绪论 [目的要求] 了解人体生理学的任务、研究内容和研究方法、水平。掌握机体的内环境、生理功能 调节方式以及体内的控制系统，特别是内环境的稳态、反馈、正负反馈等基本概念。 [教学内容] 生理学的研究对象、任务、水平：：研究内容、研究方法、研究的三个水平，人体实 验和动物实验，急性实验及慢性实验方法。 机体的内环境：体液的分布，内环境及内环境稳态的概念。 人体生理功能活动的调节：神经调节、体液调节和自身调节。反射与反射弧、激素 旁分泌、神经分泌。 体内的控制系统：反馈调节的概念，反馈信息，正反馈与负反馈，前馈。 [授课方法] 应用多媒体理论讲授 [授课学时]2学时 细胞基本功能 [目的要求] 掌握细胞膜跨膜物质转运功能的原理、方式、特点；生物电产生原理；兴奋性、兴 奋、抑制、刺激、阈值、阈电位等基本概念以及兴奋性与阈值的关系；细胞间信息传递及 原理。了解细胞的跨膜信号转导功能。 [教学内容] 细胞膜的基本结构与跨膜物质转运功能：膜的化学组成和分子结构，液态镶嵌模型， 被动转运，单纯扩散和易化扩散（包括载体、通道的作用）。主动转运，钠泵的作用，继 发性主动转运。出胞和入胞。细胞膜受体及跨膜信息转导，受体-膜通道转导系统和受体 G蛋白-第二信使转导系统。 细胞膜的跨膜电变化：神经和骨骼肌的生物电现象，刺激引起兴奋的条件，兴奋性和 兴奋，静息电位和动作电位，锋电位和后电位，极化、去极化、复极化、超极化。生物电 现象的产生机制，浓度差电动势和平衡电位。组织兴奋恢复过程中兴奋性的变化。离子通 道的概念及研究方法（电压钳和膜片钳技术）
绪论 ［目的要求］ 了解人体生理学的任务、研究内容和研究方法、水平。掌握机体的内环境、生理功能 调节方式以及体内的控制系统，特别是内环境的稳态、反馈、正负反馈等基本概念。 ［教学内容］ 生理学的研究对象、任务、水平：：研究内容、研究方法、研究的三个水平，人体实 验和动物实验，急性实验及慢性实验方法。 机体的内环境：体液的分布，内环境及内环境稳态的概念。 人体生理功能活动的调节：神经调节、体液调节和自身调节。反射与反射弧、激素、 旁分泌、神经分泌。 体内的控制系统：反馈调节的概念，反馈信息，正反馈与负反馈，前馈。 ［授课方法］ 应用多媒体理论讲授 ［授课学时］ 2 学时 细胞基本功能 ［目的要求］ 掌握细胞膜跨膜物质转运功能的原理、方式、特点；生物电产生原理；兴奋性、兴 奋、抑制、刺激、阈值、阈电位等基本概念以及兴奋性与阈值的关系；细胞间信息传递及 原理。了解细胞的跨膜信号转导功能。 ［教学内容］ 细胞膜的基本结构与跨膜物质转运功能：膜的化学组成和分子结构，液态镶嵌模型， 被动转运，单纯扩散和易化扩散（包括载体、通道的作用）。主动转运，钠泵的作用，继 发性主动转运。出胞和入胞。细胞膜受体及跨膜信息转导，受体-膜通道转导系统和受体- G 蛋白-第二信使转导系统。 细胞膜的跨膜电变化：神经和骨骼肌的生物电现象，刺激引起兴奋的条件，兴奋性和 兴奋，静息电位和动作电位，锋电位和后电位，极化、去极化、复极化、超极化。生物电 现象的产生机制，浓度差电动势和平衡电位。组织兴奋恢复过程中兴奋性的变化。离子通 道的概念及研究方法（电压钳和膜片钳技术）
