职业生涯规州与管理
职业生涯规划与管理
课程主要内容和目的 、主要内容: 求职方法 人生发展与职业生涯职业适应与发展 规划 组织职业生涯规划与 职业知识 管理 职业指导与服务 工作一家庭平衡计 职业生涯基本理论 划 职业生涯规划的步骤 与方法
课程主要内容和目的 一、主要内容： ◼ 人生发展与职业生涯 规划 ◼ 职业知识 ◼ 职业指导与服务 ◼ 职业生涯基本理论 ◼ 职业生涯规划的步骤 与方法 ◼ 求职方法 ◼ 职业适应与发展 ◼ 组织职业生涯规划与 管理 ◼ 工作——家庭平衡计 划
课程主要目的 希望通过课程学习,各位同学不仅能够知 晓职业生涯规划有关的理论知识,而且能 够科学有效地为自己规划出清晰的职业生 涯,并初步掌握职业生涯管理的方法和技 能,为将来的职业成功奠定基础
课程主要目的 ◼ 希望通过课程学习，各位同学不仅能够知 晓职业生涯规划有关的理论知识，而且能 够科学有效地为自己规划出清晰的职业生 涯，并初步掌握职业生涯管理的方法和技 能，为将来的职业成功奠定基础
序言人生发展与职业生疆视划 、学习中我们对自己职业生涯发展前景的认识 清楚?迷惑? 职业生涯认识所经历的阶段: (一)不知道自己是迷惑还是清醒; (二)迷迷糊糊地觉得自己很迷惑; (三)迷迷糊糊地以为自己很清楚; (四)非常清楚地知道自己很迷惑; (五)非常清醒地知道自己很清楚
序 言 人生发展与职业生涯规划 ◼ 一、学习中我们对自己职业生涯发展前景的认识 ❖ 清楚？ 迷惑？ …… 关于职业生涯规划的小调查.doc ❖ 职业生涯认识所经历的阶段： （一）不知道自己是迷惑还是清醒； （二）迷迷糊糊地觉得自己很迷惑； （三）迷迷糊糊地以为自己很清楚； （四）非常清楚地知道自己很迷惑； （五）非常清醒地知道自己很清楚
二、人生发展 (一)生命周期 1.人生生物生命周期 单向性、不可逆性。 2人生社会生命周期 多向性、可重复性。 (二)人生发展阶段 1.幼年期、少年期、青年期、壮年期、老年期
二、人生发展 ◼ （一）生命周期 1.人生生物生命周期 单向性、不可逆性。 2.人生社会生命周期 多向性、可重复性。 ◼ （二）人生发展阶段 1.幼年期、少年期、青年期、壮年期、老年期