学 时期数列特点: o数列中各个指标值是可加的; o数列中每个指标值的大小随着时期的长 短而变动; o数列中每个指标值通常是通过连续不断 的登记而取得。 复旦大学经济学院
时期数列特点： 数列中各个指标值是可加的； 数列中每个指标值的大小随着时期的长 短而变动； 数列中每个指标值通常是通过连续不断 的登记而取得
学 时点数列特点: o数列中各个指标值是不能相加的 o数列中每个指标值的大小与时间间隔 的长短没有直接关系; o数列中每个指标值通常是按期登记 次取得的。 复旦大学经济学院
时点数列特点： 数列中各个指标值是不能相加的； 数列中每个指标值的大小与时间间隔 的长短没有直接关系； 数列中每个指标值通常是按期登记一 次取得的
学 例 全国城乡居民储蓄存款 单位:亿 年末199420002001200220032004 余额2597.122524053001894915546054606960.99 复旦大学经济学院
全国城乡居民储蓄存款 年末 1999 2000 2001 2002 2003 2004 余额 2597.12 2524.05 3001.89 4915.54 6054.60 6960.99 例 单位：亿元
学 例 我国各年国内生产总值增长率 单位:% 年份1981992000201200220031204205 增速⊥7871807380909599 复旦大学经济学院
我国各年国内生产总值增长率 年份 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 增速 7.8 7.1 8.0 7.3 8.0 9.0 9.5 9.9 例 单位：%
学 例上海职工2001-2005年平均工资 单位:元 年份200120020032004205 年平均工资1774119473221602439826823 复旦大学经济学院
上海职工2001 - 2005年年平均工资 年份 2001 2002 2003 2004 2005 年平均工资 17764 19473 22160 24398 26823 例 单位：元