莆田2016-2017上学期七年级语文第三次月考试卷 学校 班级 姓名 得分 积累与运用(22分) 1、下列词语中没有错别字的一项是()(2分) A.粘轻怕重哄堂大笑参差不齐瞵视昂藏 B.家庭琐事精益求精麻木不仁惊慌失错 C.怪诞不经刨根问底畏罪潜逃据为己有 D.神采奕奕诙谐风趣迫不急待绵延千里 2、下列句子中加粗的成语运用错误的项是()(2分) A.语文老师每每讲到精彩处,会身不由己地把衣袖越捋越高,下课时常说“稍安勿 躁 B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人 C.这并不是预期的结果,因为这与前期的研究大相径庭 D.我也不会像现在这样,孤苦伶仃孑然一身了。而现在,我既无乐趣,又无伴侣。 3、下列各句中没有语病的一项是()(2分) A.能否杜绝酒后驾车的现象,关键在于有关部门要加大执法力度 B.中学生写作文,一定要注意表达真情实感,切忌不要胡编乱造。 C.今日,中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念 各地要将《新华字典》列入今年新建的农家书屋图书采购。 4、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。(4分) 抽噎()chuo学 )干he( tan( )塌 5、默写。(12分) (1)河流大野犹嫌束, (谭嗣同《潼关》) (2) 却话巴山夜雨时(《夜雨寄北》) (3)年与时驰 ,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及? 《诫子书》 (4)非淡泊无以明志 《诫子书》 (5)一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的 人,一个 的人,一个
莆田 2016-2017 上学期七年级语文第三次月考试卷 学校____________班级____________姓名__________得分___________ 一、积累与运用（22 分） 1、下列词语中没有错别字的一项是( ) (2 分) A.粘轻怕重 哄堂大笑 参差不齐 瞵视昂藏 B.家庭琐事 精益求精 麻木不仁 惊慌失错 C.怪诞不经 刨根问底 畏罪潜逃 据为己有 D.神采奕奕 诙谐风趣 迫不急待 绵延千里 2、下列句子中加粗的成语运用错误的项是( )(2 分) A.语文老师每每讲到精彩处,会身不由己地把衣袖越捋越高,下课时常说“稍安勿 躁”。 B.他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。 C.这并不是预期的结果，因为这与前期的研究大相径庭。 D.我也不会像现在这样，孤苦伶仃孑然一身了。而现在，我既无乐趣，又无伴侣。 3、下列各句中没有语病的一项是（ ）（2 分） A .能否杜绝酒后驾车的现象，关键在于有关部门要加大执法力度。 B.中学生写作文，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 C.今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。 D.各地要将《新华字典》列入今年新建的农家书屋图书采购。 4、给下列加点字注音或者根据拼音写汉字。（4 分） 抽噎（ ）chuò学( ) 干 hé（ ） tān( )塌 5、默写。（12 分） （1）河流大野犹嫌束， （谭嗣同《潼关》） （2）______________________ ，却话巴山夜雨时（《夜雨寄北》） （3） 年与时驰， ，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？ 《诫子书》 （4）非淡泊无以明志， 《诫子书》 （5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的 人，一个___________________________的人，一个___________
的人,一个有益于人民的人 (6)《十一月四日风雨大作》诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系 起来,以梦述志的句子是 (7)《江南逢李龟年》抒发对国事凋零、艺人颠沛流离的沧桑之感的诗句是 (8)刘禹锡《秋词》中一反过去文人悲秋的传统,以积极向上的豪迈之情赞颂 秋天美好的诗句是 、名著阅读。(8分) 6、那八戒食肠大,口又大,一则是听见童子吃时,便觉馋虫拱动,却才见了果子, 拿过来,张开口,毂辘的囫囵吞咽下肚,却白着眼胡赖,向行者、沙僧道:“你两个吃 的是甚么?”沙僧道:“ 。”八戒道:“甚么味道?”行者道:“悟净, 不要睬他!你倒先吃了,又来问谁?”八戒道:“哥哥,吃的忙了些,不像你们踟嚼细 咽,尝出些滋味。我也不知道有核无核,就吞下去了。哥啊,为人为彻:已经调动我 这馋虫,再去弄个儿来,老猪细细的吃吃。” 上文段节选自古典名著《西游记》,文中沙僧回答应是:()。事情是在师徒 四人西天取经途经()时发生的,后来事情败露,两个童子不依不饶,悟空 怒之下把树推到。( )知道此事后把唐僧行人抓了起来,逼他医好果树,悟空 求救各路神仙都不能解救,最后把()请到那里,用玉净瓶里的水把树救活。 7、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时,题为《 》,是鲁迅先生1926年 所作的回忆性集共10篇,是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。在鲁 迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 我 们记住了那位正直善良的异国老师 三,阅读理解(50分) (一)阅读下面文言文语段,完成8-12题。(22分) 狼 蒲松龄 屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨 尽矣,而两狼之并驱如故
____________的人,一个有益于人民的人. （6）《十一月四日风雨大作》诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系 起来，以梦述志的句子是：_______________________ , ________________________ （7）《江南逢李龟年》抒发对国事凋零、艺人颠沛流离的沧桑之感的诗句是 _______________________ , ________________________ （8）刘禹锡《秋词》中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂 秋天美好的诗句是________________________ , ________________________ 二、名著阅读。（8 分） 6、那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子， 拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃 的是甚么？”沙僧道：“ 。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净， 不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细 咽，尝出些滋味。我也不知道有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻；已经调动我 这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。” 上文段节选自古典名著《西游记》，文中沙僧回答应是 ：（ ）。事情是在师徒 四人西天取经途经（ ）时发生的，后来事情败露，两个童子不依不饶，悟空一 怒之下把树推到。（ ）知道此事后把唐僧一行人抓了起来，逼他医好果树，悟空 求救各路神仙都不能解救，最后把（ ）请到那里，用玉净瓶里的水把树救活。 7、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时,题为《 》,是鲁迅先生1926 年 所作的回忆性 集,共 10 篇,是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。在鲁 迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆 ；我 们记住了那位正直善良的异国老师 。 三，阅读理解（50 分） （一） 阅读下面文言文语段，完成 8—12 题。（22 分） 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已 尽矣，而两狼之并驱如故
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚 其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。 少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈 狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。 身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 8.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是()(2分) 其一犬坐于前 A.其一犬/坐于前B.其一/犬坐于前 C.其/一犬坐于前D.其一犬坐/于前 9.解释文中加粗词语的意思。(4分) (1)恐前后受其敌()(2)屠自后断其股,亦毙之。() (3)一狼洞其中。()(4)狼亦黠矣 10.翻译下面句子。(6分) 骨已尽矣,而两狼之并驱如故 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳 11.在与狼的较量中,“屠户’的心理和行动前后发生了怎样的变化?(6分) 12.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么?(4分 (二)阅读下面语段,完成13-16题。(14分) ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责 任,对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人 对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。④一事当前, 先替自己打算,然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹, 生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷淸淸,漠不关心
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚 其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈 狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 8．对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2 分) 其一犬坐于前 A．其一犬／坐于前 B．其一／犬坐于前 C．其／一犬坐于前 D．其一犬坐／于前 9．解释文中加粗词语的意思。(4 分) (1) 恐前后受其敌( ) (2) 屠自后断其股，亦毙之。( ) (3) 一狼洞其中。( ) (4) 狼亦黠矣。 ( ) 10．翻译下面句子。(6 分) 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 11．在与狼的较量中，“屠户'的心理和行动前后发生了怎样的变化?(6 分) 12．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?(4 分) (二)阅读下面语段，完成 13—16 题。（14 分） ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责 任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人 对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前， 先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹， 生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心
麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。 ⑧从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所 感动。⑨晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求 恩医生的工作的,无不为之感动。⑩每一个共产党员,一定要学习白求恩同 志的这种真正共产主义者的精神。 13.对上段文字的要点归纳正确的是( (3分) A.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动 B.指出不少自私自利的共产党员其实不是共产党员,至少不能算真正的共产 党员。 C.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 赞扬白求恩同志对工作的极端的负责任 14.对选文理解错误的一项是()(3分) A.在叙述白求恩的情况时,有正面介绍,也有侧面介绍。 B.选文共分三个层次,正确的划分方法应是:①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩ C.选文采用了夹叙夹议的写法。 D.文中用了三个双重否定句,其作用是:强调白求恩的精神感人之深。 15.这段文字批判不少人对工作不负责任的态度,同白求恩同志 形成鲜明对照;批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关 麻木不仁的态度,同白求恩同志 形成鲜 明对照。(4分) 16.比较下面两个句子,从表达效果看,哪一句好些?为什么?(4分) 原句:从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精 神所感动。 改句:从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他的精神所感动。 二)阅读下面语段,完成17-20题。(14分) (一)拥你入睡(肖复兴) ①儿子上初一以后,忽然一下子长大了。换内裤,要躲在被子里换;洗澡, 再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。 ②我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的
麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 ⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所 感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求 恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同 志的这种真正共产主义者的精神。 13．对上段文字的要点归纳正确的是（ ）（3 分） A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。 B．指出不少自私自利的共产党员其实不是共产党员，至少不能算真正的共产 党员。 C．赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 D．赞扬白求恩同志对工作的极端的负责任。 14．对选文理解错误的一项是（ ）（3 分） A．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。 B．选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。 C．选文采用了夹叙夹议的写法。 D．文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。 15．这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志_______ ______________形成鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关 心、麻木不仁的态度，同白求恩同志______ __ 形成鲜 明对照。（4 分） 16．比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？（4 分） 原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精 神所感动。 改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。 答： (二)阅读下面语段，完成 17—20 题。（14 分） （一）拥你入睡（肖复兴） ①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡， 再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。 ②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的
肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。任 何事物都有一些失去,才有一些得到吧? ③有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼 皮就打架了。他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊 中嘱咐我一句:“一小时后叫我,我还得复习呢!” ④我有些受宠若惊。许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。以前,就是一 早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你膩乎膩乎。现在,让你搂着他 像搂着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。 ⑤莫非睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处 掀起了清新动人的一角?让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝 的往日温馨 ⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着, 像春夭小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。 ⑦我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西, 玩着玩膩腻了,他要喊:“爸爸,你什么时侯写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说 “快啦!快啦!”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的。他等不及了,就跑过 来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:“爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你 写行吗?”我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光! 我搂着他,腾出一只手接着写 ⑧那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详,给我亲情, 给我灵感。他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像 落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的 故事。其实,那时他认识不了几个字。有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得 那么香那么甜,我都没有发现 ⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟 样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后 做的那些个灿若星光的梦。 ⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要妤的故事,却再也寻不回那时的感觉、 那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了 (11).如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡
肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任 何事物都有一些失去，才有一些得到吧？ ③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼 皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊 中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢！” ④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一 早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你搂着他 像搂着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。 ⑤莫非睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处 掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝 的往日温馨？ ⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着， 像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。 ⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西， 玩着玩腻了，他要喊:“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说： “快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过 来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你 写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！ 我搂着他，腾出一只手接着写。 ⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情， 给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像 落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的 故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得 那么香那么甜，我都没有发现…… ⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一 样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后 做的那些个灿若星光的梦。 ⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、 那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。 （11）.如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