(二)辨形 倏(shu)倏忽〔缬(xi)皱缬τ挹(yi)挹注掬(j)憨态可掬 攸(you)性命攸关撷(xie)采撷1恒(yi)忧悒1据(j)根据 锢(g)禁锢〔辙(zhe)车辙(暇(xi)闲暇[猗(y)猗郁 涸(h6)干涸撤(che)撤退瑕(xid)瑕疵\倚(y)倚靠 娑(suo)婆娑「揠(ya)揠苗助长「搓(cuo)搓手 挲(suo)摩挲\偃(yan)偃旗息鼓亻磋(cuo)磋商 蹉(cuo)蹉跎 踞(j)龙盘虎踞珊(shan)蹒跚湖(h)湖泊捏(xing)惺忪 距(j)距离 姗(shan)姗姗来迟|蝴(h)蝴蝶|猩(xIng)猩猩 倨(j)倨傲 删(shan)删除 糊(hu)浆糊腥(xing)腥臊 据(j)根据 栅(zha)栅栏 胡(hu)胡涂醒(xing)清醒 锯(j)铜锯 (shan)珊瑚 瑚(hu)珊瑚 镐(go)镐头铸(zh)铸造垧( shang)一垧地(忪(song)惺松 稿(go)手稿丿踌(chωu)踌躇」饷( xiang)军饷{松(song)松树 搞(gao)搞活畴(chou)田畴丨晌( shang)晌午 讼(song)诉讼 缟(go)缟素(俦(chou)俦侣(响( xiang)响亮 (三)释词 明眸善睐:出自《洛神赋》。意思是指明亮的眼珠善于左顾右盼。眸,本指瞳人, 泛指眼睛。睐,看,向旁边看 揠苗助长:把苗拔起,帮助它长高。比喻不顾事物发展规律,急于求成,结果反 而把事情弄糟。揠,拔、拽。 镂空:雕刻出穿透物体的花纹和文字。 生机盎然:生命力强盛的样子。盎然,形容气氛、趣味洋溢的样子
（二）辨形 倏（shū）倏忽 缬（xié）皱缬 挹（yì）挹注 掬（jū）憨态可掬 攸（yōu）性命攸关 撷（xié）采撷 悒（yì）忧悒 据（jù）根据 锢（gù）禁锢 辙（zhé）车辙 暇（xiá）闲暇 猗（yī）猗郁 涸（hé）干涸 撤（chè）撤退 瑕（xiá）瑕疵 倚（yǐ）倚靠 娑（suō）婆娑 揠（yà）揠苗助长 搓（cuō）搓手 挲（suō）摩挲 偃（yǎn）偃旗息鼓 磋（cuō）磋商 蹉（cuō）蹉跎 踞（jù）龙盘虎踞 跚（shān）蹒跚 湖（hú）湖泊 惺（xīng）惺忪 距（jù）距离 姗（shān）姗姗来迟 蝴（hú）蝴蝶 猩（xīng）猩猩 倨（jù）倨傲 删（shān）删除 糊（hú）浆糊 腥（xīng）腥臊 据（jù）根据 栅（zhà）栅栏 胡（hú）胡涂 醒（xǐng）清醒 锯（jù）铜锯 珊（shān）珊瑚 瑚（hú）珊瑚 镐（gǎo）镐头 铸（zhù）铸造 垧（shǎng）一垧地 忪（sōng）惺松 稿（gǎo）手稿 踌（chóu）踌躇 饷（xiǎng）军饷 松（sōng）松树 搞（gǎo）搞活 畴（chóu）田畴 晌（shǎng）晌午 讼（sòng）诉讼 缟（gǎo）缟素 俦（chóu）俦侣 响（xiǎng）响亮 （三）释词 明眸善睐：出自《洛神赋》。意思是指明亮的眼珠善于左顾右盼。眸，本指瞳人， 泛指眼睛。睐，看，向旁边看。 揠苗助长：把苗拔起，帮助它长高。比喻不顾事物发展规律，急于求成，结果反 而把事情弄糟。揠，拔、拽。 镂空：雕刻出穿透物体的花纹和文字。 生机盎然：生命力强盛的样子。盎然，形容气氛、趣味洋溢的样子
背诵默写(古诗词) 1、《塞下曲六首》其 唐.李白 五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰 2.《凉州词》 唐.王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 3.《塞下曲》 唐.卢纶 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀 4.《惠崇春江晚景》 北宋.苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时 5.《相见欢》 南唐.李煜 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。 6.《浣溪沙》 北宋.晏殊 曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。 7.《白雪歌送武判官归京》 唐.岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路 山回路转不见君,雪上空留马行处。 8.《龟虽寿》 国.曹操 神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年 幸甚至哉,歌以咏志