动作电位的引起和它在同一细胞的传导：局部兴奋和阈电位在兴奋引起过程中的作用。 阈强度（阈值）与兴奋及阈电位的关系。局部兴奋的特性。兴奋在同一细胞上传导原理 局部电流学说和跳跃传导。 骨骼肌的兴奋和收缩：神经-肌接头的兴奋传递，ACh的自发释放和诱发释放，ACh 受体和终板电位。骨骼肌细胞的微细结构和收缩的分子机制，兴奋收缩耦联，肌肉收缩 的滑行学说。 肌肉收缩的外部表现和力学分析：肌肉的单收缩和复合收缩、强直收缩。等长收缩和 等张收缩，前负荷（初长度）和后负荷对肌肉收缩的影响。肌肉收缩能力对肌肉收缩的影 响。 [授课方法] 平滑肌的结构和生理特性部分自学，其余应用多媒体进行理论讲授。 [授课学时]10学时 血液 [目的要求] 掌握血浆的理化特性、红细胞的功能、生成及调节、生理性止血、血液凝固、红细胞 血型、输血原则。熟悉血细胞的生理特性。了解血液的组成，造血功能和造血功能的调节 血细胞的破坏；纤维蛋白溶解；Rh血型及意义。 [教学内容] 血液的组成和理化特性：血细胞比容，血量。血液的功能：维持内环境的稳态，防御 功能，运输功能。血浆的主要成分及功能：血液的理化特性，比重、粘滞性、血浆渗透压 血浆的pH。 红细胞生理：红细胞的数量、形态，红细胞生理特性与功能，红细胞的通透性，红细胞 的可塑性变形性，红细胞的叠连、悬浮稳定性和红细胞沉降率（血沉），红细胞渗透脆性 与溶血，红细胞的生成调节：生成原料、调节因子；红细胞的破坏。 白细胞生理：白细胞的数量与分类及其正常值，白细胞的生理特性和各类白细胞的功能 白细胞的生成调节。 血小扳生理：血小板的数量与功能，血小板生理特性及其影响因素，血小板的生成与破 坏。 生理性止血：生理性止血过程.血小板在生理止血中的作用：血小板栓子的形成，ADP 血栓素A2、前列腺素、凝血酶的作用
动作电位的引起和它在同一细胞的传导：局部兴奋和阈电位在兴奋引起过程中的作用。 阈强度（阈值）与兴奋及阈电位的关系。局部兴奋的特性。兴奋在同一细胞上传导原理， 局部电流学说和跳跃传导。 骨骼肌的兴奋和收缩：神经-肌接头的兴奋传递，ACh 的自发释放和诱发释放，ACh 受体和终板电位。骨骼肌细胞的微细结构和收缩的分子机制，兴奋-收缩耦联，肌肉收缩 的滑行学说。 肌肉收缩的外部表现和力学分析：肌肉的单收缩和复合收缩、强直收缩。等长收缩和 等张收缩，前负荷（初长度）和后负荷对肌肉收缩的影响。肌肉收缩能力对肌肉收缩的影 响。 ［授课方法］ 平滑肌的结构和生理特性部分自学，其余应用多媒体进行理论讲授。 ［授课学时］ 10 学时 血液 ［目的要求］ 掌握血浆的理化特性、红细胞的功能、生成及调节、生理性止血、血液凝固、红细胞 血型、输血原则。熟悉血细胞的生理特性。了解血液的组成，造血功能和造血功能的调节， 血细胞的破坏；纤维蛋白溶解；Rh 血型及意义。 ［教学内容］ 血液的组成和理化特性：血细胞比容，血量。血液的功能：维持内环境的稳态，防御 功能，运输功能。血浆的主要成分及功能：血液的理化特性，比重、粘滞性、血浆渗透压、 血浆的 pH。 红细胞生理：红细胞的数量、形态，红细胞生理特性与功能，红细胞的通透性，红细胞 的可塑性变形性，红细胞的叠连、悬浮稳定性和红细胞沉降率（血沉），红细胞渗透脆性 与溶血，红细胞的生成调节：生成原料、调节因子；红细胞的破坏。 白细胞生理：白细胞的数量与分类及其正常值，白细胞的生理特性和各类白细胞的功能， 白细胞的生成调节。 血小扳生理：血小板的数量与功能，血小板生理特性及其影响因素，血小板的生成与破 坏。 生理性止血：生理性止血过程，血小板在生理止血中的作用：血小板栓子的形成，ADP、 血栓素 A2、前列腺素、凝血酶的作用
