引发学习欲望的要诀 (1)激发求知欲。孔子早在两千多年前就说过: “知之者不好知者”。陶行知先生也说过: “学生有了兴趣,肯用全副精神去做事,学 乐不可分”。只要你对学习产生兴趣,就能 学习活动的效率 (2)增强你的自我有效感。自我有效感是动机模式 的核心成分,要激发你的学习动机,就是要增 的自我有效感,要让自己觉得有能力完成 认为自己的能力可以提高。在动机形成过程电重要 是你对自已能力的信念,能力信念会直接影响 的行为因此 ⊙ KAGAYA
• 引发学习欲望的要诀 • (1)激发求知欲。孔子早在两千多年前就说过： “知之者不好知者”。陶行知先生也说过： “学生有了兴趣，肯用全副精神去做事，学与 乐不可分”。只要你对学习产生兴趣，就能提 高学习活动的效率 . • (2)增强你的自我有效感。自我有效感是动机模式中 的核心成分，要激发你的学习动机，就是要增强你 的自我有效感，要让自己觉得有能力完成学习任务， 认为自己的能力可以提高。在动机形成过程中重要 的是你对自己能力的信念，能力信念会直接影响人 的行为。因此
要学会树立成功的榜样。这 里的榜样示范不是学习优良 学生示范,而是让你通过观 察与自己能力相近者获得成 功的学习行为来激发你的自 信心,增强自我信念
要学会树立成功的榜样。这 里的榜样示范不是学习优良 学生示范，而是让你通过观 察与自己能力相近者获得成 功的学习行为来激发你的自 信心，增强自我信念
(3)进行必要的归因训练。要学会正确的归因方式, 也就是,把每一次取得良好的成绩归结为自己的 努力,而不要归结为运气,芦然如果你的学习 力强,也可以做能力归因当每二次取得不好成 .绩时,尽量要认真分析百色的原因所在,而不要 找客观原因。如果长期寻我外部原因,会养成自 欺欺人的习惯对自已的学习米太有利,如果是 归因于你的努力不够,你就会暗下决心,争取下 次一定能考好,即使再次没考好,也不要归因于 己的能力本足,而要在学习方法和学习策略 功夫。长期这样学会业确的归因方式 的学 就会不断取得进步。同时,形成这样正确的归 因方式,对朱来成功具有很重要的意义
(3)进行必要的归因训练。要学会正确的归因方式， 也就是，把每一次取得良好的成绩归结为自己的 努力，而不要归结为运气，当然如果你的学习能 力强，也可以做能力归因；当每一次取得不好成 绩时，尽量要认真分析自己的原因所在，而不要 找客观原因。如果长期寻找外部原因，会养成自 欺欺人的习惯，对自己的学习不太有利，如果是 归因于你的努力不够，你就会暗下决心，争取下 次一定能考好，即使再次没考好，也不要归因于 自己的能力不足，而要在学习方法和学习策略上 下功夫。长期这样学会正确的归因方式，你的学 习就会不断取得进步。同时，形成这样正确的归 因方式，对未来成功具有很重要的意义