文征明习字《书林纪事》 【原文】 文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝 苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙 【阅读训练】 1.解释下面句中加点的词 ①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》 ④或答人简札 将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语 译文 3.用一句话来概括这段文字的中心 答 张无垢勤学《鹤林玉露》 【原文】 张无垢谪横浦,寓城西宝界寺。其寝室有短窗,每日昧爽执书立窗下 就明而读。如是者十四年。洎北归,窗下石上,双趺之迹隐然,至今 犹存。 【阅读训练】 1.解释下列句中加点的词。 ①张无垢谪横浦 ②每日昧爽辄执书立窗下 ③就明而读 ④如是者十四年 2.翻译划线的句子
文征明习字《书林纪事》 【原文】 文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝 苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。 【阅读训练】 1． 解释下面句中加点的词 ①书遂大进 ②平生于书 ③文征明临写《千字文》 ④或答人简札 2． 将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。 译文 3． 用一句话来概括这段文字的中心。 答： 张无垢勤学《鹤林玉露》 【原文】 张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下， 就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今 犹存。 【阅读训练】 1． 解释下列句中加点的词。 ①张无垢谪横浦 ②每日昧爽辄执书立窗下 ③就明而读 ④如是者十四年 2． 翻译划线的句子
译文: 3.选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项() 是马也,虽有千里之能 其如土石何 B 如是者十四年 其寝室有短窗 4.这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今 学者经过实践总结出来的真理,请举出几个古今中外的有关这个方面 的例子 程门立雪《宋史》 【原文】 杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍 立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣 【阅读训练】 1.解释句中加点的词 时与游酢侍立不去 颐既觉 2.你从文中得到什么启发? 答 七录《明史张溥传》 【原文】 溥幼好学,所读书必手钞,钞已朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六 七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次,后名读书之
译文： 3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（ ） 是马也，虽有千里之能 其如土石何 A B 如是者十四年 其寝室有短窗 4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。“天才出自勤奋”这是古今 学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面 的例子 程门立雪《宋史》 【原文】 杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍 立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。 【阅读训练】 1． 解释句中加点的词。 时与游酢侍立不去 颐既觉 2． 你从文中得到什么启发？ 答： 七录《明史•张溥传》 【原文】 溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六 七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之
斋曰:“七录” 【阅读训练】 1.解释下列句中加点的词。 ①所读书必手钞 ②如是者六七始已 ③日沃汤数次 ④后名读书之斋曰 2.与“如是者六袋子始已”中的“已”意义相同的有() A,可以已大风挛瘘疠 B.钞已朗诵一过 C.情不能自已 D.扁鹊已逃秦矣 3.翻译句子。 ①如是者六七始已 译文 ②后名读书这斋曰“七录” 译文: 4.对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是() ①后名读书之斋曰:“七录 ②名之者谁 ③不能名其一处也 ④山不在高,有仙则名 A.①与②相同,③与④也相同 B.①与②不相同,③与 ④也不相同 C.①与②相同,③与④不相同 D.①与②不相同,③与 ④相同 5.张溥之所以成为明末著名学者和文学家,从文中可以看出他从 小在学习上就
斋曰：“七录”。 【阅读训练】 1． 解释下列句中加点的词。 ①所读书必手钞 ②如是者六七始已 ③日沃汤数次 ④后名读书之斋曰…… 2．与“如是者六袋子始已”中的“已”意义相同的有（ ） A， 可以已大风挛瘘疠 B．钞已朗诵一过 C．情不能自已 D．扁鹊已逃秦矣 3．翻译句子。 ①如是者六七始已 译文： ②后名读书这斋曰“七录” 译文： 4．对下列句中加点的词的意义判断正确的一项是（ ） ①后名读书之斋曰：“七录” ②名之者谁 ③不能名其一处也 ④山不在高，有仙则名 A．①与②相同，③与④也相同 B．①与②不相同，③与 ④也不相同 C．①与②相同，③与④不相同 D．①与②不相同，③与 ④相同 5． 张溥之所以成为明末著名学者和文学家，从文中可以看出他 从 小在学习上就
(填四字短语),苦练基本功,因而练出了过硬的功夫,可见 ”(用一句名言回答) 学弈 【原文】 弈秋,通国之善弈也。使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之 为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之 俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰:非然也。 【阅读训练】 1.解释下列句中加点的词。 ①使弈秋诲二人弈 ②非然也 ③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与 2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是() A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也 C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也 3.翻译:惟弈秋之为听 译文: 4.本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理? 答: 李生论善学者 【原文】 王生好学而不得法。其友李生问这曰:“或谓君不善学,信乎?”王生
（填四字短语），苦练基本功，因而练出了过硬的功夫，可见 “ ”（用一句名言回答） 学弈 【原文】 弈秋，通国之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之 为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之 俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。 【阅读训练】 1． 解释下列句中加点的词。 ①使弈秋诲二人弈 ②非然也 ③思援弓缴而射之 ④为是其智弗若与 2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A．夫战，勇气也 B．此则岳阳楼之大观也 C．甚矣，汝之不惠 D．莲，花之君子者也 3．翻译：惟弈秋之为听 译文： 4．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？ 答： 李生论善学者 【原文】 王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生
不说,曰:“凡师这所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰: “孔子云学而不思则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所 成,何心谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻 王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善者所应有邪?学者之大忌, 莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣! 王生惊觉,射曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭 炯戒 【阅读训练】 1.给下列句中加点的离注音并释义 ①吾悉能志之音 义 ②李生说之曰音 义 ③不应而还音 义 ④迨年事蹉跎音 义 2.与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是() A.王生不说B.盍改之乎C.吾悉能志之D.才美不外见 3.翻译下面的句子 夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。” 译句 4.选出与“李生故寻王生句中“故”的意思相同的一项() A.公问其故B.广故数言欲亡C.故为之说D.桓侯故使人问之 5.李生认为怎样才是“善学者”?(用原文回答) 答
不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰： “孔子云'学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所 成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻 王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌， 莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！” 王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭 炯戒。” 【阅读训练】 1． 给下列句中加点的离注音并释义。 ①吾悉能志之 音 义 ②李生说之曰 音 义 ③不应而还 音 义 ④迨年事蹉跎 音 义 2．与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是（ ） A．王生不说 B．盍改之乎 C．吾悉能志之 D．才美不外见 3．翻译下面的句子 “夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。” 译句： 4．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（ ） A．公问其故 B．广故数言欲亡 C．故为之说 D．桓侯故使人问之 5．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答） 答：