血液凝固与抗凝：凝血因子和内源性与外源性凝血过程。抗疑系统：抗凝血酶川、蛋 白质C抗凝系统，组织因子途径抑制物、肝素的作用。纤维蛋白溶解与抗纤溶。 血型和输血：ABO血型系统、Rh血型系统，输血原则。 [授课方法] 血细胞生理特性、功能部分自学，其余应用多媒体和相关病例进行理论讲授。 [授课学时]6学时 血液循环 [目的要求] 掌握心肌生物电及心肌生理特性；心脏泵血功能、动脉血压形成原理及影响因素、静脉 血流、微循环的生理功能、组织液的生成及影响因素与心血管活动的调节。熟悉心脏和心 肌细胞的结构特点，心音的产生，正常心电图各波的意义，冠脉循环特点。了解心泵功能 的储备， 淋巴液的生成与回流、肺循环和脑循环的特点。 [教学内容] 心脏的泵血功能：心脏的周期性活动，心动周期的概念，心脏的泵血过程（心脏的舒缩、 压力变化、瓣膜开闭、血流方向间的关系)和机制，心房、心室在泵血过程中的作用，心 音的产生。 心脏泵血功能的评定：每搏输出量和射血分数，心输出量和心指数，心脏作功。 心脏泵功能的调节：每搏输出量的调节：自身调节-Starling机制（前负荷对搏出量的 影响)、心肌收缩能力对搏出量的调节、后负荷对搏出量的影响冫心率对心泵功能的影响 心力储备。 心肌的生物电现象和生理特性：心肌细胞的分类（工作细胞和自律细胞），心脏特殊 传导系统，心室肌细胞（工作细胞）的跨膜电位及其离子基础，心肌自律细胞的跨膜电位 及其形成机制。心肌的电生理特性，心肌的兴奋性和兴奋性的周期性变化，期前收缩和代 偿间歇。心肌的自动节律性和潜在起搏点，影响心肌兴奋性、自律性及传导性的因素。体 表心电图的测定及各波的意义。 血管生理：各类血管的功能特点，弹性贮器血管、阻力血管、交换血管和容量血管的 概念。血流量、血流阻力和血压。动脉血压的形成和正常值。影响动脉血压的因素。动脉 脉博的波形及成因。静脉血压及中心静脉压，静脉血流、静脉回心血量及其影响因素。微 循环的组成、血流通路及功能。组织液的生成及有效滤过压。影响组织液生成的因素。淋 巴液的生成与回流。 心血管活动的调节：神经调节：心脏和血管的神经支配，心交感神经和迷走神经的作 用，递质及心肌细胞膜受体。交感缩血管神经的作用，递质及血管平滑肌细胞膜受体。心
血液凝固与抗凝：凝血因子和内源性与外源性凝血过程。抗疑系统：抗凝血酶Ⅲ、蛋 白质 C 抗凝系统，组织因子途径抑制物、肝素的作用。纤维蛋白溶解与抗纤溶。 血型和输血：ABO 血型系统、Rh 血型系统，输血原则。 ［授课方法］ 血细胞生理特性、功能部分自学，其余应用多媒体和相关病例进行理论讲授。 ［授课学时］ 6 学时 血液循环 ［目的要求］ 掌握心肌生物电及心肌生理特性；心脏泵血功能、动脉血压形成原理及影响因素、静脉 血流、微循环的生理功能、组织液的生成及影响因素与心血管活动的调节。