示范中心一直重视安全工作,每个实验室都张贴安全管理要求,根据学校工 作要求,进行安全检查,2016年没有发生安全事故。 (三)对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学 改革等情况。 1.2016年邀请美国查尔斯顿大学教授开设“ Scientific Writing”暑期课 2.每个月都有兄弟院校的同行来访问交流;还有不定期的中小学生来访; 3.2016年在全国各类教学会议上,应邀完成10余次的大会邀请报告和师资培 训讲座; 4.示范中心主任负责组织美国物理教师协会(AAPT)2017年春季会议的 “ Understanding Apparatus”分会场(会议已于2017年2月举行) 示范中心教师积极申报教育部教师交流培训武汉中心组织的骨干教师进修 计划和一般访学计划,2016年有荆楚理工学院的老师来我示范中心进修 年,参与近代物理实验课程教学、实验开放课题训练等内容的学习。 五、示范中心大事记 (一)有关媒体对示范中心的重要评价,附相应文字和图片资料。 (二)省部级以上领导同志视察示范中心的图片及说明等 (三)其它对示范中心发展有重大影响的活动等。 1.2016年1月获批国家级虚拟仿真实验教学中心 2.2016年6月,三门课程获批成为国家级精品资源共享课 3.“虚实结合的物理实验教学”获2016年高等学校虚拟仿真实验教学资源建 设成果二等奖。 4.复旦天欣通过复旦大学发展基金向我示范中心捐款3万元,复享光学股份 向我示范中心捐款5万元,用于奖励工作业绩优秀的教师,对提高示范中 心教师的积极性有很大帮助
示范中心一直重视安全工作，每个实验室都张贴安全管理要求，根据学校工 作要求，进行安全检查，2016 年没有发生安全事故。 （三）对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学 改革等情况。 1. 2016 年邀请美国查尔斯顿大学教授开设“Scientific Writing”暑期课； 2. 每个月都有兄弟院校的同行来访问交流；还有不定期的中小学生来访； 3. 2016 年在全国各类教学会议上，应邀完成 10 余次的大会邀请报告和师资培 训讲座； 4. 示范中心主任负责组织美国物理教师协会（AAPT）2017 年春季会议的 “Understanding Apparatus”分会场（会议已于 2017 年 2 月举行）； 5. 示范中心教师积极申报教育部教师交流培训武汉中心组织的骨干教师进修 计划和一般访学计划，2016 年有荆楚理工学院的老师来我示范中心进修 1 年，参与近代物理实验课程教学、实验开放课题训练等内容的学习。 五、示范中心大事记 （一）有关媒体对示范中心的重要评价，附相应文字和图片资料。 （二）省部级以上领导同志视察示范中心的图片及说明等。 （三）其它对示范中心发展有重大影响的活动等。 1. 2016 年 1 月获批国家级虚拟仿真实验教学中心； 2. 2016 年 6 月，三门课程获批成为国家级精品资源共享课； 3. “虚实结合的物理实验教学”获 2016 年高等学校虚拟仿真实验教学资源建 设成果二等奖。 4. 复旦天欣通过复旦大学发展基金向我示范中心捐款 3 万元，复享光学股份 向我示范中心捐款 5 万元，用于奖励工作业绩优秀的教师，对提高示范中 心教师的积极性有很大帮助
六、示范中心存在的主要问题 1.示范中心的教师队伍中,真正从事技术支持的工程技术员目前只有一位, 原本该由技术员承担得工作由并不具有这些强项的教师来承担,如仪器开 发过程中的技术实现过程,使得这部分工作的效率比较低或者质量不很高, 这会比较严重地影响示范中心的长远发展。 2.示范中心的教学面积不足(对这一问题,学校已经在着手解决,2018年起, 实验教学用房将有较大的扩充)。 3.实验室建设经费的到位“不太有规律”,经常需要在年底突击用钱,这会影 响经费使用的有效性。 七、所在学校与学校上级主管部门的支持 1.2016年投入345万元经费支持示范中心改善教学条件,安排30万元示范中 心建设、运行经费。 2.2016年开始规划于2017年开始的本科实验教学楼宇改造项目,使得我们 直面临的教学用房不足问题有望得到比较好的解决 3.在实验教学专职教师的职务晋升上给予适当的支持,2016年有一位中级职称 的教师晋升副高职称。 八、下一年发展思路 1.成立示范中心教学指导委员会(已确定意向中教指委成员); 2.完成实验楼宇改造的相关工作,以及基于新的实验教学楼宇分配方案的教学 实验室建设准备,特别是教学内容上的更新和教学模式上的探索 3.继续自主建设新实验、比较全面地调研各所学校开设的特色新实验,为楼宇 改造完成后,比较明显地改进实验教学条件做准备; 4.继续推荐医学物理实验室建设,为开设“测量学基础”实验课和“仪器方法 学”实验课做准备 5.在原有的开放实验室、开放课题教学的基础上,做大、做强实验创新教学; 6.积极推进已立项的教学研究项目,并准备申请更多的教学研究项目
六、示范中心存在的主要问题 1. 示范中心的教师队伍中，真正从事技术支持的工程技术员目前只有一位， 原本该由技术员承担得工作由并不具有这些强项的教师来承担，如仪器开 发过程中的技术实现过程，使得这部分工作的效率比较低或者质量不很高， 这会比较严重地影响示范中心的长远发展。 2. 示范中心的教学面积不足（对这一问题，学校已经在着手解决，2018 年起， 实验教学用房将有较大的扩充）。 3. 实验室建设经费的到位“不太有规律”，经常需要在年底突击用钱，这会影 响经费使用的有效性。 七、所在学校与学校上级主管部门的支持 1. 2016 年投入 345 万元经费支持示范中心改善教学条件，安排 30 万元示范中 心建设、运行经费。 2. 2016 年开始规划于 2017 年开始的本科实验教学楼宇改造项目，使得我们一 直面临的教学用房不足问题有望得到比较好的解决。 3. 在实验教学专职教师的职务晋升上给予适当的支持，2016 年有一位中级职称 的教师晋升副高职称。 八、下一年发展思路 1. 成立示范中心教学指导委员会（已确定意向中教指委成员）； 2. 完成实验楼宇改造的相关工作，以及基于新的实验教学楼宇分配方案的教学 实验室建设准备，特别是教学内容上的更新和教学模式上的探索； 3. 继续自主建设新实验、比较全面地调研各所学校开设的特色新实验，为楼宇 改造完成后，比较明显地改进实验教学条件做准备； 4. 继续推荐医学物理实验室建设，为开设“测量学基础”实验课和“仪器方法 学”实验课做准备； 5. 在原有的开放实验室、开放课题教学的基础上，做大、做强实验创新教学； 6. 积极推进已立项的教学研究项目，并准备申请更多的教学研究项目