新生研讨课 四川大学制造科学与工程学院本科课程 《新生研讨课》教学大纲 课程编号：302190010 课程类型： 必修课 Course Code: 302190010 Course Type: Compulsory 课程名称： 新生研讨课 授课对象： 本科一年级学生 Course Name: Freshman Seminar Audience: Freshman 学时/学分： 16/1 授课语言： 中文 Credit 6W1 Language of Chinese Mandarin Hours/Credits Instruction 先修课程： 开课院系： 机械工程系 Prerequisite: None Course offered by:Department of Mechanical Eng 适用专业： 机械设计制造及其自动化专业 授课教师： Intended for: Mechanical Design,Manufacturing and Instructor: Automation 大纲执笔人： 王永超 大纲审核人： 传业负责人 Edited by: Wang Yongchao Inspected by: Course Leader 一、课程简介 新生研讨课是由学院机械工程领域学术造诣深厚，教学经验丰富的教授面向一年级新生 开设的小班研讨形式的课程。课程以引导、探索、研究、激励为指向，围绕国家及未来、机 械设计、制造及其自动化专业作用与前沿、正确人生观和大学学习生活等师生共同感兴趣的 专题，教师作为问题提出者和学术讨论主持者，鼓励学生主动思考、开展讨论式学习。其强 调“师生”互动、“生生”互动和学生自主学习，对学生在正确人生观、大学学习方法、掌握 知识、开拓视野、合作精神、批判思考、交流表达、写作技能等诸多方面进行整体上的培养 与训练。 二、学习目标 1、让学生理解制造业，尤其是机械制造业在国民经济、国防中的地位和作用，了解可 持续发展、绿色发展、工业4.0和中国制造2025等的背景、内涵、作用和意义，引导学生 热爱专业，培养学生社会责任感和工程职业道德：
1 新生研讨课 四川大学制造科学与工程学院本科课程 《新生研讨课》教学大纲 课程编号： Course Code: 302190010 302190010 课程类型： Course Type: 必修课 Compulsory 课程名称： Course Name: 新生研讨课 Freshman Seminar 授课对象： Audience: 本科一年级学生 Freshman 学时/学分： Credit Hours/Credits 16/1 16/1 授课语言： Language of Instruction 中文 Chinese Mandarin 先修课程： Prerequisite: 无 None 开课院系： Course offered by: 机械工程系 Department of Mechanical Eng. 适用专业： Intended for: 机械设计制造及其自动化专业 Mechanical Design, Manufacturing and Automation 授课教师： Instructor: 大纲执笔人： Edited by: 汪永超 Wang Yongchao 大纲审核人： Inspected by: 专业负责人 Course Leader 一、课程简介 新生研讨课是由学院机械工程领域学术造诣深厚、教学经验丰富的教授面向一年级新生 开设的小班研讨形式的课程。课程以引导、探索、研究、激励为指向，围绕国家及未来、机 械设计、制造及其自动化专业作用与前沿、正确人生观和大学学习生活等师生共同感兴趣的 专题，教师作为问题提出者和学术讨论主持者，鼓励学生主动思考、开展讨论式学习。其强 调“师-生”互动、“生-生”互动和学生自主学习，对学生在正确人生观、大学学习方法、掌握 知识、开拓视野、合作精神、批判思考、交流表达、写作技能等诸多方面进行整体上的培养 与训练。 二、学习目标 1、让学生理解制造业，尤其是机械制造业在国民经济、国防中的地位和作用，了解可 持续发展、绿色发展、工业 4.0 和中国制造 2025 等的背景、内涵、作用和意义，引导学生 热爱专业，培养学生社会责任感和工程职业道德；