熟悉心脏和心 肌细胞的结构特点，心音的产生，正常心电图各波的意义，冠脉循环特点。了解心泵功能 的储备，淋巴液的生成与回流、肺循环和脑循环的特点。 ［教学内容］ 心脏的泵血功能：心脏的周期性活动，心动周期的概念，心脏的泵血过程（心脏的舒缩、 压力变化、瓣膜开闭、血流方向间的关系）和机制，心房、心室在泵血过程中的作用，心 音的产生。 心脏泵血功能的评定：每搏输出量和射血分数，心输出量和心指数，心脏作功。 心脏泵功能的调节：每搏输出量的调节：自身调节-Starling 机制（前负荷对搏出量的 影响）、心肌收缩能力对搏出量的调节、后负荷对搏出量的影响；心率对心泵功能的影响， 心力储备。 心肌的生物电现象和生理特性：心肌细胞的分类（工作细胞和自律细胞），心脏特殊 传导系统，心室肌细胞（工作细胞）的跨膜电位及其离子基础，心肌自律细胞的跨膜电位 及其形成机制。心肌的电生理特性，心肌的兴奋性和兴奋性的周期性变化，期前收缩和代 偿间歇。心肌的自动节律性和潜在起搏点，影响心肌兴奋性、自律性及传导性的因素。体 表心电图的测定及各波的意义。 血管生理：各类血管的功能特点，弹性贮器血管、阻力血管、交换血管和容量血管的 概念。血流量、血流阻力和血压。动脉血压的形成和正常值。影响动脉血压的因素。动脉 脉博的波形及成因。静脉血压及中心静脉压，静脉血流、静脉回心血量及其影响因素。微 循环的组成、血流通路及功能。组织液的生成及有效滤过压。影响组织液生成的因素。淋 巴液的生成与回流。 心血管活动的调节：神经调节：心脏和血管的神经支配，心交感神经和迷走神经的作 用，递质及心肌细胞膜受体。交感缩血管神经的作用，递质及血管平滑肌细胞膜受体。心
血管中枢，心血管反射，压力感受性反射（减压反射），化学感受性反射及其它心血管反 射。心血管活动的体液调节：肾素血管紧张素系统，肾上腺素和去甲肾上腺素，血管升 压素，血管内皮生成的血管活性物质：内皮舒张因子，内皮缩血管因子。激肽释放酶激 肽系统，心房钠尿肽，前列腺素，阿片肽，组胺。 局部血流调节，动脉血压的长期调节。 器官循环：冠脉循环的特点，影响冠脉血流量的因素，神经和体液因素对冠脉血流量 的调节。肺循环和脑循环的特点，影响肺、脑血流量的调节，血-脑脊液屏障和血脑屏障 [授课方法] 动脉脉搏的波形及成因，各类血管的功能特点，弹性贮器血管、阻力血管、交换血管 和容量血管的概念，血管内皮生成的血管活性物质，肺循环和脑循环的特点，影响肺、脑 血流量的调节，血脑脊液屏障和血-脑屏障等部分自学，其余应用多媒体和相关病例进行 理论讲授。 [授课学时]12学时 呼吸 [目的要求] 掌握肺通气和肺换气的原理，气体在血液中运输形式，呼吸运动的神经和体液调节， 熟悉呼吸的意义及呼吸各环节的基本过程，肺容量和肺容积冫了解血红蛋白的分子结构和 血红蛋白的氧缓冲功能，防御性呼吸反射，周期性呼吸。 [教学内容] 呼吸的定义，呼吸的三个环节：外呼吸、气体运输与内呼吸。 肺通气：肺通气原理：肺通气的动力，呼吸运动及其型式，胸廓、胸膜腔和胸膜腔内 压形成与意义。呼吸过程中肺内压和胸内压的变化；肺通气的阻力，顺应性，弹性阻力与 非弹性阻力，肺泡呼吸膜，肺泡表面张力与肺表面活性物质，呼吸功；肺容量和肺容积 潮气量、补吸气量、补呼气量、余（残）气量，深吸气量、功能余（残）气量、肺活量 用力呼气量（时间肺活量）、肺总容量，肺通气量：每分通气量及最大通气量；肺泡通气 量和无效腔。 