感悟高 作为高三考生,我希望他们能挑战自我 超越自我,挑战高考,超越高考,科学迎 考,最终赢得高考。把高考看成是人生的 次浓缩,一次聚焦,一次闪烁,一次升 华,也是一个新的里程碑
感悟高三 • 作为高三考生，我希望他们能挑战自我， 超越自我，挑战高考，超越高考，科学迎 考，最终赢得高考。把高考看成是人生的 一次浓缩，一次聚焦，一次闪烁，一次升 华，也是一个新的里程碑
感悟高三 ·有比较稳定的高考制度。你毕竞拥有上大学的 机会能继续学习,能做更多的事,你的生存质 量会更高。能为更美好的明天去奋斗,所以说 高三是幸福的。 奋斗是一种幸福。作为老师,我比一般人更了 解高三学习的辛苦和紧张。高三的学习是辛苦 一些,可是如果不付出一些代价,就无法跨越 这道“关卡”,退路是没有的。有的同学把高 考的结果看得太重要。结果固然重要,但是比 结果更重要的是奋斗的过程。走过高三以后, 回望高三,你会为自己有这样一段经历而庆幸, 因为这是你一生奋斗的起点
感悟高三 • 有比较稳定的高考制度。你毕竟拥有上大学的 机会能继续学习，能做更多的事，你的生存质 量会更高。能为更美好的明天去奋斗，所以说 高三是幸福的。 • 奋斗是一种幸福。作为老师，我比一般人更了 解高三学习的辛苦和紧张。高三的学习是辛苦 一些，可是如果不付出一些代价，就无法跨越 这道“关卡”，退路是没有的。有的同学把高 考的结果看得太重要。结果固然重要，但是比 结果更重要的是奋斗的过程。走过高三以后， 回望高三，你会为自己有这样一段经历而庆幸， 因为这是你一生奋斗的起点
感悟高 ·高三,需要一份如水的心境,如山的意志,如火 的热情,决不退缩,决不低头,决不畏惧,决不 败 人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向; 人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。 于是,我希望大家给自己树起一个高远的目标。 不仅是为了争取一种光荣,更是为了追求一种境 界。目标实现了,便是光荣;目标实现不了,人 生也会因这一路在跋涉变得丰富而充实
• 高三，需要一份如水的心境，如山的意志，如火 的热情，决不退缩，决不低头，决不畏惧，决不 言败。 • 人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向； 人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。 于是，我希望大家给自己树起一个高远的目标。 不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境 界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人 生也会因这一路在跋涉变得丰富而充实。 感悟高三
高考失误的教训 成功者的经验固然可以模仿借鉴,但失败 者的教训也是一笔难得的财富。高考成功者的 经验大多缤纷多彩,但失败的教训原因多有雷 同相似之处。将高考失败者一些典型常见的教 训汇总罗列出来,也是一面镜子供同学们返照 自己,提醒警示自己,折射出高考复习中有待 改进完善的地方
成功者的经验固然可以模仿借鉴，但失败 者的教训也是一笔难得的财富。高考成功者的 经验大多缤纷多彩，但失败的教训原因多有雷 同相似之处。将高考失败者一些典型常见的教 训汇总罗列出来，也是一面镜子供同学们返照 自己，提醒警示自己，折射出高考复习中有待 改进完善的地方。 高考失误的教训
■缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目 标 “我想考上大学”、“我想考上名 牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊 的高考目标,对潜意识学习潜能的刺激力 度不大。高三总复习中,更需要一个恒久、 量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引 自我潜意识去努力,克服学习中的重重困 难。建立强力的高考奋斗目标系统的方法 详见前述
■ 缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目 标 “我想考上大学” 、 “我想考上名 牌大学”只不过是一种笼统的泛化的模糊 的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力 度不大。高三总复习中，更需要一个恒久、 量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引 自我潜意识去努力，克服学习中的重重困 难。建立强力的高考奋斗目标系统的方法 详见前述