2、让学生了解川大校园环境、图书馆资源（包括电子资源）和这些资源的使用方法， 培养学生掌握面向工程问题主题的文献检素、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的 基本方法： 3、让学生了解专业特色与优势，引导学生有意识做好人生与职业规划，助力新生从高 中到大学学习习惯的转换和大学文化的适应，提高学生终身学习的认识： 4、让学生了解CE、3D打印、绿色设计与制造、数字化设计与制造等机械设计制造 及其自动化领域的先进设计与制造技术，理解学科发展发展趋势和前沿方向： 5、通过课程论文让学生锻炼培养专业交流表达、学术与科技论文的写作技能。 6、培养学生环境保护和社会可持续发展理念，了解环境保护的相关法律法规。 三、学习目标与华业要求的对应关系 串业要求 申业要求指标点 学习目标 (2)能够应用数学、自然科学和机 工程科学的基本原理，通过信息检索 2.2能够对复杂工程问题及其相 文献研究，对机械工程领域设计、制 关因素进行多种形式表达，并具 造、运行等方面的复杂工程问题进行 学习目标2 备信息检索、文献研究的能力： 识别、表达、分析、评价，并获得有 效结论。 (7)能够理解和评价机械工程领域设 ?.1能够理解环境保护和社会可 计、制造、运行等方面的复杂工程问 持续发展的内涵和意义，了解环 学习目标6 题的工程实践对环境、社会可持续发 境保护的相关法律法规： 展产生的影响， (8)具有人文社会科学素养、社会员 82能够在机械工程领域设计、制 任感，能够在机械工程领域设计、制 造、运行等工程实践中理解并遵 造、运行及相关领域的工程实践中， 学习目标1 守职业道德和工程伦理，能够认 理解并遵守工程职业道德和规范，履 识到自身的责任： 行责任。 (10)针对机械工程领域设计、制造、 运行等复杂工程问题，能够与业界同 10.2能够撰写机械设计制造领域 行及社会公众进行有效沟通和交流 的报告、设计文档，进行陈述发 能够撰写机械设计制造领域的报告 学习目标5 言，能够回应指令并清晰表达： 设计文档，进行陈述发言，能够回应 指令并清晰表达，具备一定的国际视
2 2、让学生了解川大校园环境、图书馆资源（包括电子资源）和这些资源的使用方法， 培养学生掌握面向工程问题主题的文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的 基本方法； 3、让学生了解专业特色与优势，引导学生有意识做好人生与职业规划，助力新生从高 中到大学学习习惯的转换和大学文化的适应，提高学生终身学习的认识； 4、让学生了解 CAE、3D 打印、绿色设计与制造、数字化设计与制造等机械设计制造 及其自动化领域的先进设计与制造技术，理解学科发展发展趋势和前沿方向； 5、通过课程论文让学生锻炼培养专业交流表达、学术与科技论文的写作技能。 6、培养学生环境保护和社会可持续发展理念，了解环境保护的相关法律法规。 三、学习目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 毕业要求指标点 学习目标 （2）能够应用数学、自然科学和机械 工程科学的基本原理，通过信息检索、 文献研究，对机械工程领域设计、制 造、运行等方面的复杂工程问题进行 识别、表达、分析、评价，并获得有 效结论。 2.2 能够对复杂工程问题及其相 关因素进行多种形式表达，并具 备信息检索、文献研究的能力； 学习目标 2 （7）能够理解和评价机械工程领域设 计、制造、运行等方面的复杂工程问 题的工程实践对环境、社会可持续发 展产生的影响。 7.1 能够理解环境保护和社会可 持续发展的内涵和意义，了解环 境保护的相关法律法规； 学习目标 6 （8）具有人文社会科学素养、社会责 任感，能够在机械工程领域设计、制 造、运行及相关领域的工程实践中， 理解并遵守工程职业道德和规范，履 行责任。 8.2 能够在机械工程领域设计、制 造、运行等工程实践中理解并遵 守职业道德和工程伦理，能够认 识到自身的责任； 学习目标 1 （10）针对机械工程领域设计、制造、 运行等复杂工程问题，能够与业界同 行及社会公众进行有效沟通和交流， 能够撰写机械设计制造领域的报告、 设计文档，进行陈述发言，能够回应 指令并清晰表达，具备一定的国际视 10.2 能够撰写机械设计制造领域 的报告、设计文档，进行陈述发 言，能够回应指令并清晰表达； 学习目标 5
