把握“令灵 99 弯更书 高二(1)雍主题骧会
高二（1）班主题班会
热身治动 多是简人 听老师的口令,作相应的动作。 如:当老师 12点”时 请你举起你的手 3点 请把你的手放平 说 铃 ”的时候,请你全身抖 动几下
美出成宽 去的尽管去了,来的尽管來着:去來的中间,又怎 样地匆匆呢?早上我起來的时候,小屋里射进两三方斜 斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移♂;我也茫 茫然跟着旋转。于是—洗手的时候,日子从水盆里过 去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时, 他叉从遮挽着的手迒过去,天黑时,我躺在床上,他便 伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开 眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息,但是 新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 朱自清《匆匆》
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎 样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜 斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫 茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过 去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时， 他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便 伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开 眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但是 新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 美文欣赏 —— 朱自清《匆匆》
体验活动 生命度量 gQ分
生命度量 体验活动
温馨的幸福的有意义的平静的 如沐春风的成功的 甜蜜的 积极的得过且过的 值得回忆的 安逸的 空虚的 目标不明确的 无聊的 有希望的 浑浑噩噩的 迷茫的 虚度的 壮志未酬的 消极的
幸福的 有意义的 成功的 甜蜜的 值得回忆的 温馨的 安逸的 平静的 虚度的 目标不明确的 迷茫的 有希望的 浑浑噩噩的 壮志未酬的 无聊的 如沐春风的 空虚的 消极的 积极的 得过且过的