整合社会资源,构建现代大学毕业生就业新模式 方法的扬弃。是毕业生就业制度的一场革命,不 管是理论层面还是操作层面,两种机制都有着根 本性的差别。 作为民办大学的黄湎科技学院,早在办学之 初,毕业生就开始走向人才市场与用人单位进 “双向选择”,并在这方面做了有益的探索 1985年黄河科技学院开始招收第一批高考落榜生 (待业青年),当年我们就与郑州市人才中心签 订了用人协议,等两年后这批学生自考毕业,顺 利地通过人才中心安排到备用人单位,首批毕业 生的成功就业极大地提高了学校的诚信度和学生
6 整合社会资源,构建现代大学毕业生就业新模式 方法的扬弃。是毕业生就业制度的一场革命,不 管是理论层面还是操作层面,两种机制都有着根 本性的差别。 作为民办大学的黄河科技学院,早在办学之 初,毕业生就开始走向人才市场,与用人单位进 行“双向选择”,并在这方面做了有益的探索。 1985年黄河科技学院开始招收第一批高考落榜生 (待业青年),当年我们就与郑州市人才中心签 订了用人协议,等两年后这批学生自考毕业,顺 利地通过人才中心安排到各用人单位,首批毕业 生的成功就业极大地提高了学校的诚信度和学生
整合社会资源,构建现代大学毕业生就业新模式 就业的信心,此后我们又拓展到与省人才市场、 省、市、乡镇企业局及各用人单位建立了密切的 联系。1997年4月,黄科技学院多方联系,经河 南省人事厅批准,把中原人才市场引进学校,设 立中原人才市场航海路分市场,现为黄河科技人 才交流中心。每周六、目都要举行人才招聘会, 不定期举行天型人才招聘会。人才市场成立7年来 先后举办周末人才招聘会800余次,来自全国各地 7000余家企事业单位到市场招贤纳士,110余人 次应往届毕业生和社会各界求职人员到市场求职 择业:利用现代信息技术手段创新毕业生就业服
7 整合社会资源,构建现代大学毕业生就业新模式 就业的信心,此后我们又拓展到与省人才市场、 省、市、乡镇企业局及各用人单位建立了密切的 联系。1997年4月,黄河科技学院多方联系,经河 南省人事厅批准,把中原人才市场引进学校,设 立中原人才市场航海路分市场,现为黄河科技人 才交流中心。每周六、日都要举行人才招聘会, 不定期举行大型人才招聘会。人才市场成立7年来, 先后举办周末人才招聘会800余次,来自全国各地 7000余家企事业单位到市场招贤纳士,110万余人 次应往届毕业生和社会各界求职人员到市场求职 择业;利用现代信息技术手段创新毕业生就业服
整合社会资源,构建现代大学毕业生就业新模式 务,通过网络、电视、广播、报刊等将木校的毕 业生信息宣传出去;与此同时,还通过人才网站, 将用人单位与求职者之间的信息及时传递出来。 积极推进学校与企业之间开展的多种合作,学校 先后与河南、广东、深圳、福建、浙江、上海 江苏、北京等地510家大中企业合作建立就业实习 基地。让用人单位了解这里的学生,也让学生们 够走出校门,到工作的一线去认识自,锻炼 自己,同时展示自己的聪明才智,及早获得用人 单位的赏识,极大地提高了毕业生就业工作的效 率,帮助用人单位保质保量地选拔优秀毕业生
8 整合社会资源,构建现代大学毕业生就业新模式 务,通过网络、电视、广播、报刊等将本校的毕 业生信息宣传出去;与此同时,还通过人才网站, 将用人单位与求职者之间的信息及时传递出来。 积极推进学校与企业之间开展的多种合作,学校 先后与河南、广东、深圳、福建、浙江、上海、 江苏、北京等地510家大中企业合作建立就业实习 基地。让用人单位了解这里的学生,也让学生们 能够走出校门,到工作的一线去认识自己,锻炼 自己,同时展示自己的聪明才智,及早获得用人 单位的赏识,极大地提高了毕业生就业工作的效 率,帮助用人单位保质保量地选拔优秀毕业生
整合社会资源,构建现代大学毕业生就业新模式 深愛毕业生和用人单位及社会各界的好评。 在加快经济一体化的进程中,德育在素质教 育的比重将上升到更为突出的位置。由于市场 济发展中一些负面影响,大学生中拜金主义和追 求个人私利的思想倾向有膨胀的趋势。以前“听 从党的召唤,服从祖国的挑选”等富有感召力的 主题,在今天的毕业生就业教育中,已难以发挥 原有的效力。多年来,黄河科技人才交流中心有 针对性地对毕业生进行思想道德教育,择业观教 育,培养他们树立正确的人生观、价值观。学 还通过组织各种形式的活动,把思想教育与就业 旨导结
9 整合社会资源,构建现代大学毕业生就业新模式 深受毕业生和用人单位及社会各界的好评。 在加快经济一体化的进程中,德育在素质教 育的比重将上升到更为突出的位置。由于市场经 济发展中一些负面影响,大学生中拜金主义和追 求个人私利的思想倾向有膨胀的趋势。以前“听 从党的召唤,服从祖国的挑选”等富有感召力的 主题,在今天的毕业生就业教育中,已难以发挥 原有的效力。多年来,黄河科技人才交流中心有 针对性地对毕业生进行思想道德教育,择业观教 育,培养他们树立正确的人生观、价值观。学校 还通过组织各种形式的活动,把思想教育与就业 指导结