认识并减少盲点区,激发潜能,超越自我! 反馈 盲点 披露 公开 隐私 潜能 11010L0D1111010L口1111011口 1203001m03D0D
反馈 披 露 公 开 盲 点 隐 私 潜 能 认识并减少盲点区，激发潜能，超越自我！
哲人说:“蕴藏于人身上的潜力 是巨大的,他能胜任什么事情,别人 无法知道,若不动手尝试,他对自己 的这种能力就一直蒙味不察”!
哲人说：“蕴藏于人身上的潜力 是巨大的，他能胜任什么事情，别人 无法知道，若不动手尝试，他对自己 的这种能力就一直蒙昧不察”！
死 服 自 是 种 幸 福 征服自我是一种幸 1]
征 服 自 是 我 一 种 幸 福
我们的班级文化: 班级目标 ◆1每一位同学做到“八有” 有人格、有胸怀、有教养、有能力 有计划、有规律、有效率、有成绩。 其中,前“四有”学会做人 后“四有”学会学习,儆到身心健康发展。 ◆2、全班同学合作交流,学习成功法则,强化团 队精神,班级德智体美劳全面发展,成为全年级 的“示范班级”;人人用于争先,用“第 “-流”的信念要求自我,提升生命品味和 质量,认识自我、突破自我、超越自我,用团队 的健康发展带动个体的成长进步 MM击
我们的班级文化： 班级目标： 1.每一位同学做到“八有”： 有人格、有胸怀、有教养、有能力； 有计划、有规律、有效率、有成绩。 其中，前“四有”学会做人， 后“四有”学会学习，做到身心健康发展。 2、全班同学合作交流，学习成功法则，强化团 队精神，班级德智体美劳全面发展，成为全年级 的“示范班级”；人人用于争先，用“第 一”“一流”的信念要求自我，提升生命品味和 质量，认识自我、突破自我、超越自我，用团队 的健康发展带动个体的成长进步
给孩子 ●●●●●● 给他一个空间,让他自己往前走 给他一些时间,让他自己去安排 给他一堆问题,让他自己找答案 给他各种冲突,让他自己去解决 给他一个机遇,让他自己去争取 给他几个对手,让他自己去拼搏 给他一些权利,让他自己去选择 ●●●●●●●●●●●● ]0101111110110111011口
给孩子…… 给他一个空间，让他自己往前走 给他一些时间，让他自己去安排 给他一堆问题，让他自己找答案 给他各种冲突，让他自己去解决 给他一个机遇，让他自己去争取 给他几个对手，让他自己去拼搏 给他一些权利，让他自己去选择 …………