上海充通大￥ Shanghai Jiao Tong University 创新思推与现代设计 孟祥慧 上海交通大学现代设计研究所
创新思维与现代设计 孟 祥 慧 上海交通大学 现代设计研究所
课程宗旨 与已有课程的不同 更加强调：How to design a thing right? 口高数、物理、化学.… ■理论力学、材料力学、流体力学.… ■特定领域的设计课程：机械设计 ■本门课程的宗旨 更加强调： ■培养创新意识 ■培养创新和设计能力 Design the right thing in a right way. ·需求（问题）发现能力 。知识获取能力-根据问题寻找知识 。知识集成能力-形成设计方案 设计协作能力 理想的情况是将整个过程联系起来。因为时间关系，本课程更多 强调“设计前端”，同时鼓励将详细设计及实施做完整。 创新思推与现代设计 上游充通大￥ Shanghal Jlao Tong University
创新思维与现代设计 课程宗旨 与已有课程的不同 高数、物理、化学… 理论力学、材料力学、流体力学… 特定领域的设计课程：机械设计… 本门课程的宗旨 培养创新意识 培养创新和设计能力 • 需求（问题）发现能力 • 知识获取能力 -根据问题寻找知识 • 知识集成能力-形成设计方案 • 设计协作能力 更加强调：How to design a thing right? 更加强调： Design the right thing in a right way. 理想的情况是将整个过程联系起来。因为时间关系，本课程更多 强调“设计前端”，同时鼓励将详细设计及实施做完整
课程内容及考核 上课内容 1.创新性设计的内涵及案例 2.需求驱动的创新 3.以功能为中心的设计 4.设计解（方案)的获得 创新实践（分组进行） 1.优秀设计案例分析（每组分析3个设计案例) 2.需求发现（每组发现1-3个需求） 3.创新设计实践（每组针对1个需求进行设计实践） 创新思推与现代设计 上浒气通大学 Shanghal Jlao Tong University
创新思维与现代设计 课程内容及考核 创新实践(分组进行) 1. 优秀设计案例分析（每组分析3个设计案例） 2. 需求发现（每组发现1-3个需求） 3. 创新设计实践（每组针对1个需求进行设计实践） 上课内容 1. 创新性设计的内涵及案例 2. 需求驱动的创新 3. 以功能为中心的设计 4. 设计解（方案）的获得
课程内容及考核 创新实践（分小组完成，每三人一组，按小组记成绩）： 优秀设计案例分析(20分)。每组选择3个有价值的、比较独特的产品 打开思路 (或者制度、服务等广义产品)，分析其设计的独特制创新之处和优势。 分三轮：10.24/10.31/11.7上课时， 各给出50分钟供每组1人次江报 十二月 2. 问题/需求发现(20分)。发现 16 23 30613 20 2741118 现有世界中的一些问题、不足 ↓产生创意↓创新实践 或者缺憾，整理出1-3个有价值 10 1724 31 7 1421 28 51219 的需求，并作为后续创新设计 11 18 25 8 15 22 29 6 13 20 实践的主题。 12 19 26 2 91623 30 7 1421 11月14日小组集体汇报 13 20 27 3 1017 24 1 3. 创新设计实践（30分)。以小 81522 组为单位，进行需求的完善、 14 2128 4 1118 25 2 9 1623 设计方案的提出以及初步概念 15 22 29 5 1219 26 3 1017 24 实现。12月19日小组集体汇报 5 6 7 8 9 10 11 1213 1415 创新思推与现代设计 上浒气通大学 Shanghal Jlao Tong University
创新思维与现代设计 课程内容及考核 创新实践（分小组完成，每三人一组，按小组记成绩）： 1. 优秀设计案例分析（20分）。每组选择3个有价值的、比较独特的产品 （或者制度、服务等广义产品） ，分析其设计的独特/创新之处和优势。 分三轮：10.24/10.31/11.7上课时， 各给出50分钟供每组1人次汇报 2. 问题/需求发现（20分）。发现 现有世界中的一些问题、不足 或者缺憾，整理出1-3个有价值 的需求，并作为后续创新设计 实践的主题。 11月14日小组集体汇报 3. 创新设计实践（30分）。以小 组为单位，进行需求的完善、 设计方案的提出以及初步概念 实现。12月19日小组集体汇报 创 新 实 践 产 生 创 意 打 开 思 路
课程内容及考核 成绩考核依据 考核内容 考核时间 成绩评定依据 分值 优秀设计案例分析 取3次中2次高分累加 互评+助教+教师 20 问题/需求发现 11月14日 互评+助教+教师 20 创新设计实践 12月19日 互评+助教+教师 30 阶段性进展和个人表现 平时 小组进展及个人参与 20 最终报告 12月19日前提交 报告撰写完成质量 10 >最终报告：将“优秀设计案例分析”、“问题/需求发现”、 “创新设计实践”和“思考和体会”集结成word报告（将 作为正式书面材料提交教务处) >创新设计实践的要求：方案和概念设计尽量完善，可借助多 种表达手段来展示设计创意，鼓励进行详细设计及实施 创新思推与现代设计 上浒气通大学 Shanghal Jlao Tong University
创新思维与现代设计 课程内容及考核 成绩考核依据 最终报告：将“优秀设计案例分析”、“问题/需求发现” 、 “创新设计实践”和“思考和体会”集结成word报告（将 作为正式书面材料提交教务处） 创新设计实践的要求：方案和概念设计尽量完善，可借助多 种表达手段来展示设计创意；鼓励进行详细设计及实施 考核内容 考核时间 成绩评定依据 分值 优秀设计案例分析 取3次中2次高分累加 互评+助教+教师 20 问题/需求发现 11月14日 互评+助教+教师 20 创新设计实践 12月19日 互评+助教+教师 30 阶段性进展和个人表现 平时 小组进展及个人参与 20 最终报告 12月19日前提交 报告撰写完成质量 10