第一部分:实验讲座 ◆主要内容 1.目的和要求 2.安全防护 3实验测量误差 4.实验数据的表达 5.计算机处理数据和作图 4上一内容下一内容令回主目录 返回 2021/127
上一内容 下一内容 回主目录 返回 2021/12/7 第一部分：实验讲座 ◆ 主要内容 1. 目的和要求 2. 安全防护 3. 实验测量误差 4. 实验数据的表达 5. 计算机处理数据和作图
第一部分:实验讲座 1-1目的和要求 本实验课的目的:使学生初步了解物理化学的研究方法; 掌握物理化学实验的基本技术和技能;熟悉物理化学现象的观 察和记录、实验条件的选择和判断、实验数据的测量和处理、 实验结果的分析和归纳等一套实验;培养学生的能力和提高实 验素质,养成实事求是的科学态度和严谨的实验作风,增强解 决实际问题的能力。为达到这些目的,必须完成实验讲座,实 验操作和考核等教学环节及相关的教学内容。 、实验讲座 讲座包括绪论、仪器、技术方法等内容,分两学期完成。 讲座内容即可安排系列讲座完成,也可在实验教学中进行。通 4上一内容下一内容◇回主目录 返回 2021/127
上一内容 下一内容 回主目录 返回 2021/12/7 第一部分：实验讲座 Ⅰ－1 目的和要求 本实验课的目的：使学生初步了解物理化学的研究方法； 掌握物理化学实验的基本技术和技能；熟悉物理化学现象的观 察和记录、实验条件的选择和判断、实验数据的测量和处理、 实验结果的分析和归纳等一套实验；培养学生的能力和提高实 验素质，养成实事求是的科学态度和严谨的实验作风，增强解 决实际问题的能力。为达到这些目的，必须完成实验讲座，实 验操作和考核等教学环节及相关的教学内容。 一、实验讲座 讲座包括绪论、仪器、技术方法等内容，分两学期完成。 讲座内容即可安排系列讲座完成，也可在实验教学中进行。通
第一部分:实验讲座 过这一教学环节,可以使学生在未做实验之前,对实验课有 个全面概括的了解。使学生懂得如何规范表达实验数据和测量 结果,写好实验报告,如何正确使用和合理选用仪器,寻找影 响测量的主要因素和最佳操作条件。使学生在具体实验操作训 练中,能有的放矢的运用和掌握所涉及的实验技术和方法,如 热化学测量技术、真空技术、电化学测量技术。通过讲座, 还有利于学生在有限实验操作训练的基础上,起到举一反三、 开阔眼界的效果。有助于推动学生学习和运用近代物理测试中 的新成就,以便解决化学方面的实际问题 实验操作 4上一内容下一内容◇回主目录 返回 2021/127
上一内容 下一内容 回主目录 返回 2021/12/7 第一部分：实验讲座 过这一教学环节，可以使学生在未做实验之前，对实验课有一 个全面概括的了解。使学生懂得如何规范表达实验数据和测量 结果，写好实验报告，如何正确使用和合理选用仪器，寻找影 响测量的主要因素和最佳操作条件。使学生在具体实验操作训 练中，能有的放矢的运用和掌握所涉及的实验技术和方法，如 热化学测量技术、真空技术、电化学测量技术…。通过讲座， 还有利于学生在有限实验操作训练的基础上，起到举一反三、 开阔眼界的效果。有助于推动学生学习和运用近代物理测试中 的新成就，以便解决化学方面的实际问题。 二、实验操作
第一部分:实验讲座 实验操作训练是本课程的中心环节,包括三部分:(1)16-18 个必做的基础物理化学实验(涉及热力学、动力学、电化学、表 面与胶体和结构化学五个方面);(2)综合实验;(3选做的设计实 验。通过实际操作训练,使学生熟悉各种物理化学现象,掌握 许多重要的物理化学测量和实验方法,学会基本实验技能,培 养文字表达能力、动手能力、分析问题和解决问题和能力,提 高实验素质。因此,进行每一个具体实验时,都必须做到: 第一,做好预习。“凡事预则立,不预则废”,实验预习 是 做好物理化学实验的关键。因此,在进实验室之前,学生事先 认真仔细阅读待做实验的内容,写出预习报告。其内容包括实 工闪谷下一內咨回生台系 返回 2021/127
上一内容 下一内容 回主目录 返回 2021/12/7 第一部分：实验讲座 实验操作训练是本课程的中心环节，包括三部分：⑴16-18 个必做的基础物理化学实验(涉及热力学、动力学、电化学、表 面与胶体和结构化学五个方面)；⑵综合实验；⑶选做的设计实 验。通过实际操作训练，使学生熟悉各种物理化学现象，掌握 许多重要的物理化学测量和实验方法，学会基本实验技能，培 养文字表达能力、动手能力、分析问题和解决问题和能力，提 高实验素质。因此，进行每一个具体实验时，都必须做到： 第一，做好预习。“凡事预则立，不预则废”，实验预习 是 做好物理化学实验的关键。因此，在进实验室之前，学生事先 认真仔细阅读待做实验的内容，写出预习报告。其内容包括实 验扼要原理、实验操作步骤及应注意的问题，设计实验数据记
第一部分:实验讲座 录的各种表格(包括计算项),实验数据处理时所用到的主要计 算公式和有关常数等。在规定的预习时间里进实验室之后), 主要是对照实物掌握测量的具体方案和仪器的使用方法,并初 步调试实验的装置,做好实验的各种准备工作。指导教师必须 严格检查学生预习,进行必要的提问,并解答学生预习中存在 问题,说明实验过程中可能遇到的问题及关键操作,保证预习 达到要求以后,才可进行实验。 第二,规范实验过程。在进行实验时,要求做到:实验装 置要科学合理;实验试剂要符合要求;实验条件要严格控制; 实验操作要准确无误;实验记录要实事求是;实验中若遇到异 4上一内容下一内容◇回主目录 返回 2021/127
上一内容 下一内容 回主目录 返回 2021/12/7 录的各种表格(包括计算项)，实验数据处理时所用到的主要计 算公式和有关常数等。在规定的预习时间里(进实验室之后)， 主要是对照实物掌握测量的具体方案和仪器的使用方法，并初 步调试实验的装置，做好实验的各种准备工作。指导教师必须 严格检查学生预习，进行必要的提问，并解答学生预习中存在 问题，说明实验过程中可能遇到的问题及关键操作，保证预习 达到要求以后，才可进行实验。 第二，规范实验过程。在进行实验时，要求做到：实验装 置要科学合理；实验试剂要符合要求；实验条件要严格控制； 实验操作要准确无误；实验记录要实事求是；实验中若遇到异 第一部分：实验讲座