肺换气和组织换气：气体交换的原理：气体的扩散，气体扩散速率及其影响因素，呼 吸气体和人体不同部位气体的分压；气体交换的过程，影响气体交换的因素，肺泡膜的厚 度和面积；通气/血流比值；肺扩散容量。 气体在血液中的运输：氧和二氧化碳在血液中的存在形式；氧的运输：物理溶解，化学 结合， 血红蛋白与氧结合的特征，氧解离曲线及其影响因素，血红蛋白的氧缓冲功能；二
血管中枢，心血管反射，压力感受性反射（减压反射），化学感受性反射及其它心血管反 射。心血管活动的体液调节：肾素-血管紧张素系统，肾上腺素和去甲肾上腺素，血管升 压素，血管内皮生成的血管活性物质：内皮舒张因子，内皮缩血管因子。激肽释放酶-激 肽系统，心房钠尿肽，前列腺素，阿片肽，组胺。 局部血流调节，动脉血压的长期调节。 器官循环：冠脉循环的特点，影响冠脉血流量的因素，神经和体液因素对冠脉血流量 的调节。肺循环和脑循环的特点，影响肺、脑血流量的调节，血-脑脊液屏障和血-脑屏障。 ［授课方法］ 动脉脉搏的波形及成因，各类血管的功能特点，弹性贮器血管、阻力血管、交换血管 和容量血管的概念，血管内皮生成的血管活性物质，肺循环和脑循环的特点，影响肺、脑 血流量的调节，血-脑脊液屏障和血-脑屏障等部分自学，其余应用多媒体和相关病例进行 理论讲授。 ［授课学时］ 12 学时 呼吸 ［目的要求］ 掌握肺通气和肺换气的原理，气体在血液中运输形式，呼吸运动的神经和体液调节； 熟悉呼吸的意义及呼吸各环节的基本过程，肺容量和肺容积；了解血红蛋白的分子结构和 血红蛋白的氧缓冲功能，防御性呼吸反射，周期性呼吸。 ［教学内容］ 呼吸的定义，呼吸的三个环节：外呼吸、气体运输与内呼吸。 肺通气：肺通气原理：肺通气的动力，呼吸运动及其型式，胸廓、胸膜腔和胸膜腔内 压形成与意义。呼吸过程中肺内压和胸内压的变化；肺通气的阻力，顺应性，弹性阻力与 非弹性阻力，肺泡呼吸膜，肺泡表面张力与肺表面活性物质，呼吸功；肺容量和肺容积： 潮气量、补吸气量、补呼气量、余（残）气量，深吸气量、功能余（残）气量、肺活量、 用力呼气量（时间肺活量）、肺总容量，肺通气量：每分通气量及最大通气量；肺泡通气 量和无效腔。 肺换气和组织换气：气体交换的原理：气体的扩散，气体扩散速率及其影响因素，呼 吸气体和人体不同部位气体的分压；气体交换的过程，影响气体交换的因素，肺泡膜的厚 度和面积；通气／血流比值；肺扩散容量。 气体在血液中的运输：氧和二氧化碳在血液中的存在形式；氧的运输：物理溶解，化学 结合，血红蛋白与氧结合的特征，氧解离曲线及其影响因素，血红蛋白的氧缓冲功能；二
氧化碳的运输：物理溶解；化学结合，碳酸氢盐和氨基甲酰血红蛋白形式，二氧化碳解离 曲线，氧与血红蛋白结合对二氧化碳运输的影响。 呼吸运动的调节：呼吸中枢及呼吸节律的形成：呼吸节律发生的模型、上位脑对呼 吸的控制。呼吸的反射性调节：肺牵张反射，化学感受性呼吸反射：外周化学感受器、中 枢化学感受器；二氧化碳对呼吸的调节：氢离子对呼吸的调节；低氧对呼吸的调节。二氧 化碳、氢离子和低氧在调节呼吸中的相互作用；防御性呼吸反射。 [授课方法] 呼吸肌本体感受性反射，防御性呼吸反射。周期性呼吸，运动时呼吸的变化及调节部 分自学，其余应用多媒体和相关病例进行理论讲授。 [授课学时]6学时 消化与吸收 [目的要求] 掌握机械消化、化学消化的基本过程，各种消化液的主要成分和作用及分泌的调节； 胃、肠运动的形式及其调节；主要营养物质吸收的部位和基本过程。熟悉消化道平滑肌的 特性、消化腺的内分泌功能。了解口腔内的消化，咀嚼、吞咽；大肠内的消化。 [教学内容] 消化和吸收的概念，机械消化和化学消化。消化道平滑肌的一般特性和电生理特性，消 化腺的分泌功能，胃肠的神经支配，消化道的内分泌功能，胃肠激素的概念、名称及其作 用。 胃液的分泌：胃液的成分和作用，胃液分泌的调节：刺激胃酸分泌的内源性物质，消化 期的胃液分泌：头期、胃期和肠期；胃液分泌的抑制性调节。胃的运动：胃的容受性舒张 蠕动和胃排空及其控制。 胰液的分泌：胰液的成分和作用，胰液分泌的调节。胆汁的分泌：胆汁的成分和作用： 胆汁的分泌与排出调节。小肠液的分泌：小肠液的成分和作用，小肠液分泌的调节，小肠 的运动形式和调节，回盲括约肌的功能。 大肠液的分泌：大肠运动和排便，大肠内细菌的活动。 吸收的过程，吸收的主要部位，营养物质的吸收形式和途径。 [授课方法] 应用多媒体对重点内容进行讲授，其余内容自学，。 [授课学时]6学时
氧化碳的运输：物理溶解；化学结合，碳酸氢盐和氨基甲酰血红蛋白形式．二氧化碳解离 曲线，氧与血红蛋白结合对二氧化碳运输的影响。 呼吸运动的调节：呼吸中枢及呼吸节律的形成： 呼吸节律发生的模型、上位脑对呼 吸的控制。呼吸的反射性调节：肺牵张反射，化学感受性呼吸反射：外周化学感受器、中 枢化学感受器；二氧化碳对呼吸的调节；氢离子对呼吸的调节；低氧对呼吸的调节。二氧 化碳、氢离子和低氧在调节呼吸中的相互作用；防御性呼吸反射。 ［授课方法］ 呼吸肌本体感受性反射，防御性呼吸反射。周期性呼吸，运动时呼吸的变化及调节部 分自学，其余应用多媒体和相关病例进行理论讲授。 ［授课学时］ 6 学时 消化与吸收 ［目的要求］ 掌握机械消化、化学消化的基本过程，各种消化液的主要成分和作用及分泌的调节； 胃、肠运动的形式及其调节；主要营养物质吸收的部位和基本过程。熟悉消化道平滑肌的 特性、消化腺的内分泌功能。了解口腔内的消化，咀嚼、吞咽；大肠内的消化。 ［教学内容］ 消化和吸收的概念，机械消化和化学消化。消化道平滑肌的一般特性和电生理特性，消 化腺的分泌功能，胃肠的神经支配，消化道的内分泌功能，胃肠激素的概念、名称及其作 用。 胃液的分泌：胃液的成分和作用，胃液分泌的调节：刺激胃酸分泌的内源性物质，消化 期的胃液分泌：头期、胃期和肠期；胃液分泌的抑制性调节。胃的运动：胃的容受性舒张、 蠕动和胃排空及其控制。 胰液的分泌：胰液的成分和作用，胰液分泌的调节。胆汁的分泌：胆汁的成分和作用； 胆汁的分泌与排出调节。小肠液的分泌：小肠液的成分和作用， 小肠液分泌的调节，小肠 的运动形式和调节，回盲括约肌的功能。 大肠液的分泌：大肠运动和排便，大肠内细菌的活动。 吸收的过程，吸收的主要部位，营养物质的吸收形式和途径。 ［授课方法］ 应用多媒体对重点内容进行讲授，其余内容自学，。 ［授课学时］ 6 学时