立志成才报效祖国 4.1立报效祖国之志
4．1 立报效祖国之志 立志成才 报效祖国
教材分析 1.相对应的课程标准内容 知道我国各族人民的共同理想,体会理 想的实现必须经过艰苦奋斗,立志为将来 报效祖国,奉献社会努力学习。 2.教学重点和难点 重点:个人前途和祖国命运息息相关;立报 效祖国之志。 难点:个人前途与祖国命运息息相关;全面 而有个性地发展
一、教材分析 1．相对应的课程标准内容 知道我国各族人民的共同理想，体会理 想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来 报效祖国，奉献社会努力学习。 2．教学重点和难点 重点：个人前途和祖国命运息息相关；立报 效祖国之志。 难点：个人前途与祖国命运息息相关；全面 而有个性地发展
、学生分析 针对的问题:在现实生活中,许多人把个人 前途和祖国命运截然分开,只重视个人私欲, 很少考虑国家命运和利益,没有认识到个人 前途和祖国命运的一致性。同时,受个人主 义的影响,现在部分学生的志向越来越低俗 化、自私化。所以,让学生真正明白个人前 途与祖国命运的关系具有重要的意义
二、学生分析 针对的问题：在现实生活中，许多人把个人 前途和祖国命运截然分开，只重视个人私欲， 很少考虑国家命运和利益，没有认识到个人 前途和祖国命运的一致性。同时，受个人主 义的影响，现在部分学生的志向越来越低俗 化、自私化。所以，让学生真正明白个人前 途与祖国命运的关系具有重要的意义
学生的需要:以往我们的教育只重视学生 学习知识的掌握,而忽视了学生的全面发 展,只强调学校、班级学生的共性教育, 忽视了学生个性的发展,不能正确地看到 学生的特长和特点。近几年,在部分学生 的思想观念中,也存在一种“过分强调自 己的个性,过分强调自我,以自我为中心” 的错误思想。这两种错误思想都不利于学 生的健康发展
学生的需要：以往我们的教育只重视学生 学习知识的掌握，而忽视了学生的全面发 展，只强调学校、班级学生的共性教育， 忽视了学生个性的发展，不能正确地看到 学生的特长和特点。近几年，在部分学生 的思想观念中，也存在一种“过分强调自 己的个性，过分强调自我，以自我为中心” 的错误思想。这两种错误思想都不利于学 生的健康发展
课时安排和教学内容建议 分两课时进行教学 课时1:个人前途与祖国命运息息相关。建议把“探究 园”活动一“经典透视——鲁迅几改志愿的启迪” “国情导读”第一目“个人前途与祖国命运息息相 关”、第二目“立报效祖国之志”,“实践与评价” “出谋划策——追求”这四部分进行重新整合,作 为第一课时安排教学。主要对学生立志给予思想上的 指导。 课时2:做坚定的爱国者。把“探究园”活动二“社会 风景——人才招聘面面观”和“国情导读”第三目 “做坚定的爱国者”,第四目“全面而有个性地发 展 实践与评价二‘青春论坛—毛毛虫?”故 事分整合,作为第二课时进行教学。主要对学生报 效袖国给予行动上的指导
三、课时安排和教学内容建议 分两课时进行教学 课时1：个人前途与祖国命运息息相关。建议把“探究 园”活动一“经典透视——鲁迅几改志愿的启迪”、 “国情导读”第一目“个人前途与祖国命运息息相 关”、第二目“立报效祖国之志”，“实践与评价” 一“出谋划策——追求”这四部分进行重新整合，作 为第一课时安排教学。主要对学生立志给予思想上的 指导。 课时2：做坚定的爱国者。把“探究园”活动二“社会 风景——人才招聘面面观”和“国情导读”第三目 “做坚定的爱国者”，第四目“全面而有个性地发 展”，“实践与评价二‘青春论坛——毛毛虫’”故 事部分整合，作为第二课时进行教学。主要对学生报 效祖国给予行动上的指导