风中Ex 第四节语言的结构特死 从语言内部结构特征看,语言在本质上是一种音义结合的 符号糸统。 、语言的符号性 符号是什么?符号是具体事物的标记或代号。 (一)符号的特征」(1)视觉符号(2)听觉符号(3)触觉符号 (2)语言符号于其他符号的区狮」 41.产生的时间不同语言符号第一性,其他符号第二性。 42.运用的空间不同语言符号开放性,其他符号封闭性。 (三)语言符号的特点 1任意性语言符号最突出的特点就是它的音义结合的任意性。 同样表示“父亲”、“母亲”汉语用| pA PA mA mA的声音表示,而英语则用 father、 mother 表意性等于随意性吗? 语言符号音和义的关系是任意的,但这并不意味着用什么声音表示什么意义,对使用者来说是随意的,不受制 约的。事实上,语言符号具有强制性,每个人都要遵守社会的约定俗成,不能任意的改变,否则就无法交际 令赵高曾在朝廷指鹿为“马”,并得逞于一时,但鹿并没有因此而改名为马。为什么? [9
第四节 语言的结构特征 一、语言的符号性 1.产生的时间不同 语言符号第一性，其他符号第二性。 2.运用的空间不同 语言符号开放性，其他符号封闭性。 （二）语言符号于其他符号的区别 （一）符号的特征 （三）语言符号的特点 1 .任意性 ❖任意性等于随意性吗？ 符号是什么？符号是具体事物的标记或代号。 （1）视觉符号 （2）听觉符号 （3）触觉符号 语言符号最突出的特点就是它的音义结合的任意性。 同样表示“父亲”、“母亲”汉语用[pA pA] [mA mA]的声音表示，而英语则用father、mother 表示。 语言符号音和义的关系是任意的，但这并不意味着用什么声音表示什么意义，对使用者来说是随意的，不受制 约的。事实上，语言符号具有强制性，每个人都要遵守社会的约定俗成，不能任意的改变，否则就无法交际。 ❖赵高曾在朝廷指鹿为“马”，并得逞于一时，但鹿并没有因此而改名为马。为什么？ 从语言内部结构特征看，语言在本质上是一种音义结合的 符号系统
E 2线条性 语言符号的线条性体现在具体的交际过程 中。在语言交际中,不管你要表述的思想感情 是简单的,还是复杂的,语言符号都只能一个 个地按次序出现,不但众多音节不可能、也 无法同时共现,就是两个音节也不能同肘共现。 渤→海→大→学→中→文→系 [9
语言符号的线条性体现在具体的交际过程 中。在语言交际中，不管你要表述的思想感情 是简单的，还是复杂的，语言符号都只能一个 一个地按次序出现，不但众多音节不可能、也 无法同时共现，就是两个音节也不能同时共现。 渤→海→大→学→中→文→系 2.线条性
E 语言符号的线条性特征可以使离散的语言 符号得以构成大大小小的音义结合体,可 以使单个的语言符号组合成连续的语流 系 大 学 海渤文 中 [9
语言符号的线条性特征可以使离散的语言 符号得以构成大大小小的音义结合体，可 以使单个的语言符号组合成连续的语流。 海 渤 大 学 中 文 系
风和中Ex 语言符号的线条性特征可以使离散的语言 符号得以构成大大小小的音义结合体,可 以使单个的语言符号组合成连续的语流 渤海大学中文系 [9
语言符号的线条性特征可以使离散的语言 符号得以构成大大小小的音义结合体，可 以使单个的语言符号组合成连续的语流。 渤海大学中文系
风和中Ex 、语言的系统性(-)语言的构成与基 关于语言构成要素问题 传统语言学把语音、词汇和语法作为语言结构系统的三要 素,而把语义附在词汇学中。这种观点的合理性是,语言中的 意义绝大部分是由词语承载的。但问题是,不光词语有意义, 词组句子也有意义,而且有些意义是语法形式和语音形式所赋 予的,所以单靠词汇来研究语义是远远不够的。 现代语言学把语音、语义和语法作为语言结构系统的三 要素,而把词汇分解到语义和语法中去。这种观点的合理性 是,这样一来,所有的语言单位既有语音又有语义,还都涉 及语法问题;反过来语音、语义、语法都既管语素、词组、 句子,也管词和语。但这种观点的缺陷是: 语义部分实际上管不了所有意义,如虚词的意义、结构关 系意义等,只能看作是语法现象。 4词和语在语言中的地位举足轻重,这一点在这一理论中没 有得到反映。 190
语义部分实际上管不了所有意义，如虚词的意义、结构关 系意义等，只能看 作 是语法现象。 词和语在语言中的地位举足轻重，这一点在这一理论中没 有得到反映。 二、语言的系统性 传统语言学把语音、词汇和语法作为语言结构系统的三要 素，而把语义附在词汇学中。这种观点的合理性是，语言中的 意义绝大部分是由词语承载的。但问题是，不光词语有意义， 词组句子也有意义，而且有些意义是语法形式和语音形式所赋 予的，所以单靠词汇来研究语义是远远不够的。 （一）语言的构成与基础 现代语言学把语音、语义和语法作为语言结构系统的三 要素，而把词汇分解到语义和语法中去。这种观点的合理性 是，这样一来，所有的语言单位既有语音又有语义，还都涉 及语法问题；反过来语音、语义、语法都既管语素、词组、 句子，也管词和语。但这种观点的缺陷是： 关于语言构成要素问题