公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中 决胜干里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓 给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军 战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆人 杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有 一范增而不能用，此其所以为我擒也。 一《资治通鉴卷十一太高祖皇帝上》
公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中， 决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓， 给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军， 战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆人 杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有 一范增而不能用，此其所以为我擒也。 ——《资治通鉴 卷十一 太高祖皇帝上》
)异别式 先提出总论点，然后并列地从几个方 面分别对总论点加以论述，即论述部分是 由并列的几个分论点的论述组成的。并列 式的几个分论点常常放在每段开头，以显 示层次。运用这种结构形式的关键，是对 一个总论点能够从不同的侧面来加以认识， 并能够并列地排出几个能说明总论点的分 论点来
㈡并列式 先提出总论点，然后并列地从几个方 面分别对总论点加以论述，即论述部分是 由并列的几个分论点的论述组成的。并列 式的几个分论点常常放在每段开头，以显 示层次。运用这种结构形式的关键，是对 一个总论点能够从不同的侧面来加以认识， 并能够并列地排出几个能说明总论点的分 论点来
说“思”： 要养成多想的习惯（总论点） ·1、多思才能把知识学活（并列分论点一) ·2、多思才能有所发明创造（并列分论点二） ·3、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
说“思” ： 要养成多想的习惯（总论点） • 1、多思才能把知识学活（并列分论点一） • 2、多思才能有所发明创造（并列分论点二） • 3、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）