勿、（阔计名院 SCHOOLOF FOREIGN LANGUAGES 学科英语 专业英语 侧重培养学生在特定学科专业的 偏向内容的双语课程 英语语言能力（听说读写译） 追求知识的系统性 培养学生用英语进行专业学习、 重心放在特定学科内容及词汇的教 研究的方法 学上 提升学生的国际合作交流能力 用英语教授专业知识 接近于学术英语 6
外国语学院教学工作汇报 学科英语 侧重培养学生在特定学科专业的 英语语言能力（听说读写译） 培养学生用英语进行专业学习、 研究的方法 提升学生的国际合作交流能力 接近于学术英语 6 专业英语 偏向内容的双语课程 追求知识的系统性 重心放在特定学科内容及词汇的教 学上 用英语教授专业知识
外、（阂名院 SCHOOLOF FOREIGN LANGUAGES 3 开课目的与意义 《山东理工大学本科教育教学综合改革方案》 《外国语学院“十三五” 发展规划纲要》，旨在契合学校推动开展的“专业+”教育改革，为专 业人才培养服务。 其教学是以应用为目的的语言教学， 为学生使用英语从事自己的专业学习和学术活动提供语言支撑， 旨在帮助学生获得其专业领域中进行口头和书面交流语言能力， 而非专业知识或技能
外国语学院教学工作汇报 《山东理工大学本科教育教学综合改革方案》《外国语学院“十三五” 发展规划纲要》，旨在契合学校推动开展的“专业+”教育改革，为专 业人才培养服务。 其教学是以应用为目的的语言教学， 为学生使用英语从事自己的专业学习和学术活动提供语言支撑， 旨在帮助学生获得其专业领域中进行口头和书面交流语言能力， 而非专业知识或技能。 7 3 开课目的与意义
勿、（阔计名院 SCHOOLOF FOREIGN LANGUAGES 社会发展需求：高等教育国际化&专业+ ■兴趣 个体发展需求 ■为考研作准备 ■利于找工作 ■为出国作准备 ■拓展知识面 ■其他
外国语学院教学工作汇报 社会发展需求：高等教育国际化&专业+ 个体发展需求 8
外、（阂名院 SCHOOLOF FOREIGN LANGUAGES 4 课程目标 英语综合运用能力、自主学习能力、用英语做事的能力 从“学习英语”到“用英语学习” 进一步提升英语水平，奠定专业发展基础，初步 培养用英语从事科研的能力
外国语学院教学工作汇报 英语综合运用能力、自主学习能力、用英语做事的能力 从“学习英语”到 “用英语学习” 9 4 课程目标 进一步提升英语水平，奠定专业发展基础，初步 培养用英语从事科研的能力
勿、（阔计名院 SCHOOLOF FOREIGN LANGUAGES 积极助力培养具有宽广国际化视野、 扎实本专业国际化知识、 较强跨文化沟通能力、 独立国际活动能力 国际化人才。 10
外国语学院教学工作汇报 积极助力培养具有宽广国际化视野、 扎实本专业国际化知识、 较强跨文化沟通能力、 独立国际活动能力 国际化人才。 10