野，能够在跨文化背景下进行沟通和 交流。 12.1能够了解当前机械设计制造 及其自动化领域的发展状态与发 学习目标4 (12)了解机械设计制造及其自动化 领域的新理论、新技术及国内外发展 展趋势： 动态，具有自主学习和终身学习的意 12.2能够认识自身知识结构的缺 识，有不断学习和适应发展的能力。 陷和知识容量的不足，具备适应 学习目标3 社会、自主学习、终身学习的意 识和能力。 四、教学基本内容 学习目标 学内容 教学方法 考核方式 课程论文 讲述+引导+讨 平时作业 专题1科技、制造业、专业、国家、未来 论” 学习目标1 专题2工业4.0和中国制造2025(2学时) 课堂表现 多焊体里件+传 (考勤、答 统教学相结合 问、讨论) 课程论文 讲述+引导+讨 平时作业 学习目标2 专题4、校园环境与文献资料检索查询方法 课堂表现 多煤体课件+传 考勒、答 统教学 问、讨论) 课程论文 讲述+引导+讨 平时作业 论” 学习目标3 专题3、专业、职业规划与终生学习 课堂表现 多媒体课件+传 (考勤、答 统教学 问、讨论) 专憋5、专业感知 讲述+引导+讨 课程论文 专题6、3D打印原理与应用 论” 平时作业 学习目标4 专题7、CAE技术与自主创新 多煤体课件+传 课堂表现 专题8、数字化设计与制造 统教学 (考勤、答 专题9、绿色设计与制造 参观感知 问、讨论)
3 四、教学基本内容 学习目标 教学内容 教学方法 考核方式 学习目标 1 专题 1 科技、制造业、专业、国家、未来 专题 2 工业 4.0 和中国制造 2025（2 学时） “讲述+引导+讨 论” 多媒体课件+传 统教学相结合 课程论文 平时作业 课堂表现 (考勤、答 问、讨论) 学习目标 2 专题 4、校园环境与文献资料检索查询方法 “讲述+引导+讨 论” 多媒体课件+传 统教学 课程论文 平时作业 课堂表现 (考勤、答 问、讨论) 学习目标 3 专题 3、专业、职业规划与终生学习 “讲述+引导+讨 论” 多媒体课件+传 统教学 课程论文 平时作业 课堂表现 (考勤、答 问、讨论) 学习目标 4 专题 5、专业感知 专题 6、3D 打印原理与应用 专题 7、CAE 技术与自主创新 专题 8、数字化设计与制造 专题 9、绿色设计与制造 “讲述+引导+讨 论” 多媒体课件+传 统教学 参观感知 课程论文 平时作业 课堂表现 (考勤、答 问、讨论) 野，能够在跨文化背景下进行沟通和 交流。 （12）了解机械设计制造及其自动化 领域的新理论、新技术及国内外发展 动态，具有自主学习和终身学习的意 识，有不断学习和适应发展的能力。 12.1 能够了解当前机械设计制造 及其自动化领域的发展状态与发 展趋势； 学习目标 4 12.2 能够认识自身知识结构的缺 陷和知识容量的不足，具备适应 社会、自主学习、终身学习的意 识和能力。 学习目标 3
学习目标5专题10、课程论文 课外完成 论文 “讲述+引导+讨 课程论文 论” 平时作业 学习目标6 专题9、绿色设计与制造 多媒体课件+传 课堂表现 统教学 (考勤、答 参观感知 问、讨论) 专题1科技、制造业、专业、国家、未来(2学时) 从瓦特发明蒸汽机开始讲述并引导讨论机电领域的科技进步发展，这些科技与制造业和 机械设计制造及其自动化专业的关系，制造业与机械制造业在国民经济和国防中的重要作用 和意义以及专业的美好未来， 基本要求： 了解并理解是科技是社会进步的根本动力，机械设计制造及其自动化领域宏观主要技术 进步的历史和趋势，机械设计制造及其自动化专业和制造业的作用和意义。 重点与难点： 机械设计制造及其自动化专业和制造业的作用和意义。 毕业要求对应关系： 本专题学习内容对应学习目标1，支撑毕业要求指标点7.1、82 专题2工业4.0和中国制造2025(2学时) 结合国家“制造强国等制造业发展战略，讲述、分析、讨论工业4.0和中国制造2025 的背景、意义和内容，重点分析其中与机械设计制造及其自动化专业相关部分内容。 基本要求： 了解工业4.0和中国制造2025的背景、意义和内容。 重点与难点 工业4.0和中国制造2025的背景、意义和内容，机械设计制造及其自动化专业对实现 我国“制造强国“的作用和意义。 毕业要求对应关系： 本专题学习内容对应学习目标1，支撑毕业要求指标点7.1、82。 专题3、专业、职业规划与终生学习(1学时) 主要是分析，讨论专业特色与优势，引导学生学习如何做好人生与职业规划，并分析讨 论终生学习的方法和良好的学习生活习惯的养成。 基本要求： 了解专业特色与优势，做好人生与职业规划、终生学习的方法和必要性
