈罗德—多马模型的产生和发展（1940s） ◼ 新古典增长模型的产生和发展（1950s） ◼ 新增长理论的产生和发展（1980s）
1.1哈罗德—多马模型 理论基础 ■前提假设 基本方程式 三个增长率和两个哈罗德问题 济含义 ■理论缺陷 ■一个运用
1.1 哈罗德—多马模型 ◼ 理论基础 ◼ 前提假设 ◼ 基本方程式 ◼ 三个增长率和两个哈罗德问题 ◼ 经济含义 ◼ 理论缺陷 ◼ 一个运用