《临床生物化学和生物化学检验》教学大纲 1. 《临床生物化学和生物化学检验》理论教学大纲 果程名称，临床牛物化学和生物化学检哈 学分：3.0总学时：72理论学时：46 实验学时：26 适用专业：医学检验本科 参考教材：周新主编临床生物化学和生物化学检验北京人民卫生出版社， 2008年2月第4版 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 临床生物化学和生物化学检验是化学、生物化学与临床医学的结合，是一门以化学和医学 知识为基础，理论和实践性较强的边缘性应用学科。它在临床医学中所起的作用和地位已日益 受到重视，并已成为检验医学中的主要学科之一和医学检验专业必修的专业课程。 临床生物化学和生物化学检验的主要任务是研究人体器官、组织、体液的化学组成和进行 着的生化过程，以及疾病、药物对这些过程的影响，为疾病诊晰、病情监测、药物疗效、预后 判断和疾病预防等方面提供信息和理论依据。 临床生物化学和生物化学检验的主要内容有两方面：一方面阐述有关疾病的生物化学基础 技木精合测入体各种不的生化成分，对脸验结果的数据及脂床查文作出评价，用以撕频 过程中的生物化字变化及其机制；另 方面开发应用临床生物化学检验方法利 病的诊断以及采取适宜的治疗。 二、课程基本要 地握临床生物化学和生物化学检鼓术 临床生物化学和生物化学检验的 化学 病的生物化学基础和生物化学诊断的临床意 72学时（理论 实验课26学时) 学时 第 绪论《临床生化和生化检 质以及非蛋白质含氮化合物代谢系乱】 第三章 代 系 4 第四草 血浆脂蛋百及其代谢紊乱 弟九 8八 微量元素与维生素检验 第七章 体孜平侧与假顺平侧系直 4 弟八学 肝胆疾病的生物化学检验 4 第九草 肾脏疾病的生化诊断 4 第十草 心疾柄的生化标志物 2 第十 骨代谢异常的生物化学检验 2 第十四章 内分这疾病的生物化学检验 4 第十六草 好娠期相关疾病的生物化学检验 2 第+京 肿瘤标志物 2 第十力音 自动生物化学分析仪的应用原理 合计 46
《临床生物化学和生物化学检验》理论教学大纲 课程名称 学分 适用专业 参考教材 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 二、课程基本要求： 三、课程学时分配：
2 《临床生物化学和生物化学检验》敦学大纲 第一章绪论 [目的要求】1掌握：临床生物化学概念 根内清惠味种学水地位。休生物化学和 台疗监测中的应用 床生物 物化学化字的在衣桃断和汤 和生物化学检验在疾病诊断和治疗监测中的应用 第二章血浆蛋白质以及非蛋白质含氨化合物代谢紊乱 [目的要求]1掌握：血浆蛋白分类、种类与生理功用：急性时相反应蛋白的概念：血浆蛋白 到定法与评价 2.熟悉：血浆蛋白电泳图谱与异常带型，14种血浆蛋白质的临床意义 [讲授内容]1.血浆蛋白分类、种类与生理功用：血浆蛋白测定方法与评价 2.血浆蛋白质与非蛋白质含氮化合物代谢14种血浆蛋白质的临床意义 3.血浆蛋白质电泳原理，种类及临味应用价值 [学时数] 4:时 [思考题] 1论述人体蛋白质及血浆蛋白质的功能，缺乏蛋白质对机体可产生哪些影响？ 2.哪些血清蛋白质已有国际公认的标淮参考物质？可用免疫比浊法测定的血清蛋 白质有哪此？ 3.血浆运输载体类蛋白质有哪些 分别可运载哪些物质？ 4何谓急性时相反应蛋白？常见的种类有哪些？ 5简述14种血浆蛋白质的临床意义。 第三章糖代谢紊乱 [目的要求]1掌握：俯尿病的主要代谢豪 及生物化 兰检测，掌握糖尿病的诊断标准及分型 1.血来糖浓 的 源与去 [讲授内容] 路 血糖浓度的调节 的分型及诊断标准(201年)：糖尿病的生物化学检测血糖的测定。 的测定、胰岛素和胰岛素原及肽的 【学时数 思考题 2试述糖尿病的主要生化紊乱机制 3糖尿病及其急性并发症的主要生物化学检测项目的原理及临床意义
第一章 绪 论 [目的要求] [讲授内容] [学时数] [思考题] 第二章 血浆蛋白质以及非蛋白质含氮化合物代谢紊乱 [目的要求] [讲授内容] [学时数] [思考题] 第三章 糖代谢紊乱 [目的要求] [讲授内容] [学时数] [思考题]
