人字结构的 人学解 人格是象征 傲合的 智力是基础 身体是支撑
北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？ 智力是基础 身体是支撑 人格是象征
动机、兴趣、求知欲、学习热情; 人宇结构的自尊心、自信心进取心、好胜心 理学解剖:责任感、义务感、参与感、荣誉感 自制性、坚持性、独立性、学习习惯 EQ L 智力因素) SQ(社会适应能力 傲合的 观察力 IQ ◆自理能力 记忆力 (智力因素) 恩维力 ◆往能力 象力 自控能力 注意力
北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？ IQ SQ EQ u自理能力 u交往能力 u自控能力 u社会化 动机、兴趣、求知欲、学习热情； 自尊心、自信心、进取心、好胜心； 责任感、义务感、参与感、荣誉感； 自制性、坚持性、独立性、学习习惯
人字结构的训学解剖 笔画简单、清爽 息直线正直、坦荡 酸立地—稳当、实在 向上—乐观、积极 两笔团结、互助
北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？
三百六十行,行行出状元 身体〉人品)人格〉贡献〉才学 傲合的
北京师大教育学院钱志亮：怎样做合格的学生家长？
北京师大数学 注重优生优育,避免孩子“先天不足”; 注意科学喂养与营养膳食,保障孩子健康 体魄 ·为孩子的教育作力所能及的支付,保证孩 子受到较好的教育;
北 京 师 大 教 育 学 院 钱 志 亮： 怎 样 做 合 格 的 学 生 家 长？ 4、父母的角色一：物质 • 注重优生优育，避免孩子“先天不足” ； • 注意科学喂养与营养膳食，保障孩子健康 体魄； • 为孩子的教育作力所能及的支付，保证孩 子受到较好的教育；……