不良行为,争做文明中学 。文明礼仪伴行主题班会 草一
礼仪—不是表面,是细节 2、尊重—不是忍让,是队嬴 3、培训—不是目的,是提酲 礼仪是无附不在,无处不有
1、礼仪—— 不是 ，是提醒 礼仪是无时不在，无处不有 不是表面，是细节 3、培训—— 目的 2、尊重——不是忍让，是双赢
国■ 活动过程 引子 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼 貌是中华民族的优良传统,作为新一代 的青少年,我们更不能忘记传统,应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生, 让文明之花常开心中,把文明之美到处
活动过程 • 引子 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼 貌是中华民族的优良传统，作为新一代 的青少年，我们更不能忘记传统，应该 力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生， 让文明之花常开心中，把文明之美到处 传播！
活动过程 节目表演 1演讲《校园文明》 男:文明,使人举止文雅: 女:礼仪,使人风度翩翩。 男:中华民族有五千年悠久的历史,素有“礼仪之邦”的美称 女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传 男:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统。 统美德。 女:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的中学生。 男:那作为一名中学生,应该如何去做呢?下面有让我们 热烈的掌声有请郑林妍同学为我们演讲《校园礼仪》 持人对qEK
活动过程 • 节目表演 1、演讲《校园文明》 男：文明，使人举止文雅； 女：礼仪，使人风度翩翩。 男：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传 统美德。 男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。 男：那作为一名中学生，应该如何去做呢？下面有让我们以 热烈的掌声有请郑林妍同学为我们演讲《校园礼仪》