F ☑课堂讲授 ☑讨论座谈 口问题导向学习 ☑分组合作学习 教学方式口专题学习 ☑实作学习 ☑探究式学习 ☑线上线下混合式学习 口其他 授课 支撞便程 课程思政融入 文别 教学内容 教学方式 目标 思政元素 思政目标 与手段 第1章制图的基 本知识和基本技 提出问愿：制图培养材料额 1.1制图的基本规 的莲性和科乌 域技术人才 1 1、3、5性，任何差错都 的社会责任 感和严谨细 课堂讲授 绘图工具的 将生产带来重大 致的工作作 损失 风 .3几何作图 2 第2章点、直线 1、3、5 课堂讲授 平面的投影 2.1投影的基本知 识和视图 22占的投影 3E.3直线的投影 1、3、5 课堂讲授 ).3直线的投影 4 上.4平面的投影 1、3、5 课堂讲投 第3章立体的投 1、3、5 课堂讲授 .1平面立体 4
4 F 教学方式 ☑课堂讲授 ☑讨论座谈 □问题导向学习 ☑分组合作学习 专题学习 ☑实作学习 探究式学习 ☑线上线下混合式学习 其他 授课 次别 教学内容 支撑课程 目标 课程思政融入 教学方式 思政元素 思政目标 与手段 1 第 1 章 制图的基 本知识和基本技 能 1.1制图的基本规 格 1.2 绘图工具的 使用方法 1.3几何作图 1、3、5 提出问题：制图 的严谨性和科学 性，任何差错都 将生产带来重大 损失 培养材料领 域技术人才 的社会责任 感和严谨细 致的工作作 风。 课堂讲授 2 1.4平面图形的尺 寸注法和线段分 析 第 2 章 点、直线、 平面的投影 2.1投影的基本知 识和视图 1、3、5 课堂讲授 3 2.2 点的投影 2.3 直线的投影 1、3、5 课堂讲授 4 2.3 直线的投影 2.4 平面的投影 1、3、5 课堂讲授 5 第 3 章 立体的投 影 3.1 平面立体 1、3、5 课堂讲授
6 3.2曲面立体 1、3、5 课堂讲授 第4细合体 发扬伟大的 三视图 4.1组合体组 我国航天技 航天精神 增强学生的 7 形式和及相对位1、3、4、5术：太空站就 国家使命成 课堂讲授 置分析 是组合体 和民族自豪 4.2画组合体三 规图 1.3读组合体 期网 8 4.4组合体的尺 1、3、4、5 课堂讲授 寸标注 第5章轴测图 5.1轴测图的基本 9 1、3、4、5 课堂讲授 5.2正等轴测图 第6章机件形状 表达方法 1、3、4、5 课堂讲授 61规图 6.2剖视图 .3断面图 11 1、3、4、5 课堂讲授 6.4局部放大图 工程制图部分总 12 1、3、4、5 课堂讲授 结复习 CAD部分 1.1国家标准 于制图的基本规 使学生养成 每一个工程技 良好的职业 2常用制图方 术人品都应该 课微进授 1、2、5 自觉贯彻执行 规范意识 上机操作 国家标准。 严把质量 1.3 AutoCAD绘图 软件简介 关。 2.1系统选项设 5
5 6 3.2 曲面立体 1、3、5 课堂讲授 7 第 4 章 组合体的 三视图 4.1 组合体组合 形式和及相对位 置分析 4.2 画组合体三 视图 1、3、4、5 我国航天技 术：太空站就 是组合体 发扬伟大的 航天精神， 增强学生的 国家使命感 和民族自豪 感。 课堂讲授 8 4.3 读组合体三 视图 4.4 组合体的尺 寸标注 1、3、4、5 课堂讲授 9 第 5 章 轴测图 5.1轴测图的基本 知识 5.2正等轴测图 1、3、4、5 课堂讲授 10 第 6 章 机件形状 表达方法 6.1 视图 6.2剖视图 1、3、4、5 课堂讲授 11 6.3 断面图 6.4 局部放大图 1、3、4、5 课堂讲授 12 工程制图部分总 结复习 1、3、4、5 课堂讲授 13 CAD部分 1.1 国家标准关 于制图的基本规 定 1.2 常用制图方 法 1.3 AutoCAD绘图 软件简介 2.1 系统选项设 置 1、2、5 每一个工程技 术人员都应该 自觉贯彻执行 国家标准。 使学生养成 良好的职业 规范意识， 严把质量 关。 课堂讲授/ 上机操作
