向时间要效率 20081-2006约7个月)
2008/11-----2009/6(约7个月)
鲁迅说过:“节省时间,也就是使 个人的有限生命更加有效,而也即等 于延长了生命。” 劳动量一无效劳动量 效率= 时间
效率＝ 劳动量－无效劳动量 时间 鲁迅说过：“节省时间，也就是使一 个人的有限生命更加有效，而也即等 于延长了生命
谁来讲讲这两个数学式子的含义? 7+1>8 5+2=0 含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所 取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率 要高 五天的学习加上整两天的玩相当于白学
谁来讲讲这两个数学式子的含义? 7+1>8 5+2=0 含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所 取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率 要高. 五天的学习加上整两天的玩相当于白学
学习效率自测 (1)是否注意力只能集中10-15分钟() (2)是否学习时有时想入非非() (3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西 (4)是否常拖延时间以致无法按时完成作业() (5)是否每天都能按计划进行预习 (6)是否每科都有固定的纠错本
(1)是否注意力只能集中10-15分钟( ). (2)是否学习时有时想入非非.( ) (3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西.( ) (4)是否常拖延时间以致无法按时完成作业.( ) (5)是否每天都能按计划进行预习.( ) (6)是否每科都有固定的纠错本. ( )
增大单位时间内劳动量的方法 1、减少犹豫的时间,明确任务 治疗犹豫的措施:在自己的支配的时间里,拿 出百分之二、三的时间,想清楚这段时间的任务共 几项,哪个为主,哪个为次,然后排上队,任务明 确了,马上动手 2、持之以恒,形成习惯 个人,经常在固定的时间内做同类的事,做 的多了,便形成习惯。习惯了的事情,常常不由 自主的去做,想停止都难
一、增大单位时间内劳动量的方法 1、减少犹豫的时间，明确任务 治疗犹豫的措施：在自己的支配的时间里，拿 出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共 几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明 确了，马上动手. 2、持之以恒，形成习惯 一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做 的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由 自主的去做，想停止都难