《临床生物化学和生物化学检验》教学大纲 ·3. 4糖尿病分为哪几型？各有何特点？ 第四章血浆脂蛋白及其代谢紊乱 [目的要求]章程：血浆脂蛋白 载脂蛋白的分类和功前 蛋白血症的分型：脂质、脂蛋白、载脂蛋白测定方法，熟悉 3了解 [讲授内容浆所蛋自 谢有关受体 生理功能：载脂蛋白的基因结构及表型 2胎蛋白受体 类蛋肪安A灯、HMCCoA还原 酶、CETP的基因结构特点及生理功能 4正常脂蛋白代谢：外源性脂质代谢 内源性脂质代谢 5脂蛋白代谢紊乱：高脂血症的分型及其特征、遗传性脂蛋白代谢异常、继发性 高脂血症 6致动脉粥样硬化的脂蛋白 7脂蛋白代谢落乱与动脉粉样硬化动脉粥样硬化的发病机制 8脂蛋白和脂质测定方法学；脂蛋白测定 学时数 4学时 [思考题] 1.简述载脂蛋白种类及主要功能。 2.何谓LDL受体途径，有何生理意义？ 3参与脂蛋白代谢的途径有哪几种，分别发挥着什么功能？ 4.NCEP推荐的高脂蛋白血症分型标准及其特征。 5试述脂质代谢与动脉粥样硬化的相关性。 第五章诊断海学 [目的要求]1掌握：酶促反应动力学及其应用价值：血清酶变化的病理生理机制：临床诊断 2用的血 的是分法标本处理等对测定结果的影角。测同及其正 可 型的 [讲授内容]1 免方法测质量的 对测定结果的影响 理 及其 [学时数 [思考题) 1简述应动力兰特征 2.简述血清酶变化的病理生理机制 3何谓同工酶试举例说明同工酶测定及其临床意义 4,试述肝胆疾病的酶学诊断指标。 第六章微量元素与维生素的代谢紊乱
第四章 血浆脂蛋白及其代谢紊乱 [目的要求] [讲授内容] [思考题] 第五章 诊断酶学 [目的要求] [讲授内容] [学时数] [思考题] 第六章 微量元素与维生素的代谢紊乱
4. 《临床生物化学和生物化学检验》教学大纲 [目的要求]1掌握：微量元素与维生素的概念、微量元素与维生素在体内含量变化的临床意 义及常用微量元素与维生素的检测方法 2熟悉：有害微量元素的临床意义 的量元素与维生素的种类、代谢特点及功能：微量元素在体内含量变化 维生素的概念，常用微量元素的代谢，生物学作用及临床意义：铁 酸元素的致精机理及预防 、 L人体微量元素种类有哪些？ 素的作用及对血糖的调节 第七章体液平衡与酸碱平衡紊乱 [目的要求]1.掌握：H-H公式和体液、酸碱平衡的调节方式：临床常见酸碱失衡的实验室诊 断：血气分析指标 2熟悉：影响血氧饱和度的因素 [讲授内容]1阴离子隙概念 2水平衡紊乱；钠平衡紊乱：钾平衡紊乱 3酸碱平衡紊乱的类型及其特点（代谢性酸中毒、呼吸性酸中毒、代谢性藏中毒 呼吸性碱中南 4.酸碱平衡紊乱典型病例检验结果分析 [学时数] 4学时 [思考题] 1何谓阴离子隙？有何临床意义？ 2机体如何维持血液酸碱平衡？ 3酸碱平衡紊乱的主要诊断指标有哪些： 4.试述酸碱平衡指标理论依据和临味意义。 第八章肝胆疾病的生物化学诊断 [目的要求灯)：肝病时的化代异常和阳色素代 病生 [讲授内容] 胆 胆汁酸 类和代谢。 临床检测 学时数 思考题] 1式脏的生物化代封 2简述黄疽的发生机制和鉴别试验 3,试述肝脏功能检查项目的组合，评价其临床应用
[目的要求] [讲授内容] [学时数] [思考题] 第七章 体液平衡与酸碱平衡紊乱 [目的要求] [讲授内容] [学时数] [思考题] 第八章 肝胆疾病的生物化学诊断 [目的要求] [讲授内容] [学时数] [思考题]
《临床生物化学和生物化学检验》教学大纲 ·5· 第九章肾脏疾病的生物化学诊断 [旧的要求灯1掌程：肾清除率概念及临味意义 常见肾疾病的生物化学检测方法和评价 王化 [讲授内容] 温四 肾小管转运功能 功能 「学时数 思考题 1简脏的其木功能 2肾脏如何调节体液平衡 3何谓肾清除率？其临床意义是什么？ 4常用 能试验有哪几项？各检查肾脏何种功能： 5.肾脏如何调节机体酸碱平衡 第十音心脏疾病的生物化学标志物 [目的要求]1掌握：心脏疾病生化标志物概念；常用心肌损伤标志物特征与临床应用：冠心 病危险因素概念；心肌酶谱及其选用原则 2熟悉：心脏生理解剖特点；心力衰竭和高血压的生化改变 [讲授内容]1常用心肌损伤标记物的特性及临床应用原则 2冠心病危险因素学说，危险因素和相对危险度的概念及常见的冠心病危险因素 指标 3理想心肌标志物的特性，传统心肌酶谱指标，CK及CK-MB的特性及应用 4肌钙蛋白和肌红蛋白的概念，以及其各自的特性及临床应用原则 5心肌标志物的选择和临床应用原则，临床应用心肌标志物的检测频度 [学时数] 2学时 [思考题] 2有达胸与借的外细的生 北有关的冠心病危险因素 肌损伤的概系 理想心肌标志物应具备哪些特性。 的特性 6.简述肌钙蛋白的作用机理 第十二章骨代谢异常的生物化学诊断 [目的要求]1掌握：钙磷代谢调节及其代谢异 骨代谢异常的生化改变和标志物 2熟悉：骨疾病的生化改变与标志物检 [讲授内容】1钙磷生理功能：钙和磷代谢调节：骨代谢紊乱：骨代谢异常生化改变和标志物 告票代紧化指标相关。骨质流金、用质状化佳的生 谢及其异常 化改变
第九章 肾脏疾病的生物化学诊断 [目的要求] [讲授内容] [学时数] [思考题] 第十章 心脏疾病的生物化学标志物 [目的要求] [讲授内容] [学时数] [思考题] 第十二章 骨代谢异常的生物化学诊断 [目的要求] [讲授内容]