二、背诵默写（古诗词） 1、《塞下曲六首》其一 唐.李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 2.《凉州词》 唐.王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 3.《塞下曲》 唐.卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 4.《惠崇春江晚景》 北宋.苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 5.《相见欢》 南唐.李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。 6.《浣溪沙》 北宋.晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 7.《白雪歌送武判官归京》 唐.岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 8. 《龟虽寿》 三国.曹操 神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志
《木兰花》 宋祁 东城渐觉风光好,毅皱波纹迎客棹;绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。 蝶恋花》 北宋.欧阳修 庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数,玉勒雕鞍游冶处,楼髙不见章台路。 雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。 、诗词赏析 塞下曲六首(其 李白 五月天山雪,无花只有寒 笛中闻折柳,春色未曾看 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 (1)岑参的《白雪歌送武判官归京》中用“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪” 表现边塞寒冷之早,李白的《塞下曲六首》(其一)中同样描写边塞寒冷的句子是: 五月天山雪,无花只有寒 (2)诗中“杨柳”的含义如何理解? 「答]“折柳”,语意双关,从字面上看昰讲将土们长年驻守在祁连山上,根犭 见不到内地那种常见的杨柳的景致;更深层的含意是表达人们对家乡的思念 (3)体会“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”中“晓”“宵”所表达的意象。 [答] “宵”,就画龙点睛地捫战土们夜以继日、无怨无恒地驻守边 关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出,令人赞叹。 2、凉州词◇王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳,春光不度玉门关 (1)“春风不度玉门关”一句中的“春风”仅是指春天的风吗?联系本诗的写 作背景谈谈。 [答]“春风”既指自然界的风,也暗指朝廷的关心。 (2)对王之涣《凉州词》一诗分析不当的一项是:(D)(全诗描写了戍边将士 的乡愁和凄苦) 前两句描绘了塞外荒凉寒冷壮阔的景象。 第三句透露出征人久戍思家的哀怨 C、第四句一语双关,显得委婉含蓄深刻。 D、全诗描写了远征将士慷慨激昂的气概。 惠崇《春江晚景》二首(其 °苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时
《木兰花》 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹；绿杨烟外晓寒轻， 红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 《蝶恋花》 北宋.欧阳修 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数，玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 三、诗词赏析 塞下曲六首（其一） ◇李 白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 (1)岑参的《白雪歌送武判官归京》中用“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪” 表现边塞寒冷之早，李白的《塞下曲六首》（其一）中同样描写边塞寒冷的句子是： 五月天山雪，无花只有寒。 (2) 诗中“杨柳”的含义如何理解？ [答]“折柳”，语意双关，从字面上看是讲将士们长年驻守在祁连山上，根本 见不到内地那种常见的杨柳的景致；更深层的含意是表达人们对家乡的思念。 (3) 体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”、“宵”所表达的意象。 [答]一“晓”一“宵”，就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边 关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞叹。 ﹡2、凉州词 ◇王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春光不度玉门关。 (1)“春风不度玉门关”一句中的“春风”仅是指春天的风吗？联系本诗的写 作背景谈谈。 [答]“春风”既指自然界的风，也暗指朝廷的关心。 (2)对王之涣《凉州词》一诗分析不当的一项是：（D）（全诗描写了戍边将士 的乡愁和凄苦） A、前两句描绘了塞外荒凉寒冷壮阔的景象。 B、第三句透露出征人久戍思家的哀怨。 C、第四句一语双关，显得委婉含蓄深刻。 D、全诗描写了远征将士慷慨激昂的气概。 惠崇《春江晚景》二首（其一） ◇苏 轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时
