①操作误差一与操作规程有差别如重量分析法中洗涤沉淀过分或不充分。①主观误差一操作人员主观因素造成如对指示剂颜色辨别偏深或偏浅；滴定管读数不准。24低读数，4正碗淡数高读数一-2627山东翟工大学HANDONGUNIVTSTOTTCIINOLOGAnalytical Chemistry
Analytical Chemistry Ø操作误差——与操作规程有差别 如重量分析法中洗涤沉淀过分或不充分。 Ø主观误差——操作人员主观因素造成 如对指示剂颜色辨别偏深或偏浅；滴定管读数不准
系统误差的校正方法校正n方法系统误差(外检）n主观系统误差对照实验校正n仪器系统误差对照实验校正n试剂系统误差空自实验校正山东翟工大学17HANDONGUNIVTSTOTICHINOLOGAnalytical Chemistry
Analytical Chemistry 17 系统误差的校正 n 方法系统误差——方法校正 n 主观系统误差——对照实验校正（外检） n 仪器系统误差——对照实验校正 n 试剂系统误差——空白实验校正
对照实验和空自实验：(1)对照试验：选择一种标准方法与所用方法作对比或选择与试样组成接近的标准试样作试验，找出校正值加以校正(2)空白试验：除了不加试样外，其他试验步骤与试样试验步骤完全一样的实验，所得结果称为空白值。试剂或实验用水是否带入被测空白试验扣除空白值加以修正成份或所含杂质是否有干扰回收试验是否存在系统误差山东翟工大学18HANDONGUNIVSRTOTICINOLOGAnalytical Chemistry
Analytical Chemistry 18 对照实验和空白实验： （1）对照试验：选择一种标准方法与所用方法作对比 或选择与试样组成接近的标准试样作试验，找出 校正值加以校正。 （2）空白试验：除了不加试样外，其他试验步骤与 试样试验步骤完全一样的实验，所得结果称为空 白值。 空白试验扣除空 白值加以修正 试剂或实验用水是否带入被测 成份或所含杂质是否有干扰 是否存在系统误差 回收试验
回收试验在测定试样某组分含量（x）的基础上，加入已知量的该组分（x,），再次测定其组分含量（x）。由回收试验所得数据计算出回收率。回收率=-·100%由回收率的高低来判断有无系统误差存在。常量组分：一般为99%以上；微量组分：95%~110%。山东翟工大学19HANDONGUNIVTSTOTTCIINOLOGAnalytical Chemistry
Analytical Chemistry 19 回收试验 在测定试样某组分含量（x1）的基础上，加入已知 量的该组分（x2），再次测定其组分含量（x3）。由回 收试验所得数据计算出回收率。 由回收率的高低来判断有无系统误差存在。 常量组分: 一般为99%以上； 微量组分: 95% ～110%
（random error）：（偶然误差、不2、随机误差定误差）(1） 定义:由某些难以控制且无法避免的偶然因素造成的误差。（2）产生的原因：偶然因素(温度、湿度、气压、仪器的微小变化)；个人辩别能力滴定管读数、辨别滴定终点的颜色）注意：过失误差属于不应有的过失。山东翟工大学20HANDONGUNIVTSTOTICINOLOGAnalytical Chemistry
Analytical Chemistry 20 2、随机误差（random error）：（偶然误差、不 定误差） （1）定义： 由某些难以控制且无法避免的偶然因素造成的误差。 （2）产生的原因： 偶然因素(温度、湿度、气压、仪器的微小变化)； 个人辩别能力(滴定管读数、辨别滴定终点的颜色) 注意： 过失误差属于不应有的过失