《地球的运动》学案一第1课时 学习目标 1了解地球自转和公转的一般特点。 2.掌损太阳直射点移动的一般规律 3.运用地球运动的特点分析相关的自然现象。 课前准备区：自主学习教材，独立思考问愿 一、地球运动的一般特点 1,地球白转 (1)概念：地球绕其O自转轴（地轴）的旋转运动。 (2)方向：②自西向东。 (3)周期 名称 长度 参考点 恒星日 ③23时56分4秒 距地球遥远的同一恒星 太阳日 ④24小时 太阳 (4)速度 角速度：除极点外，其余各处均约为⑤15”小时 线速度：因纬度不同而有差异，赤道最大，⑦极点最小为0 (5)影响地球自转线速度变化的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度和同，线速度相同 负相关
《地球的运动》学案一 第 1 课时 学习目标 1．了解地球自转和公转的一般特点。 2．掌握太阳直射点移动的一般规律。 3．运用地球运动的特点分析相关的自然现象。 课前准备区：自主学习教材，独立思考问题 一、地球运动的一般特点 1．地球自转 （1）概念：地球绕其①自转轴(地轴)的旋转运动。 （2）方向：②自西向东。 （3）周期 名称 长度 参考点 恒星日 ③23 时 56 分 4 秒 距地球遥远的同一恒星 太阳日 ④24 小时 太阳 （4）速度 角速度：除极点外，其余各处均约为⑤15°/小时 线速度：因纬度不同而有差异，⑥赤道最大，⑦极点最小为 0 （5）影响地球自转线速度变化的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同； 负相关
韩度越低。线速度越大 海拔 海拔越高，线速度越大 正相关 2.地球公转 (1)概念：地球烧⑧太阻的运动。 (2)方向：自西向东，如图中所示“→”。 太阳 B A 公转轨道 (3)周期 名称：@1恒圆生 合义：地球公转一周的时间单位 长度：5日B时9分10秒 (4)速度 图中位置 时间 速度 公转位置 A点 L月额 较快 近日点
纬度越低，线速度越大 海拔 海拔越高，线速度越大 正相关 2．地球公转 （1）概念：地球绕⑧太阳的运动。 （2）方向：自西向东，如图中所示“→”。 （3）周期 名称：⑨1 恒星年 含义：地球公转一周的时间单位 长度：⑩365 日 6 时 9 分 10 秒 （4）速度 图中位置 时间 速度 公转位置 A 点 ⑪1 月初 较快 近日点
B点 虹月初 较慢 B送日点 二、太阳直射点的移动 1.黄赤交角 北极星 北极 A66°34 赤道平面 黄道平面 B23°26' 南极 (1)图中表示黄赤交角的是字母E (2)规律：地球公转过程中，地轴的婚空回指应和黄赤交角的大小可以看作是不变 的。 (3)黄赤交角的变化带来的影响
B 点 ⑫7 月初 较慢 ⑬远日点 二、太阳直射点的移动 1．黄赤交角 （1）图中表示黄赤交角的是字母⑭B。 （2）规律：地球公转过程中，地轴的⑮空间指向和黄赤交角的⑯大小可以看作是不变 的。 （3）黄赤交角的变化带来的影响
直射点移动速度 寒带范围变 加快（变慢） 黄赤交角变大（变小） 大（变小） 公转周期不变 直射点移动的南北 范围变大（减小） 北回归线以北各点 全球各地（赤道除 正午太阳高度 热带范围变 外)昼夜变化幅度 夏至日变大（变小） 大（变小） 变大（变小） 冬至日变小（变大） 2.太阳直射点的移动线律 (1)轨迹 夏至日(6月22日前后) 北回归线23°26N 春分3月21日前后) 秋分9月23日前后) 赤道0) 南回归线23°26S 冬至日(12月22日前后) 冬至日（次年12月22日前后） (2)周期 名称：回归年 长度：365日5时48分46秒 我的疑移 2. 3. 课盘活动区：合作深究重点，互动撞击思输
2．太阳直射点的移动规律 （1）轨迹 （2）周期 名称：⑰1回归年 长度：365日5时48分46秒 我的疑惑 1． 。 2． 。 3． 。 课堂活动区：合作探究重点，互动撞击思维
探究点一地球白转运动的一般特点 探究材料读地球白转示意和地球白转角速度和线地度图。 1.“地球的白转方向从北极上空看是白西向东，从南极上空看是白东向西”的说法是 否正确？在下图的短线上画出地球的自转方向。 N S 2,地球白转的周期为什么有恒星日和太阳日之分？ 3,“坐地日行八万里，遮天遥看一千河”表示在地球哪一位置？其线速度约为多少？ ★北极星 中北授 地 赤道平面 南极 围1.15地球自转示意
探究点一 地球自转运动的一般特点 探究材料 读地球自转示意和地球自转角速度和线速度图。 1．“地球的自转方向从北极上空看是自西向东，从南极上空看是自东向西”的说法是 否正确？在下图的短线上画出地球的自转方向。 2．地球自转的周期为什么有恒星日和太阳日之分？ 3．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”表示在地球哪一位置？其线速度约为多少？