及早体验科学研究 基础物理建模绪论 乐永康 复旦大学物理教学实验中心 2020.3.7
及早体验科学研究 ——基础物理建模 绪论 乐永康 复旦大学物理教学实验中心 2020.3.7
个人体会 推荐一门低年级实验选修课 《基础物理建模》 ■很难! 影响绩点! 本科期间最值得学习、提高的是什么? 早投入、晚投入的差别?
个人体会 推荐一门低年级实验选修课 ——《基础物理建模》 很难！ 影响绩点！ 本科期间最值得学习、提高的是什么？ 早投入、晚投入的差别？
提纲 n实验教学的目标 ■CUPT简介 基础物理建模课的组织 备赛过程中的学生能力培养 一点感想
提 纲 实验教学的目标 CUPT简介 基础物理建模课的组织 备赛过程中的学生能力培养 一点感想
什么是物理? J.M. Pimbley: Physics is the liberal arts education for a technological society. [1] Physics is not just a subject; rather, it is a way of approaching scientific discovery which requires personal observation and physical experimentation. [2] [1]JM. Pimbley,"Physics in Finance"Physics Today 50(1)46(1997) [2] AAPT's Recommendations for the Undergraduate PhysicsLaboratoryCurriculum---www.aapt.org
什么是物理？ J.M. Pimbley: Physics is the liberal arts education for a technological society.[1] Physics is not just a subject; rather, it is a way of approaching scientific discovery, which requires personal observation and physical experimentation.[2] [1] J.M. Pimbley, “Physics in Finance” Physics Today 50(1) 46(1997) [2] AAPT’s Recommendations for the Undergraduate Physics Laboratory Curriculum --- www.aapt.org
实验教学在人才培养中的作用 研究三部曲:发现、分析和解决问题 理论课上老师布置习题、课题,学生找答案 学生做在实验课上经常遇到问题 实验课在训练学生发现问题上有优势 ■分析、解决问题的过程: 预测&检验 实验课为学生提供独立检验的可能 可以独立构建知识! 实验课是学生独立实践的舞台!
实验教学在人才培养中的作用 研究三部曲：发现、分析和解决问题 理论课上老师布置习题、课题，学生找答案 学生做在实验课上经常遇到问题 实验课在训练学生发现问题上有优势 分析、解决问题的过程： 预测 & 检验 实验课为学生提供独立检验的可能 可以独立构建知识！ 实验课是学生独立实践的舞台！