(1)诗中表现“早春”的景物有:桃花、萎蒿、芦芽(不可答“鸭子”“江水” (2)“春江水暖鸭先知”是一句富有哲理的名句,请你选定一个角度(例如内 容、哲理、写法等)作一点赏析。 [答]①凼容角度:写江中鸭子。鸭子下水,说明水温经上升,告知春夭已到。 ②哲理角度:鸭子之所以能“先知”“春江水暖”,是因为它们长年生活在水中。 这甸诗在赞美“先知”的鸭子中蒴含着对人生哲理的积极思索。③写法角度:这 句诗将艺术美和人生哲理腆合而成为一体,不仅扩大了詩的境界,而且也引发丿 们对人生的积极思案。 (3)《惠崇〈春江晚景〉二首(其一)》是怎样写出画中之景的?这首诗的高妙 之处在哪儿? [答]诗的前三句写了六样景物:竹子和竹外开放的桃花、江水和江水上浮游 的鸭子、布满地面的蒌蒿和新岀芽的芦苇,分别是地面景、江上景和岸边景。这 首诗的高妙之处正在于以这些想像和联想点活了画面,使画中的景物变得生机勃 发,情趣盎然 相见欢◇李煜 无言独上西楼月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱是离愁。别是一般滋味在心头。 (1)词中表明诗人离别之苦的句子:剪不断,理还乱,是离愁 (2)词中表明诗人孤独寂寞的句子:无言上西棱,月如钩,寂 锁清 秋 3)李煜的《相见欢》中用巧妙的比喻写“愁”的句子:剪不断,理还乱,是 离愁。别是一般懣味在心头。 (4)赏析下列两句词句。 ①无言独上西楼,月如钩。 答]_“无言”而又“独上”,使人看到二个孑然一身,“斯人独憔悴”的孤影。 连月也不是圆月,而是残觖之月。这是仰望之景,天 ②剪不断,理还乱,是离愁 答]以丝喻相思,以千丝万缕之无法剪断,无法理出头绪,形容愁思之纷繁 和难解 (5)词中写景简练而有序,写仰望之景的句子是:月如钩,写俯视之景的句子 是:寂寞梧桐深院锁漬秋。 (6)“剪不断,理还乱”现在人们常用这一比喻来比喻什么? [答]比喻人内心的烦乱,或某些事物难以解决。 (7)“别是一般滋味在心头”,如何理解其中的“滋味”? 答]_“滋味”是讲不出,说不漬的极其复杂的真实感受,实是饱含辛酸,极 其沉痛的伤之i 浣溪沙·曲新词酒一杯◇晏殊 曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 (1)词人精心选择了西坠的夕阻、飘落的花耱、重归的燕子以及徘徊于小园的
(1)诗中表现“早春”的景物有：桃花、萎蒿、芦芽（不可答“鸭子”、“江水”）。 (2)“春江水暖鸭先知”是一句富有哲理的名句，请你选定一个角度（例如内 容、哲理、写法等）作一点赏析。 [答] ①内容角度：写江中鸭子。鸭子下水，说明水温 经上升，告知春天已到。 ②哲理角度：鸭子之所以能“先知”“春江水暖”，是因为它们长年生活在水中。 这句诗在赞美“先知”的鸭子中蕴含着对人生哲理的积极思索。③写法角度：这 句诗将艺术美和人生哲理融合而成为一体，不仅扩大了诗的境界，而且也引发人 们对人生的积极思索。 (3)《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》是怎样写出画中之景的？这首诗的高妙 之处在哪儿？ [答]诗的前三句写了六样景物：竹子和竹外开放的桃花、江水和江水上浮游 的鸭子、布满地面的蒌蒿和新出芽的芦苇，分别是地面景、江上景和岸边景。这 首诗的高妙之处正在于以这些想像和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃 发，情趣盎然。 相见欢 ◇李 煜 无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。 (1)词中表明诗人离别之苦的句子：剪不断，理还乱，是离愁。 (2)词中表明诗人孤独寂寞的句子：无言上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清 秋。 (3)李煜的《相见欢》中用巧妙的比喻写“愁”的句子：剪不断，理还乱，是 离愁。别是一般滋味在心头。 (4)赏析下列两句词句。 ①无言独上西楼，月如钩。 [答]“无言”而又“独上”，使人看到一个孑然一身，“斯人独憔悴”的孤影。 连月也不是圆月，而是残缺之月。这是仰望之景，天空之景，是使人愁上添愁的 景。 ②剪不断，理还乱，是离愁。 [答]以丝喻相思，以千丝万缕之无法剪断，无法理出头绪，形容愁思之纷繁 和难解。 (5)词中写景简练而有序，写仰望之景的句子是：月如钩，写俯视之景的句子 是：寂寞梧桐深院锁清秋。 (6)“剪不断，理还乱”现在人们常用这一比喻来比喻什么？ [答]比喻人内心的烦乱，或某些事物难以解决。 (7)“别是一般滋味在心头”，如何理解其中的“滋味”？ [答]“滋味”是讲不出，说不清的极其复杂的真实感受，实是饱含辛酸，极 其沉痛的伤心之语。 浣溪沙·一曲新词酒一杯 ◇晏 殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 (1)词人精心选择了西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的