4 学习目标 5 专题 10、课程论文 课外完成 论文 学习目标 6 专题 9、绿色设计与制造 “讲述+引导+讨 论” 多媒体课件+传 统教学 参观感知 课程论文 平时作业 课堂表现 (考勤、答 问、讨论) 专题 1 科技、制造业、专业、国家、未来（2 学时） 从瓦特发明蒸汽机开始讲述并引导讨论机电领域的科技进步发展，这些科技与制造业和 机械设计制造及其自动化专业的关系，制造业与机械制造业在国民经济和国防中的重要作用 和意义以及专业的美好未来。 基本要求： 了解并理解是科技是社会进步的根本动力，机械设计制造及其自动化领域宏观主要技术 进步的历史和趋势，机械设计制造及其自动化专业和制造业的作用和意义。 重点与难点: 机械设计制造及其自动化专业和制造业的作用和意义。 毕业要求对应关系： 本专题学习内容对应学习目标 1，支撑毕业要求指标点 7.1、8.2。 专题 2 工业 4.0 和中国制造 2025（2 学时） 结合国家“制造强国”等制造业发展战略，讲述、分析、讨论工业 4.0 和中国制造 2025 的背景、意义和内容，重点分析其中与机械设计制造及其自动化专业相关部分内容。 基本要求： 了解工业 4.0 和中国制造 2025 的背景、意义和内容。 重点与难点: 工业 4.0 和中国制造 2025 的背景、意义和内容，机械设计制造及其自动化专业对实现 我国“制造强国”的作用和意义。 毕业要求对应关系： 本专题学习内容对应学习目标 1，支撑毕业要求指标点 7.1、8.2。 专题 3、专业、职业规划与终生学习（1 学时） 主要是分析，讨论专业特色与优势，引导学生学习如何做好人生与职业规划，并分析讨 论终生学习的方法和良好的学习生活习惯的养成。 基本要求： 了解专业特色与优势，做好人生与职业规划、终生学习的方法和必要性
重点与难点： 重点是职业规划和终生学习的方法。 毕业要求对应关系 本专题学习内容对应学习目标1和学习目标3，支撑毕业要求指标点7.1、8.2及12.2 专题4、校园环境与文献资料检素查询方法(1学时) 主要是介绍川大校园环境、图书馆资源（包括电子资源），讨论这些资源的使用方法。 基本要求： 了解川大校园环境、图书馆资源（包括电子资源）及资源使用方法 重点与难点： 图书馆资源（包括电子资源）及资源使用方法。 毕业要求对应关系： 本专题学习内容对应学习目标2，支撑毕业要求指标点2.2。 专题5、专业感知(2学时) 以学校工程训练中心为基础，在快速原型制造、数控、高精度加工与测量、3D打印等 方面带领学生进行参观、讨论，感知专业。 基本要求： 从专业角度感知了解快速原型制造、数控、高精度加工与测量、D打印方面等的设备 构成、原理，专业知识的作用。 重点与难点： 速原型制造、数控、高精度加工与测量、3D打印方面等的设备构成、原理、应用 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标4，支撑毕业要求指标点12.1。 专题6、3D打印原理与应用(2学时) 主要讲述引导分析3D打印的原理、应用及技术趋势发展趋势， 基本要求： 了解D打印的原理、应用及技术趋势发展趋势。 重点与难点： 3D打印的原理、应用。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标4，支撑毕业要求指标点12.1
5 重点与难点: 重点是职业规划和终生学习的方法。 毕业要求对应关系： 本专题学习内容对应学习目标 1 和学习目标 3，支撑毕业要求指标点 7.1、8.2 及 12.2。 专题 4、校园环境与文献资料检索查询方法（1 学时） 主要是介绍川大校园环境、图书馆资源（包括电子资源），讨论这些资源的使用方法。 基本要求： 了解川大校园环境、图书馆资源（包括电子资源）及资源使用方法 重点与难点: 图书馆资源（包括电子资源）及资源使用方法。 毕业要求对应关系： 本专题学习内容对应学习目标 2，支撑毕业要求指标点 2.2。 专题 5、专业感知（2 学时） 以学校工程训练中心为基础，在快速原型制造、数控、高精度加工与测量、3D 打印等 方面带领学生进行参观、讨论，感知专业。 基本要求： 从专业角度感知了解快速原型制造、数控、高精度加工与测量、3D 打印方面等的设备 构成、原理，专业知识的作用。 重点与难点: 速原型制造、数控、高精度加工与测量、3D 打印方面等的设备构成、原理、应用 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标 4，支撑毕业要求指标点 12.1。 专题 6、3D 打印原理与应用（2 学时） 主要讲述引导分析 3D 打印的原理、应用及技术趋势发展趋势。 基本要求： 了解 3D 打印的原理、应用及技术趋势发展趋势。 重点与难点: 3D 打印的原理、应用。 毕业要求对应关系： 本章学习内容对应学习目标 4，支撑毕业要求指标点 12.1