中国移动通信 CHINA MOBILE 移动信息专家 EAP吴工关爱之亲子教育 0 e
EAP员工关爱之亲子教育
亲了关系的目标:分离与个体化 母亲子宫家庭子宫学校子宫 社会子宫 母 家 子 庭(子 学校 子 (子
亲子关系的目标：分离与个体化 子 母 子 子 子 家 庭 学 校 社 会 母亲子宫 家庭子宫 学校子宫 社会子宫
家庭边界 疏离型 清晰的界限 纠缠型 (不适当的僵化边界)(正常范围)(松散的边界) A B A B B
家庭边界 疏离型 （不适当的僵化边界） 清晰的界限 （正常范围） 纠缠型 （松散的边界） A B A B B A
孩子的行为管理技术 ■如何使良好行为越来越多:强化 ■如何使不良行为越来越少:惩罚、行为消失 ■既有良好行为、又有不良行为:差别强化 ■如何使良好行为从无到有:塑造
孩子的行为管理技术 ◼如何使良好行为越来越多：强化 ◼如何使不良行为越来越少：惩罚、行为消失 ◼既有良好行为、又有不良行为：差别强化 ◼如何使良好行为从无到有：塑造
行为强化的定义 1、一个具体行为(操作性行为)的发生 2、有一个直接结果(强化刺激)紧随这个行为 3、导致了这个行为在将来被加强了(影响)
行为强化的定义 1、一个具体行为（操作性行为）的发生 2、有一个直接结果（强化刺激）紧随这个行为 3、导致了这个行为在将来被加强了（影响）