诗人,构成一组优美的画面,把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起, 表达了年华易逝要珍惜的情怀,这是运用了以景传情,情景交融的表现手法 (2)从风格上看,这是一首约词 (3)词中能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝,但是,阻止 时仍然会有美好事物出现的语句是可奈何花落去,似曾相识燕归来。 4)“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古传诵的名句,这一句运用了 什么修辞手法?试分析这两句好在哪里? [答]这两句对仗工整,音韵和谐,画面生动,情感浓郁,寓意深刻,发人深省, 因而成为于古传通的名旬。 (5)这首诗多处用到对比的写法,请找出一例,并简要说说这样写的好处。 例子:“新”和“旧”的对比,或“去”和“来”的对比 好处:且的亭台和新的词的对比,突出了物昰人非的慣怅情怀;或“去 是落花,“来”的是燕子,来去对胱,増加了对时光流失的惋惜之情 四、名著阅读 1、了解本册的名著、作者 2.、掌握精彩的片段 3.、了解大概内容及人物性格 4、指导学生看书本 第二部分文言文阅读 (一)了解本册的文言文篇目 背诵篇目:《陈涉世家》《挑花源记》《与朱元思书》《岳阳楼记》 《得道多助失道寡助》 阅读篇目:《醉翁亭记》《捕蛇者说》 (二)知识归类 苏教版九年级上册文言文知识点归纳 、通假字 1蝉则千转不穷 “转”通“啭”,鸟婉转地叫 2窥谷忘反 “反”通“返”,归,还,返回。 3具答之 “具”通“俱”,完全,详尽. 4便要还家。 “要”通“邀”,邀请. 5谨食之 “食”通“饲”,喂养. 6政通人和,百废具兴 具”同“俱”,全,皆 7属予作文以记之 属”通“嘱”,嘱托 8发闾左者適戍渔阳九百人“適”通“谪”,因获罪被发配到很远的地方 9为天下唱 “唱”通“倡”,倡导 10固以怪之矣 “以”通“已”,已经。 11被坚执锐 被”通“披”,穿。 古今异义
诗人，构成一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起， 表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情，情景交融的表现手法。 (2)从风格上看，这是一首婉约词。 (3)词中能表现一切必然消逝的美好事物都无法阻止其必然消逝，但是，阻止 时仍然会有美好事物出现的语句是可奈何花落去，似曾相识燕归来。 (4)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了 什么修辞手法？试分析这两句好在哪里？ [答]这两句对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓意深刻，发人深省， 因而成为千古传诵的名句。 (5)这首诗多处用到对比的写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。 例子：“新”和“旧”的对比，或“去”和“来”的对比 好处：旧的亭台和新的词的对比，突出了物是人非的惆怅情怀；或“去”的 是落花，“来”的是燕子，来去对比，增加了对时光流失的惋惜之情。 四、名著阅读 1、了解本册的名著、作者 2.、掌握精彩的片段 3.、了解大概内容及人物性格 4、指导学生看书本 第二部分 文言文阅读 （一）了解本册的文言文篇目 背诵篇目：《陈涉世家》《挑花源记》《与朱元思书》《岳阳楼记》 《得道多助 失道寡助》 阅读篇目：《醉翁亭记》《捕蛇者说》 （二）知识归类 苏教版九年级上册文言文知识点归纳 一、通假字 1 蝉则千转不穷 “转”通“啭”，鸟婉转地叫. 2 窥谷忘反： “反”通“返”，归，还，返回。 3 具答之。 “具”通“俱”，完全，详尽. 4 便要还家。 “要”通“邀”，邀请. 5 谨食之 “食”通“饲”，喂养. 6 政通人和，百废具兴 “具”同“俱”，全，皆 7 属予作文以记之 “属”通“嘱”， 嘱托 8 发闾左者適戍渔阳九百人 “適”通“谪”，因获罪被发配到很远的地方 9 为天下唱 “唱”通“倡”，倡导 . 10 固以怪之矣 “以”通“已”，已经。 11 被坚执锐 “被”通“披”,穿。 二、古今异义