4.评价提高 对方案实施结果进行评价，继续改进提高 学生行动 教师行动 ◆根据任务实施结果， ◆根据任务实施结果 汇报学习心得 总结、评价 ◆组间交流，互评 ◆布置新情境 ◆完成情境再设
场景预设 场景： 王红，女，1岁，因发热待查于今日入院，主 治医生想知道患者的体温、脉搏、呼吸、血压各 是多少？ 如果你是其责任护士，你能给该患者测量一 下吗？具体如何做？
知识链接-一 生命体征测量术 ◆体温的观察与护理 ◆脉搏的观察与护理 ◆呼吸的观察与护理 ◆血压的观察与护理
体温的观察和护理
体温的观察和护理 一、正常体温与生理性变化 二、异常体温的观察与护理 三、体温的测量