2.2 AutoCAD的 标系统 2.3绘图单付 卫.4绘图界限 课堂讲授 4 1、2、5 2.5绘图辅助工 上机操作 且 2.6 图层 线型利 颜色 .1基本绘图命 课堂讲授 15 32其木编绿修 2、5 上机操作作 改命今 3.1基本绘图命 课常讲授 3.2基本编辑修 2、5 上机操作 改命令 3图形显示挖 课堂讲授/ 17 2、5 B3.4尺寸标注 上机操作 3.5图形打印输 2、3、5 课堂讲授/ 4.1化工设备图 上机操作 (含零件图) 4.2工艺流程图 课堂讲授 19 4.3设备布置图 2、3、4、5 上机操作 .4管道布置图 2工艺流程图 2、3、4、5 课堂讲授/ 20 4.3设备布置图 1.4管道布置图 上机操作 评价项目及配分 评价项目说明 支撑课程目标 评价方式 平时(10%) 作业、考勤、课堂活动 1、2、3、4、5 期末(50%) 闭卷考试 1、3、4、5 实验(40%) 上机实训，技能训练、考核 1、2、3、4、5 6
6 14 2.2 AutoCAD 的坐 标系统 2.3 绘图单位 2.4 绘图界限 2.5 绘图辅助工 具 2.6 图层、线型和 颜色 1、2、5 课堂讲授/ 上机操作 15 3.1 基本绘图命 令 3.2 基本编辑修 改命令 2、5 课堂讲授/ 上机操作 16 3.1 基本绘图命 令 3.2 基本编辑修 改命令 2、5 课堂讲授/ 上机操作 17 3.3 图形显示控 制 3.4 尺寸标注 2、5 课堂讲授/ 上机操作 18 3.5 图形打印输 出 4.1 化工设备图 （含零件图） 2、3、5 课堂讲授/ 上机操作 19 4.2 工艺流程图 4.3 设备布置图 4.4 管道布置图 2、3、4、5 课堂讲授/ 上机操作 20 4.2 工艺流程图 4.3 设备布置图 4.4 管道布置图 2、3、4、5 课堂讲授/ 上机操作 H 评价方式 评价项目及配分 评价项目说明 支撑课程目标 平时（10%） 作业、考勤 、课堂活动 1、2、3、4、5 期末（50%） 闭卷考试 1、3、4、5 实验（40%） 上机实训，技能训练、考核 1、2、3、4、5
教材： 《工程制图及CAD》新工科普通高等教有机电类系列教材，李建新主编机械工业 出版社 学习洛料 [1]《化工制图》吕吉安郝坤孝主编，高等教有规划教材，化工出版社 建议教材 [2]《机械制图》同济大学、上海交大等院校编，何铭新钱可强主编 及学习资料3】《化工制图》徐秀娟主编，北京理工大学出版社 [4】《图学基础教程》谭建荣张树有陆国栋施岳定编，高等教有出版社 「5]《化工制图》周瑞芬曲真承主编，十二五规划教材，中国石化出版社 [6]《工程制图案例教程》宗荣珍主编，北京大学出版社 教学条件多媒体+学习通教学平台（或企业微信） 需求 注意事项 各注：本课程教学大纲F一」项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内涵。 经教学工作指导小组审议通过的课程教学大纲不宜自行更改。 课程教学大纲起草团队成员签名： 0装彻静 2024年2月25日 审批意见 专家组审定意见： 同意 专家组成员签名：乐立汉任士制 专拼 2024年2月26日
7 I 建议教材 及学习资料 教材： 《工程制图及 CAD》新工科 普通高等教育机电类系列教材，李建新主编 机械工业 出版社 学习资料： [1]《化工制图》吕吉安 郝坤孝 主编，高等教育规划教材，化工出版社 [2]《机械制图》同济大学、上海交大等院校 编，何铭新 钱可强 主编 [3]《化工制图》徐秀娟 主编，北京理工大学出版社 [4]《图学基础教程》谭建荣 张树有 陆国栋 施岳定 编，高等教育出版社 [5]《化工制图》周瑞芬 曹喜承 主编，十二五规划教材，中国石化出版社 [6]《工程制图案例教程》宗荣珍 主编，北京大学出版社 [7]《现代工程制图》杨胜强主编，高等学校教材， 清华大学出版社 J 教学条件 需求 多媒体+学习通教学平台（或企业微信） K 注意事项 备注：本课程教学大纲F—J 项同一课程不同授课教师应协同讨论研究达成共同核心内涵。 经教学工作指导小组审议通过的课程教学大纲不宜自行更改。 审批意见 课程教学大纲起草团队成员签名： 2024 年 2 月 25 日 专家组审定意见： 同意 专家组成员签名： 2024 年 2 月 26 日
学院教学工作指导小组审议意见： 风多 教学工作指导小组组长： 有帆挖 2024年2月26日 8
8 学院教学工作指导小组审议意见： 教学工作指导小组组长： 2024 年 2 月 26 日